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    小学信息技术浙教版(2023)五年级上册第8课 双分支结构评优课ppt课件

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    这是一份小学信息技术浙教版(2023)五年级上册第8课 双分支结构评优课ppt课件,文件包含新课标核心素养浙教版2023信息技术五上8《双分支结构》课件pptx、新课标核心素养浙教版2023信息技术五上8《双分支结构》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    在生活中,同一事件在不同的条件下往往会产生不同的结果。请举例说明。
    例如,停车场根据停车时长收取不同的停车费,人们根据天气情况选择不同的运动方式等。
    (1)认识双分支结构;(2)用流程图表示双分支结构;(3)验证双分支结构。
    分支结构是程序控制的一种基本结构,除了单分支结构,还有双分支结构。在双分支结构中,根据条件判断的不同结果进行不同的操作。
    比如,身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票,可以选择儿童票或者成人票,如果身高不到1.5米就购买儿童票,否则购买成人票。
    请你画出身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时购票的流程图。
    身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票,可以选择儿童票或者成人票,如果身高不到1.5米就购买儿童票,否则购买成人票。
    怎样用双分支结构的流程图来表示儿童购票的步骤呢?
    二、用流程图表示双分支结构
    (三)如何验证双分支结构?
    可以通过计算机程序来验证双分支结构。
    如果把上面程序中的判断条件“身高<=1.5”改为“身高>1.5”,流程图该怎么画?程序又该怎么改呢?
    请根据出行计划,选择设计一套景区门票的购票规则,并设计购买门票的算法流程,用流程图表示你所设计的算法。
    通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧!
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