|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2.2.2.3鸟和哺乳动物——人教版(2024)七年级生物上册同步课时作业
    立即下载
    加入资料篮
    2.2.2.3鸟和哺乳动物——人教版(2024)七年级生物上册同步课时作业01
    2.2.2.3鸟和哺乳动物——人教版(2024)七年级生物上册同步课时作业02
    2.2.2.3鸟和哺乳动物——人教版(2024)七年级生物上册同步课时作业03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版(2024)三 鸟和哺乳动物课时训练

    展开
    这是一份人教版(2024)三 鸟和哺乳动物课时训练,共9页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    1.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是( )
    A.B.
    C.D.
    2.恒温动物比变温动物高等,不能支持这一观点的是( )
    A.恒温减少了动物对环境的依赖性B.恒温增强了动物对环境的适应能力
    C.恒温扩大了动物的分布范围D.恒温提高了动物的生殖能力
    3.有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,如下图所示,下列关于鸟适于飞行的特征错误的是( )
    A.鸟的身体呈流线型,有利于减少飞行阻力
    B.鸟体表覆羽,前肢变成翼
    C.鸟飞行的动力来自两翼上的肌肉
    D.鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨的内部中空,可减轻体重
    4.各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征匹配错误的是( )
    A.草履虫——依靠纤毛运动
    B.螃蟹——体表有坚硬的外骨骼
    C.大黄鱼——用肺呼吸
    D.家鸽——身体呈流线型
    5.下列描述动物与人类的关系,错误的是( )
    A.鱼寓意年年有余,表达了人们的美好愿望
    B.青蛙是害虫的天敌,被人们称为“农田卫士”
    C.鸟是人类生存和发展的重要伙伴,所以我们都要爱鸟、护鸟
    D.鼠危害人类生产和健康,应当彻底消灭
    6.如图中鸟儿的“我的家在哪里?”启示人们,保护动物多样性的有效措施是( )
    A.禁止开发利用任何生物资源
    B.保护动物的栖息地
    C.消灭鸟儿的所有天敌
    D.将鸟儿全部送入动物园
    7.白鹤是一种罕见的候鸟,它的全身几乎都是为飞行而设计。下列与白鹤适于飞行无关的是( )
    A.前肢变成翼B.骨骼轻、薄
    C.通过产卵繁殖后代D.胸肌发达
    8.如图,关于家鸽的呼吸系统,下列说法正确的是( )
    A.肺和气囊都能进行气体交换
    B.气体进入体内的途径是①→②→③
    C.①是气管,②是肺,③是气囊
    D.家鸽呼吸一次,在肺内进行两次气体交换
    9.神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的,该生物技术属于( )
    A.克隆技术B.转基因技术C.仿生技术D.生物防治技术
    10.根据下表鸟类濒危的原因,你认为保护鸟类最有效的措施是( )
    A.控制外来物种的引入B.禁止偷猎
    C.开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传D.建立自然保护区
    11.下列有关动物与人类关系的叙述中,正确的是( )
    A.毒蛇会伤人,必须全部消灭
    B.我国鱼类资源丰富,不必限制捕捞
    C.巴西龟是外来入侵物种,不可以随意放生
    D.狐狸的毛皮非常漂亮,我们可以通过猎捕野生狐狸获得
    12.兔适于草食的特征( )
    A.小肠短,盲肠粗大B.小肠长,盲肠粗大
    C.小肠短,盲肠不发达D.小肠长,盲肠不发达
    13.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述,不正确的是( )
    A.猎豹和羚羊都属于哺乳动物
    B.跑得快的羚羊是一种有利变异
    C.羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异
    D.猎豹与羚羊在相互选择中共同进化
    14.观察比较兔和狼的牙齿,能分析得出( )
    A.兔的门齿发达,适于磨碎食物
    B.狼的犬齿发达,适于切断食物
    C.兔的牙齿包括门齿、犬齿和臼齿
    D.牙齿的分化提高了哺乳动物摄取和消化食物的能力
    二、非选择题
    15.鸟类有多种适应飞行生活的特征,生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时,用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图,请据图回答:
    (1)如图1,家鸽身体呈_______,可以减少飞行的阻力。
    (2)如图2,附着在胸骨上发达的[①] _______可驱动双翼上下扇动,利于飞行。
    (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中,大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_______,是气体交换的场所;小气球模拟的是_______,储存大量空气,能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气,发现大小气球均鼓起,松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出,这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式:_______。
    16.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
    (1)生物A是一种农业害虫,它的体表有坚韧的________,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。
    (2)生物B的呼吸器官是________,身体呈流线型,有利于减小在水中游泳时的阻力。
    (3)生物C生活在水中和潮湿的陆地上,用________呼吸,兼用________辅助呼吸。
    (4)生物D的前肢变成________,骨骼轻、薄。它特有的呼吸方式是借助________协助肺进行气体交换,能保证飞行时氧气的充足供应。
    (5)生物E在生殖发育方面的突出特点是________,保证了E比图中其他动物的后代的成活率高,牙齿________是这类动物的特点。
    (6)上述动物中属于无脊椎动物的是________;属于恒温动物的有________(均填字母)
    参考答案
    1.答案:D
    解析:鲳鱼属于鱼类,青蛙属于两栖动物,壁虎属于爬行动物,它们都属于变温动物。大熊猫属于哺乳动物,体温恒定。
    2.答案:D
    解析:动物体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。体温恒定与提高动物的生殖能力没有直接关系。
    3.答案:C
    解析:A、鸟的身体呈流线型,有利于减少飞行时空气的阻力,利于飞行,A正确; B、体表覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,前肢变成翼,使鸟能振翅高飞,B正确; C、能牵动鸟类两翼飞行的肌肉是胸肌,C错误。
    D、鸟类的骨很薄,有的骨愈合,比较长的骨内部大多是中空的,这样的骨可以减轻体重,利于飞行,D正确。
    故选:C。
    4.答案:C
    解析:A.草履虫的表膜上密生纤毛,草履虫靠纤毛的摆动,在水中旋转前进,A正确。
    B.螃蟹属于节肢动物,节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失,B正确。
    C.鱼生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大黄鱼属于鱼,用鳃呼吸,C错误。
    D.家鸽与其飞行生活相适应的形态特点有前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,D正确。
    故选C。
    5.答案:D
    解析:A.某些鱼类体内含有丰富的蛋白质,具有很高的营养价值;鱼类自古以来就融入了人类的文化如"年年有余(鱼)",意思是年年富贵有财,代表美好的祝愿,A说法正确;B.青蛙属于两栖动物,是农田害虫的天敌,利用青蛙进行生物防治,能够减少农药使用。C说法正确;C.鸟是生物圈的重要成员,是维持生态系统稳定的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟,人人有责。C说法正确;D.生物圈中的各种动物在维持生态平衡中都起着关键作用。若其数量减少会引起其他生物数量的变化,甚至破坏生态平衡。D说法错误。故选:D。
    6.答案:B
    解析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。因此,建立自然保护区(实际上也是保护动物的栖息环境)是保护生物多样性最有效的措施。ACD不符合题意,B符合题意。
    故选B。
    7.答案:C
    解析:A.鸟的前肢变成翼,有助于搏击空气,使鸟飞翔,与飞行有关,A不符合题意。
    B.鸟的骨骼轻、薄,可以减轻体重,与飞行有关,B不符合题意。
    C.鸟通过产卵繁殖后代,卵外有卵壳保护,提高了后代成活率,与飞行无关,C符合题意。
    D.鸟的胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作,与飞行有关,D不符合题意。
    故选C。
    8.答案:D
    解析:D.吸气时,空气进入肺进行一次气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,进行一次气体交换,这样,家鸽每呼吸一次,气体分两次经过肺,在肺内进行两次气体交换,故D正确。故选D。
    9.答案:C
    解析:克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术,仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.转基因技术是通过改变生物的基因组成,获得生物新品种的技术,生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。所以,题干中描述的技术属于仿生技术。
    10.答案:D
    解析:分析表中的数据可以知道,威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、其他原因等,其中最主要的原因就是栖息地的丧失,可见保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施,但最有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。故选D。
    11.答案:C
    解析:A.毒蛇会伤人,但毒蛇是生态系统组成的一部分,会捕食老鼠,不能全部消灭,故A不符合题意。
    B.我国的鱼类资源丰富,但不能过度捕捞,过度捕捞会破坏鱼类资源,导致鱼类资源减少,限制捕捞可以保证鱼类资源的可持续发展,故B不符合题意。
    C.巴西龟是外来入侵物种,随意放生会破坏生态环境,所以不可以随意放生,故C符合题意。
    D.狐狸的毛皮很漂亮,但不能为了狐狸的毛皮币猎捕野生的狐狸,狐狸是生态系统组成的一部分,过度猎捕会破坏生态环境,故D不符合题意。
    故选C。
    12.答案:B
    解析:家兔家兔为食草性动物,牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,其中门齿适于切断食物,白齿适于磨碎食物,犬齿适于撕裂食物,为肉食性动物和杂食性动物所具有的;家兔的消化管很长,盲肠发达,话于消化植物纤维。故选:B。
    13.答案:C
    解析:A、猎豹和羚羊都是体表有毛,胎生哺乳,牙齿分化,恒温动物,因此都属于哺乳动物,A正确。B、跑得快的猎豹,捕食了跑的慢的羚羊,跑得快能提高羚羊的生存机率,所以跑得快对于羚羊是一种有利变异,B正确。C、变异具有不定向性,变异不是生物的自主选择。因此,羚羊不可能做到“为逃避猎豹而产生了跑得快的变异”,C错误。D、猎豹与羚羊之间是捕食关系,在长期的捕食过程中有优势(跑的快)的个体会存活下来,并将有利的变异遗传给后代,实现了二者的共同进化,D正确。故选:C。
    14.答案:D
    解析:AC、兔属于植食性动物,牙齿分化为门齿和臼齿,无犬齿;门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,这与家兔的植食性生活相适应,AC错误。B、狼属于肉食性动物,犬齿发达,适于撕裂食物,这与肉食性生活相适应,B错误。D、哺乳动物的牙齿分为门齿,臼齿,犬齿。哺乳动物牙齿的分化,适应复杂的环境,吃不同的食物,既增强了其摄食能力,又增强了对食物的消化功能,D正确。故选:D。
    15.答案:(1)流线型
    (2)胸肌
    (3)肺;气囊;双重呼吸
    解析:略
    16.答案:(1)外骨骼
    (2)鳃
    (3)肺;皮肤
    (4)翼;气囊
    (5)胎生、哺乳;分化
    (6)A;D、E
    解析:(1)A是蝗虫,属于昆虫,它的体表具有坚韧的外骨骼,既保护和支持了内部结构,又能防止体内水分蒸发。
    (2)B属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。
    (3)C是青蛙,属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
    (4)D属于鸟类,前肢变成翼,骨骼轻、薄。鸟类有与肺相通的气囊,气囊有辅助呼吸的作用,能保证飞行时氧气的充足供应。
    (5)E是兔,属于哺乳动物,在生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳,提高了后代的成活率。牙齿分化是哺乳动物的特点。
    (6)根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,A体内无脊柱,属于无脊椎动物,B、C、D、E体内有脊柱,属于脊椎动物。鸟类和哺乳动物为恒温动物,属于恒温动物的有D、E。
    原因
    偷猎
    栖息地丧失
    外来物种的影响
    其他原因
    比例
    20%
    60%
    12%
    8%
    相关试卷

    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物课堂检测: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物课堂检测,共11页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第七节 哺乳动物随堂练习题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第七节 哺乳动物随堂练习题,共2页。试卷主要包含了动物界中种类最多,水螅排出食物残渣的方式是,爬行动物的身体分为等内容,欢迎下载使用。

    人教版八年级生物上册同步练习:5.1.7 哺乳动物: 这是一份人教版八年级生物上册同步练习:5.1.7 哺乳动物,共6页。试卷主要包含了请填出图中牙齿分化的名称,比较家兔和狼的牙齿特点,牙齿分化的意义,哺乳动物的主要特征是,家兔与食草生活相适应的特征是等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2.2.2.3鸟和哺乳动物——人教版(2024)七年级生物上册同步课时作业
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map