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    部编版《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》优质课件(第1课时)
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    人教部编版六年级下册2 学会宽容课前预习ppt课件

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    这是一份人教部编版六年级下册2 学会宽容课前预习ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了感受宽容生活,想一想,学生分享,小小分享会,小贴士,走进神奇的“宽容城”,交流分享,阅读角,活动园,游览“计较城”等内容,欢迎下载使用。

    思考:在路的尽头,他们终于明白了什么道理呢?
    你在日常生活中,有过被宽容的经历吗?他人对你的宽容,给你带来了怎样的影响?宽容对生活有怎样的意义?
    事例一 感谢他们的宽容
    事例二 感谢他们的宽容
    事例三 感谢他们的宽容
    结合上述事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。
    ● 谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容,而是指责张南,甚至和张南的爸爸妈妈争吵,就有可能损害两个小伙伴的友谊。● 谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容……● 谢谢车主的宽容。他的宽容让……
    橘子是邻居辛苦种的,我不应该随便摘。但是邻居没有和我计较,还提醒我要注意安全,邻居很和善。如果邻居不宽容,邻里之间就会产生矛盾,宽容让我们学会和睦相处。
    自己的车被剐蹭了一定很心疼,可是,车主不但没有让老人赔钱,还看到了老人的优点。车主的宽容让我觉得他很善良,也很大度。宽容让我们学会宽以待人。
    你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。
    踢足球打破邻居家的玻璃
    邻居:以后踢球要小心,注意安全
    丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点……
    静心泉:人们遇到纷争或冲突,感到很气愤时,会去喝一杯静心泉的泉水,让自己平静下来。
    包容镜:城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。
    礼让亭:城里还有一座特别的亭子,只要人们去那里坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。
    想象一下“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”,人们的生活会变成什么样?
    假如“宽容城”中没有了“宽容”,人们会变得狂躁、变得爱计较,天天埋怨他人,人们的生活就得不到幸福、快乐。
    宽容——健康的“维生素”
    宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功能就容易失调,产生血压升高、心跳加快等反应,还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性循环,降低人体免疫能力,导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是人体健康的“维生素”。
    当生活中出现摩擦、冲突 ——
    拥挤的公交车上,我几次被人踩到脚,心里有些不愉快。快下车时,我又被人重重地踩到,好疼。我真想对他大吼一声,但转念一想……
    别人也不是故意踩我脚的。
    车上人这么多,被踩到脚是难免的。
    我有时也会踩到别人的脚。
    在拥挤的公交车上,你屡次被人踩到脚,心里不愉快,这时,你会怎么想?
    丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”,会看到什么样的生活景象。
    在教室里,前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较,那么……
    在邻里生活中,楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较,那么……
    在拥挤的市场里,人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较,那么……
    怒气冲天、争吵不断、矛盾频发、氛围恶劣……
    第一条虫子:心中有怒气
    第二条虫子:想要报复对方
    第三条虫子:不愿原谅对方
    有几个同学很疑惑,别人明明伤害了我们,为什么还要宽容呢?对此,我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑,需要找出长在心中的三条“虫子”。
    (1)愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中, 有利于问题的解决吗?(2)“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?(3)假如我们执意不原谅对方,我们的内心感受是什么样的?假如我们是犯错者,得不到对方原谅时的内心感受又是什么样的?
    拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
    拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
    “金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
    班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?
    刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他。但是,当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班做检讨。
    违反做人原则的、有损道德品质的、突破社会公序良俗的底线、冒犯他人的人格尊严的行为。
    在班级生活中,你认为哪些错误是不能被原谅的呢?
    想一想,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果。
    放寒假时,董轩和小伙伴在竹林里玩火,被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林,防止有人玩火,并让他写一份检查。董轩写好检查后,奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了,自己不过是玩下火而已,又没有造成不良后果。
    会危害社会安全的行为、损害他人正当权利的行为。
    你认为在社会生活中,哪些错误是不能够被原谅的呢?
    《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。
    宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。
    分辨“宽容”与“纵容”
    土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。让我们一起,做一个宽容的人。
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