统编版（2024）历史七年级上册 第2单元重点归纳课件

这是一份统编版（2024）历史七年级上册 第2单元重点归纳课件，共11页。

考点解读● 单元时空坐标● 单元重点归纳● 重难题型突破第二单元重点归纳第二单元重点归纳■专题一 夏商西周时期的重要政治制度第二单元重点归纳（续表）第二单元重点归纳■专题二 春秋战国时期诸子百家的思想及其借鉴意义或启示第二单元重点归纳（续表）第二单元重点归纳（续表）第二单元重点归纳第二单元重点归纳■题型 “异同比较”类——选择题常考类别例 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。 二者都主张 （ ）A． 无为而治 B． 重农抑商C． 儒道一家 D． 以民为本第二单元重点归纳[思路点拨] 第二步：审题。设问“二者都主张”→比较对象：老子与孔子的思想；“都”→比较内容：归纳相同点。第二步：提炼信息并归纳。 ①“圣人无常心，以百姓心为心”→要做一个“圣人”，就不能有自己的意志，而应以百姓的意志为自己的意志；②“节用而爱人，使民以时”→节省财用，以爱惜民力为念，使用民力要顾及他们的生产时间。由①②可知，老子与孔子均主张在施政过程中应以百姓为中心。第二单元重点归纳第三步：分析选项。由第二步得出的信息，分析备选项，以百姓为中心，即以民为本，D 项符合题意；材料并未提及“无为而治”“重农抑商”“儒道一家”的相关内容，排除 A、B、C 三项。[答案] D第二单元重点归纳解题通法第二步：审题。看设问，明确“异同比较”类试题的比较对象以及比较内容（共同点或不同点）。常见设问如“二者都主张”“对比……的不同特点”“……的共同点是” “他们都”“共同之处在于”“……有何异同之处”等。第二步：提炼信息并归纳。从材料中提取描述比较对象的信息，从思想主张、影响、特点等角度对信息进行转化，将转化后的信息进行归纳对比，得出相同点或不同点。第三步：分析选项。 根据归纳的信息，分析备选项，得出答案。