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    政治 (道德与法治)六年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容优质课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)六年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容优质课件ppt,文件包含核心素养12《学会宽容》第二课时课件pptx、核心素养12《学会宽容》第二课时教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    政治认同:通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活,理解宽容的意义道德修养:通过“捉虫子”活动,剖析生活中无法做到宽容的心理原因法治观念:学习宽以待人的方法健全人格:通过案例辨析、讨论交流等活动,剖析造成不宽容的原因责任意识:知道不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法,学会尊重、接纳他人的不同,做到和而不同
    读一读,想一想,你有什么感悟?
    小组探究:1、材料一中,班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗?2、材料二中,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他玩火的行为,可能会导致什们样的后果?3、两则材料共同反映一个什么道理?
    《中华人民共和国刑法》
    第一百一十四条 放火罪 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。
    宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。
    班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?
    刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他。但是,当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班做检讨。
    违反做人原则的、有损道德品质的、突破社会公序良俗的底线、冒犯他人的人格尊严的行为。
    在班级生活中,你认为哪些错误是不能被原谅的呢?
    想一想,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果。
    放寒假时,董轩和小伙伴在竹林里玩火,被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林,防止有人玩火,并让他写一份检查。董轩写好检查后,奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了,自己不过是玩下火而已,又没有造成不良后果。
    会危害社会安全的行为、损害他人正当权利的行为。
    你认为在社会生活中,哪些错误是不能够被原谅的呢?
    《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。
    宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。
    君子和而不同 ——《论语·子路》
    君子和而不同,周而不比意思:1、君子和而不同意思是:君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。2、周而不比意思是:以公正之心对待天下众人,没有预定的成见及私心,不徇私护短。周,圆周,合围合群。比,前后紧随,结党为奸。”君子和而不同“出自《论语·子路》,是孔子所言。子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”
    思考:在老师讲述两位历史人物传记时,同学们有什么感受?
    司马光和王安石都是北宋朝著名人物,他们既是要好的朋友,又是政见上的对手。 二人身上有很多相似之处,如品德、学识、性格等,治国理念却截然相反,耐人寻味。 “和而不同”的思想在他们二人身上体现的最为明显
    近日,六(2)班的“战火”烧起来了,少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时,有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理地玩游戏有利于学习。后来,有同学贬低他们的爱好,觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏,简直可笑,而 且认为玩游戏不可能有利于学习。于 是,这几个同学反唇相讥,讥讽对方 幼稚,居然崇拜那些矫揉造作的明星……
    六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?
    (1)少数同学之间互不相让、互相贬损。(2)影响班级的和谐;破坏班级的结;不利于班级的进步与发展。
    ·别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。
    ·每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。
    ·不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。
    ·每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。
    对于那些不宽容的观点,你有什么想法?
    学会宽容——快乐生活的作业
    1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去
    2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”.
    3.每天做一件帮助他人的好事.
    4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷.
    金无足赤,人无完人,原谅他人,善待自己!
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