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    学案:部编版高中语文必修上第六单元 晨读时光 第10课 (1)劝学
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    高中语文人教统编版必修 上册第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学学案及答案

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学学案及答案,共4页。学案主要包含了持之以恒等内容,欢迎下载使用。


    1.成语积累(根据解释,填写成语)
    (1)( ):行走十分困难,行动不方便;比喻创业经营艰辛。
    (2)( ):一步一步地坚持走下去,就可以达到千里之外;比喻做事只要努力不懈,总可以获得成功。
    (3)( ):源头很远,流程很长;形容历史悠久。
    (4)( ):形容保守不知改进。
    (5)( ):才能不高,学识浅薄;多用于自谦。
    答案 (1)步履维艰 (2)跬步千里 (3)源远流长
    (4)抱残守缺 (5)才疏学浅
    2.《荀子》名句
    (1)仁者之行道也,无为也;圣人之行道也,无强也。仁者之思也恭,圣人之思也乐。
    ——《解蔽》
    译文:仁者奉行道,是无为的;圣人奉行道,没有勉强。仁者的思索是恭敬的,圣人的思索是愉快的。
    (2)善学者尽其理,善行者究其难。——《大略》
    译文:善于学习的人会彻底搞懂事物的道理,善于做事的人能彻底克服各种困难。
    (3)君子耻不修,不耻见污;耻不信,不耻不见信;耻不能,不耻不见用。——《非十二子》
    译文:君子以没有好的修养为耻辱,而不以被人侮辱为耻;以自己没有信用为耻辱,而不会以别人不信任为耻;以自己无能为耻辱,而不以没有受到重用为耻。
    (4)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。——《劝学》
    译文:蓬草长在麻地里,不用扶持也能挺立住;白色的细沙混进了黑土里,也会跟它一起变黑。
    (5)自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者穷,怨天者无志。——《荣辱》
    译文:有自知之明的人不会抱怨别人,掌握自己命运的人不会抱怨上天;抱怨别人的人则穷途不得志,抱怨上天的人就不会立志进取。
    荀子的遗憾与忧伤
    孙守名
    一个雨后初晴的早晨,荀子信步走至淄水河边,面对汤汤流水,浩然长叹。他头颅硕大,目光如炬,布衣草履,步态稳健。顺着河畔那条幽僻的小径,他静静地走着,苦苦思索着人生的意义。荀子内心深处波涛阵阵,一种神圣不可遏抑的责任感和使命感陡然升起,他写下了卓绝千古的《劝学》,以不容置辩的口吻劝勉人之向善。
    荀子勤勉好学,手执古卷孜孜以求。晨昏相继,他总是手捧《诗经》《尚书》《春秋》《礼记》吟哦诵读,那些让他痴迷的竹简已然破旧不堪,但他总是耐心地重新穿绳相结。书简上的每一个字都在闪烁真理的光芒,这让荀子兴奋异常,他废寝忘食,熟读成诵,潜心揣摩,终成一代儒学大家。
    荀子明明也在寻找知音,寻找那个识贤用才的君上。他曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学,借以推行主张,三次担任稷下学宫的祭酒。但一个小小的学官与治国经邦的愿望相差实在太大,于是他愤然离去,带着满腔豪情前往秦国,拜见秦昭王。面对威严的秦王,荀子有点心悸,但他并不畏形于色,只是神态自若地把选贤能明赏罚,兼用“礼”“法”“术”实行统治的政治主张和盘托出。秦昭王听得有点倦怠,长长地打了个哈欠,婉言辞绝。荀子的内心沉入万丈深渊,从威仪赫赫的宫内走出,抬头便看到了阴霾的天空,灰蒙蒙的大幕让他感到身心交瘁。
    荀子无奈地离开秦国,前去楚国。楚王望着眼前这位风尘仆仆的说客,感到一丝怜悯,言不由衷地让荀子去就任兰陵令。就这样,荀子来到兰陵,内心有点悲哀和凄凉。一番周游没有取得理想的结果,心里着实有些不甘,但同时又有点庆幸,就先在兰陵实现自己的治国之梦吧!这天夜晚,他开始规划宏伟蓝图,召官员,约下吏,制条例,定规章。第二天,他骑着头小毛驴,穿街走巷,遍访百姓,风餐露宿,行走无踪。兰陵,这个在中国版图上并不起眼的古镇遍布了荀子的足迹。荀子治理有方,再加上风调雨顺,几年下来,士民殷富,明礼知方,四面八方的百姓如水之归海,纷纷前来,争相归附。这让楚王感到威势大减,很不舒服。公元前238年,一纸令下,荀子免官。失望的荀子回家闲居,在悲愤和绝望中离开了尘世。
    而今山东临沂市苍山县兰陵镇东南、运女河西岸的一座古冢成为他灵魂的栖息地,墓碑四周,田野空旷。朔风惊寒,酷暑连天,这座古墓就那样静静地毫无声息地堆在那儿。荀子连同他的思想早已埋在荒烟寒波之中,萋萋的荒草和茂盛的庄稼似乎在诉说着一个久远的故事。 (有删改)
    赏析 荀子是寂寞和忧伤的,所谓“高处不胜寒”,荀子的“高”在于其思想,在于其才学。荀子勤奋读书,博学多才,而且有报国之志,但是从齐到楚,他的志向得不到实现。荀子周游列国,想要推行自己的政治主张,却得不到君主的认可赏识,只能四处碰壁,最终又回家闲居。时光流逝,荀子一生功业难就,始终得不到贤明君主的认可和重用,只能在忧伤中离去。
    1.课内素材
    适用主题 学思统一、持之以恒、借助外物、自我反省等。
    运用示例 坚持是每一个成功者不可缺少的精神。法国微生物学家、化学家巴斯德曾说:“告诉你使我实现目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。”可见,坚持之于成功,就像水之于鱼,缺之不可。荀子在《劝学》中说道:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”成功在于坚持不懈。再好的马只跃进一步,总归不如驽马行路的十日之遥;即使是一段朽木,锲而舍之,终难刻断,更何况要使之成器;金石之可镂,全在于锲而不舍的毅力。这短短的几句话,道出了坚持才能成功的真理。
    2.时新素材
    “中国好人”王健:接过父亲接力棒,坚守红色灯塔二十余载
    在海南省临高县北端三面环海的岬角上,静静地矗立着一座红白相间的灯塔。这座圆形塔式、色泽鲜艳的钢制结构灯塔已历经120多年风雨。1969年,王健的父亲王光民成为临高灯塔的守灯员,一守就是33年。父亲的坚守在王健心中埋下了一颗种子,2003年,王健放弃了前往繁华都市的机会,接过了父亲王光民值守灯塔的接力棒。守塔20多年来,王健始终践行着“点亮自己,守护航程”的价值观,为往来船舶保驾护航。一座塔,一对父子,接力守护红色灯塔50余年,为往来船舶保驾护航,让世界看到一束从临高县北端、三面环海的岬角上发出的光;这束光穿越时空,穿透黑夜,凝聚了两代人的青春与汗水,书写出红色灯塔的传奇,记录着我国航海事业的发展与进步。
    适用主题 灯塔、传承、坚守等。
    运用示例 什么是坚守?坚决遵守一个决定,坚决捍卫一个原则,也算是一种坚守。“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明不追求名利,保持内心平静淡然,是一种坚守;王健接过父亲的接力棒,守护灯塔20多年,为往来船舶保驾护航,也是一种坚守。坚守需要坚强的毅力,甚至泰山崩于前而色不变的气度。但是,面对外界的诱惑、环境的干扰、自身的惯性等,如果心中有一点杂念,就很难永远坚持下去。
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