高中音乐人音版选修《歌唱》我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲教案

这是一份高中音乐人音版选修《歌唱》我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲教案，共4页。

教学目标
欣赏《我爱你，中国》感受歌曲音乐情绪及所要表达的思想感情。
通过对《我爱你，中国》的欣赏让学生了解和认识学会歌唱所需要的准备条件。
让学生在听、做、练当中感受内心情感对歌曲演唱的重要性。
通过欣赏平安版本的《我爱你，中国》了解美声、通俗唱法。
教学重点
认识了解情绪对歌唱表达的重要性。
教学过程
问题导入
提问：同学下面问大家几个问题。
1、你会唱歌吗？2、你真的会唱歌吗？3、你真的能把歌曲唱的打动人心吗？
新课教学
（一）、欣赏《我爱你，中国》
1980年改革开放的春风吹起不久，归国华人日渐增多，在这种时代背景下中国拍摄了一部反映爱国华侨心系祖国的电影《海外赤子》。这部电影主要反映海外华侨悲欢离合的故事。而《我爱你中国》这首歌主要是表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义 情感。 在1980年的时候这首歌曲别誉为“优秀群众歌曲”。1983年被第一届优秀歌曲评选为“晨钟奖”
（二）、作品分析
歌词可以分为三部分。第一部分是带有引子性质的乐段，旋律舒展宽广、跌宕起伏，把人们引入到了百灵鸟俯瞰祖国大地而引吭高歌的艺术境界。
第二部分是中间部分，节奏较之前段平稳，委婉深沉，铺展出一副祖国壮美山河的宏伟画卷。
第三部分旋律富于动力，经过两个衬词“啊”的抒发，引向歌曲的最高潮，末句在高音区呼呼“我的母亲，我的祖国”表达出海外儿女一腔炽热的爱国主义情感。
（三）、欣赏平安版本《我爱你，中国》
提问：1、平安版本的和殷秀梅版本的在发声方法上有什么区别？
（四）知识点
美声、通俗、民族唱法
（五）实践学习
提问：你们平时学习歌曲都是怎么学的？有没有发现在跟伴奏演唱的时候有时会快或慢呢？ 怎么才能解决这个问题呢？下面大家就跟着我一起来简单学一句。
（六）游戏
三种不同的情绪去说“好”这个字。
第一种：开学 第二种：伤心 第三种：愤怒
（七）知识拓展
1、欣赏由巫漪丽、撒贝宁演唱版本的《我爱你中国》
2、介绍巫漪丽
巫漪丽老人她是中国第一代钢琴家，中国钢琴启蒙人之一。今年他已经88岁了。她现在定居新加坡，在老人很小的时候它的家人就和他们的家乡失去了联系。在老人87岁的时候希望可以回乡寻根恳亲。
总结
如何去学会歌唱我们要做什么？
了解作品、欣赏作品、作品分析、演唱发声、学唱歌曲、情绪情感表达
齐唱歌曲
《北京东路的日子》