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北师大版数学四年级上册 数学好玩-第1课时 滴水实验 课件
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义务教育北师大版·四年级上册第1课时 滴水实验数学好玩 一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水通过参与测量、计算,经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程,感受数学与现实生活的密切联系,增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流,能够制定解决问题的方案,培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。 水龙头在滴水,多浪费啊!要解决这个问题我们应该怎么做呢? 一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢? 设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。 首先要知道单位时间内的滴水量。 我们可以通过实验测一测。1. 设计什么实验可以解决这个问题?2. 小组讨论,设计具体的实验方案。实验方案按照实验方案进行实验,并填写实验报告。实验报告1. 和同伴交流并分享实验结果。笑笑该怎么做呢?2. 根据得到的实验数据,回答下列问题。 (1) 借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。 水龙头一分漏掉的水约是20毫升,相当于我们喝的一大口水。 (2) 利用上面的数据,借助生活经验,描述一个没拧的水龙头一年大约浪费多少水。 按一个没拧紧的水龙头一年漏水10吨计算,全国大约有30万所学校用自来水,如果按每个学校有1个水龙头漏水,这些学校全年就会浪费300万吨水,如果1人1年用30吨水,这些水就可以供10万人用一年。2. 根据得到的实验数据,回答下列问题。3. 读一读,想一想。 我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。 一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。3. 读一读,想一想。 根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。3. 读一读,想一想。(1) 读了上面的资料,你有什么感想?我国水资源严重缺乏,因此我们要时时刻刻节约用水。 (2) 请留心观察生活,在你身边有哪些浪费水的现象?你知道哪些节约用水的好方法? 浪费:洗衣水、洗菜水用完直接倒掉;洗脸用流动水……;节约:用淘米水洗菜,用洗衣水擦地、冲马桶等。3. 读一读,想一想。 在这次活动中,我的表现是 (请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的) :本课结束
义务教育北师大版·四年级上册第1课时 滴水实验数学好玩 一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水通过参与测量、计算,经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程,感受数学与现实生活的密切联系,增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流,能够制定解决问题的方案,培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。 水龙头在滴水,多浪费啊!要解决这个问题我们应该怎么做呢? 一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢? 设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。 首先要知道单位时间内的滴水量。 我们可以通过实验测一测。1. 设计什么实验可以解决这个问题?2. 小组讨论,设计具体的实验方案。实验方案按照实验方案进行实验,并填写实验报告。实验报告1. 和同伴交流并分享实验结果。笑笑该怎么做呢?2. 根据得到的实验数据,回答下列问题。 (1) 借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。 水龙头一分漏掉的水约是20毫升,相当于我们喝的一大口水。 (2) 利用上面的数据,借助生活经验,描述一个没拧的水龙头一年大约浪费多少水。 按一个没拧紧的水龙头一年漏水10吨计算,全国大约有30万所学校用自来水,如果按每个学校有1个水龙头漏水,这些学校全年就会浪费300万吨水,如果1人1年用30吨水,这些水就可以供10万人用一年。2. 根据得到的实验数据,回答下列问题。3. 读一读,想一想。 我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。 一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。3. 读一读,想一想。 根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。3. 读一读,想一想。(1) 读了上面的资料,你有什么感想?我国水资源严重缺乏,因此我们要时时刻刻节约用水。 (2) 请留心观察生活,在你身边有哪些浪费水的现象?你知道哪些节约用水的好方法? 浪费:洗衣水、洗菜水用完直接倒掉;洗脸用流动水……;节约:用淘米水洗菜,用洗衣水擦地、冲马桶等。3. 读一读,想一想。 在这次活动中,我的表现是 (请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的) :本课结束
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