人教版九年级全册第十四章 内能的利用第3节 能量的转化和守恒说课课件ppt

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物理观念1.认识自然界中常见的能量形式，知道各种形式的能量之间可以转移和转化；2.知道能量守恒定律，知道“永动机”不可能制成。科学思维通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。 科学探究 1.通过认真观察演示实验了解能量的转化； 2.学生自己做实验，亲身体会能量的转化。
以上这些物体都具有什么能量？这些能量是凭空产生的吗？
手摇发电机使灯泡发光，小灯泡发光的能量从何而来？
实验活动：1.双手互搓，体会手有什么感觉?2.用摩擦过的笔杆吸引碎纸片，在这个过程中有什么能量转化?
任务一、认识不同形式的能量
下列图片中涉及能量形式及存在哪些形式的能量转化？
任务二、知道能量的转化和转移
观看视频并思考：存在什么样的能量转化？
活动1:旋转发条使发条车在桌面上运动，分析能量的转化过程。
活动2:使电动玩具车在桌面上运动，分析能量的转化过程。
活动3:打开手电筒，分析能量的转化过程。
在一个橙子上插上导线，和灵敏电流计连接，灵敏电流计指针转动；和发光二极管连接，二极管发光，其中的能量转化情况是什么？
橙子所储存的化学能转化成电能或光能。
小球的高度逐渐降低说明_______________________；
减少的机械能到哪里去了？
小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
观看视频思考：有弹性的小球从高处落地会发生什么呢？
以上两种情况，什么形式的能量发生了怎样的转移？
热水的内能转移为牛奶的内能；马的机械能转移成车的机械能
任务三、知道能量守恒定律
1.18 世纪初，意大利科学家普列蒙提利提出“亚当力学”，认为自然界中的所有现象都是由“运动力学”(即机械作用) 引起的。2.19 世纪初，德国物理学家荷尔巴赫提出了能量守恒的概念并提出“能量守恒定律”，即在任何时候，能量的总量都保持不变。3.1851年，英国物理学家杨·傅里叶提出了热力学第一定律,即能量不能被创造或毁灭，只能从一种形式转化为另一种形式。 4.1857 年，德国物理学家赫尔曼·冯·亥姆霍兹提出了能量守恒 定律的数学形式，即能量守恒方程式。
能量守恒定律的发展脉络
5.在20世纪初，爱因斯坦提出了质能等价原理，并开创了现代物理学的时代。6.在20世纪中，量子力学和相对论在能量守恒定律的理解中发挥了重要作用，表明在原子和奇异的物质状态下，传统的能量守恒定律可能不再适用。7.当今，人类已经在不断深入探索宇宙和自然界的规律，对能量守恒定律的理解也在逐渐演变和发展。
能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。
一种设想中的永动机
分析一下，想象中的永动机会实现吗？
根据能量守恒定律可知，不会实现。由于摩擦的存在，永动机在工作时总会有一部分机械能转化为内能，机械能会减少，本质上是没有分清机械能守恒定律和能量守恒定律。
能量不会凭空产生也不会凭空消失。
1.节日的夜晚，城市上空燃起璀璨的烟花，烟花爆炸时，_________(填“存在”或“不存在”)内能和机械能的转化。
2.摩托车和电动车是人们常用的交通工具，下列说法正确的是 ( )A. 摩托车在平直的公路上匀速行驶，其机械能守恒B. 摩托车汽油机的压缩冲程中内能转化为机械能C. 给电动车充电时化学能转化为电能D. 车辆行驶一段路程后轮胎会发热，这是由于做功改变了轮 胎的内能