人音版选修《歌唱》第一单元 学会歌唱欣赏我爱你中国--故事片《海外赤子》插曲教案设计

这是一份人音版选修《歌唱》第一单元 学会歌唱欣赏我爱你中国--故事片《海外赤子》插曲教案设计，共5页。教案主要包含了课程标准等内容，欢迎下载使用。


【课程标准】
以开放的心态、包容的心态、发展的心态、建设的心态、理解的心态爱我们的祖国
一、教与学目标
1.了解祖国历史发展进程，在祖国的屈辱史中找出，要想不被侵略、奴役、挨打，只有自己强大才是硬道理！
2. “爱祖国”从现在开始从我做起，事无细小，用心用行动爱祖国。
二、教学重点、难点
重点：用怎样的行动方式爱祖国。（避免假大空式的口号，要有具体的细致的行为方式）
难点：不同的声音特点所呈现出的祖国不同的面貌特征，怎样理解音乐所展现的祖国不同画面。
三、教法与学法设计
教法：
一、通过素质技能训练、亲力亲为的感受、用中国高度、中国速度体现祖国的自豪感、曾经的历史的屈辱、祖国地图板块的演变过程来警示我们应该怎样去爱我们的祖国。
二、用三个不同类型的声音来展示音乐的表现手段、方式方法、功能特点。
学法：
自主学习法、合作学习法、探究学习法
四、教与学过程
素质技能：
声音训练：
古人云：“气沉于底而贯于顶”要解决声音的问题就必须先解决气息，身体的两个重要穴位是每一个歌者必须首先要认识的，丹田----肚脐下两指的地方，气息必须沉降憋存在这个地方。百汇穴---两眉心，这是指声音的走向，声音必须从百汇或更高的地方发出来。
提取自然界的声音，其实自然界里最好的发声方法就是动物的叫声。用小鸡下蛋的叫声狼的叫声练声。
节奏训练：
结合强弱分声部练习：声音的强弱变化会使音乐的表现更加生动。
导入新课 明确目标
歌曲欣赏
我们祖国地大物博，历史悠久。那么，祖国可爱表现哪些方面？我们怎样热爱我们的祖国呢？
多媒体播放韩磊演唱的《我爱你，中国》并出示歌词
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果
我爱你青松气质 我爱你红梅品格
我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心窝
我爱你中国 我要把最美的歌儿献给你
我的母亲我的祖国 我爱你中国
我爱你碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国
我爱你森林无边 我爱你群山巍峨
我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦中流过
我爱你中国 我要把美好的青春献给你
我的母亲我的祖国 啊...
我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国
教师：听了这首《我爱你 中国》用一个词一句话概括祖国的面貌、发展、景色等等
教师引导：
你去过什么地方？通过自己的亲历亲为以中国速度、中国高度为核心图片展示我们美丽的祖国的发展变化、美丽景色。
通过历史史料：
1842年8月中英《南京条约》，割让香港岛。1858年5月中俄《瑗珲条约》，黑龙江以北、外兴安岭以南中国的6 0多万平方公里领土被沙俄强占。1860年11月中俄《北京条约》。沙俄强占乌苏里江以东约40万平方公里的中国领土。1864年10月据中俄《北京条约》条款签《勘分西北界约记》。沙俄强占中国西部领土44万多平方公里。1881年2月中俄《伊犁条约》。沙俄通过此约及1882年—1884年的5个勘界议定书侵占伊犁西面霍尔果斯河以西和北疆斋桑湖以东地区中国领土7万多平方公里。1887年12月中葡《和好通商条约》。葡萄牙最终永驻管理澳门。1895年4月中日《马关条约》。割让辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛。1898年3月中德《胶澳租借条约》。1898年3月中俄《旅大租地条约》。1898年7月中英《订租威海卫专条》。1902年4月中俄《交收东三省条约》。据粗略统计， 从鸦片战争到“五四运动”前的80年间，列强通过各种手段侵占中国领土约173.9万平方公里。
3、从中国地图板块的历史演变视频阐述中国的屈辱史---证明不发展不爱国就得挨打就得受侮辱欺凌！
再次视听《我爱你中国》
把廖昌永、韩磊、平安三个人不同风格的演绎形式同时展现给同学们，让同学们在不同的声音特点里感悟祖国的不同面貌！
结合欣赏分组讨论以下问题：（讨论时一定围绕课标核心引导学生展开讨论）
1. 韩磊 平安 廖昌永 演唱的风格特点是什么？
2.结合他们歌曲演唱谈谈各自不同的演绎所展现出的祖国面貌是什么？
3.通过歌曲欣赏，请大家谈谈我们应怎样用实际行动热爱祖国？
4.我们所熟悉的热爱祖国的歌曲有哪些？（每组至少5首）
学生分组回答：1、2、3、4、
老师概括总结：爱祖国从身边开始从我做起，哪怕是身边的垃圾，捡起来，从小事开始，躬身亲为；哪怕帮助蹒跚的老奶奶过马路，从身边开始、从我做起、事物细小、点点滴滴，感动他人，温暖社会，快乐自己!首先让自己周围环境变得美好和谐可爱,我相信我们的祖国会变得更加美丽
五、齐声同唱：《大中国》
激发学生的爱国热情，歌声中结束本课