小学科学苏教版 (2017)三年级上册第二单元 研究土壤7 保护土壤获奖ppt课件

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※能够列举土壤对动物和人类做出了哪些贡献。※通过做水土流失的模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用。※能够举例说明人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤。※知道自己能够为保护家乡土壤做什么和怎么做。※认识到保护土壤的重要性，知道自己可以做什么、怎么做。重点※做水土壤流失的模拟实验，解释植物对土壤的保护作用。难点
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认识土壤对动植物和人类的贡献
土壤是人类和动植物共同的家园。土壤是植物的母亲，绿色植物从土壤中生长出来，吸收阳光和空气，开花结果，供养了那些食草的小动物，而这些食草的小动物又成为一些食肉动物的食物。当食肉动物死后，土壤中的微生物又将它们还原成土壤中的养料，这些养料成为植物生长所需的营养供给，土壤就是这样周而复始地为生命提供着无尽的营养。可以这样说，正因为有了土壤，才有了地球上五彩缤纷的生物世界。土壤还为动物提供了生存的栖息地(如蚯蚓、蚂蚁)，为人类提供了粮食、食物等。
分 析
土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。 土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
结 论
了解土壤的流失与沙化 土壤是非常重要的资源，土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。可是，由于自然或人为的因素，土壤资源正遭到破坏，导致土壤流失、土壤沙化等。而土壤流失还会加剧水资源的流失，久而久之，就会造成土地荒芜、环境恶化。
1.土壤流失。 土壤流失是由于地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、土质松散、滥伐森林、过度放牧等因素的影响，雨水等冲刷土壤而发生的现象。土壤流失有以下三种类型。
(1)水力侵蚀。分布最广泛，在山地、丘陵和一切有坡度的地面，暴雨时都会产生水力侵蚀。它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。(2)重力侵蚀。主要分布在山地、丘陵的沟壑和陡坡上。陡坡和沟壑的下部被水流淘空，由于土壤及其成土母质自身的重力作用，不能继续保留在原来的位置,因此会分散地或成片地塌落。(3)风力侵蚀。风力扬起沙粒，离开原来的位置，随风飘浮到另外的地方降落。
2.土壤沙化。 土壤沙化是表土失去细粒(粉粒、黏粒)而逐渐沙质化的现象。引起土壤沙化的原因可能是干旱或流沙入侵等自然因素，也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、开荒、水资源不合理利用等人类活动。
科学零距离…… 土壤流失与水土流失 土壤流失是因为侵蚀(如水力、重力和风力)，主要是水力侵蚀作用造成的土壤流失。水土流失是指由于自然或者人为因素的影响、雨水不能消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。
研究植被与土壤水土流失的关系1.做水土流失的模拟实验。实验目的:了解植被对土壤蓄水能力的作用。实验猜想:有植被的土壤蓄水能力较强。实验材料:铲子、土壤、草皮、两个托盘、木块、酒水壶。
实验步骤:(1)取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。(2)往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。(3)观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
(1)有植被的土壤剩余的土多，水流比较清澈;没有植被的土壤剩余的土少，水流非常浑浊。(2)有植被的土壤表面浇水前后变化不大；没有植被的土壤表面变化较大，土坡变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”。
浇水时间相同时，剩余土壤的量代表着土壤的蓄水能力，剩余的土壤越多，蓄水能力越强。植被对水土起到保护作用，植被将一部分水阳挡住了，防止水滴直接落在土壤上，溅起土壤表层颗粒；植物的根也能固着土壤，防止表层土壤颗粒被流水冲走。
植被有保护土壤的作用，能够防止水土流失。 这是一组对比模拟实验，两块土壤分别模拟的是自然环境中有植被和无植被的地域，浇水模拟的是自然界中的雨水。考虑到模拟实验中草皮对土壤的保护作用有限，浇水的量要控制，不宜过多。
2.植物与土壤的关系。(1)保持作用。植物的根系有固着土壤的作用，所以有植被覆盖的土壤，被冲刷的程度很小，植物对保护土壤有重要作用。不同地方的植被覆盖情况差异很大。植被破坏后，土壤蓄水能力会下降，部分地区寸草难生是因为水土流失，导致植物无法生长；植物无法生长，再度导致土壤流失，加重植被破坏。(2)净化作用。植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质，从而起到净化土壤的作用。
1.保护土壤的活动。(1)修筑梯田。山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。在一些山地，人们为了防止水土流失、肥力下降而修筑梯田，这样既增加了农耕面积，又通过保持水分而留住了土壤的肥力。修筑梯田是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产的作用明显。
人们的这些活动会对土壤产生什么影响？
(2)轮作或休耕。轮作，即轮换种植，是用地养地的耕作方式。多采用禾谷类轮作、粮食与经济作物轮作、水旱轮作等，轮作可以更加均衡地利用土壤养分，防止病虫草害。
休耕不是让土地荒芜，而是让其“休养生息" ,体耕既可以让过于紧张、疲惫的耕地休养生息，减少水分、养分的消耗，又为以后农作物生长创造良好的土壤环境和条件。
2.破坏土壤的活动。(1)开窑烧砖。砖瓦的主要材料是黏土，生产企业常年挖掘砖瓦厂周边土壤，形成大片废墟，对耕地资源严重破坏，且实心砖烧制过程中耗煤量大，排出的浓烟严重污染环境。
(2)砍伐森林。森林有生产氧气、净化空气、制造有机物、固定土壤、防风降温等作用。人类受经济利益的驱使，乱砍滥伐，破坏植被，造成水土流失。
其他诸如喷洒农药、抛撒垃圾、过度开垦、过度放牧等都是人类破坏土壤的行为，这种行为每时每刻都发生在我们的身边，人类这样无休止地破坏下去会造成严重后果。
3.保护家乡的土壤。保护土壤，就是保护我们自己。我们可以从身边的小事做起，共同保护我们赖以生存的土壤。(1)植树造林，防止水土流失。
(2)进行环保宣传，让更多的人参与到保护土壤的队伍中来。(3)保护公共绿地，做护绿小队员。(4)轮作休耕，修筑梯田。(5)减少使用化肥。……
科学词汇站…… 土壤污染物 凡是妨碍土壤正常功能，降低作物产量和质量，以及通过粮食、蔬莱、水果等间接影响人体健康的物质，都叫作土壤污染物。土壤污染物大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。无机污染物主要包括酸、碱、重金属(铜、汞、铅等)盐类,放射性元素铯、铝的化合物，含砷、硒、氟的化合物等。有机污染物主要包括有机农药、酚奥、氰化物、石油、合成洗涤剂及由城市污水、污泥及厩肥带来的有害微生物等。
1.[判断]土壤是人类和动植物共同的家园。( )2.[判断]废旧电池和塑料垃圾都能对土壤造成严重破坏。( )3.[判断]保护植被是保护土壤的一个有效办法。( )4.[判断]保护土壤是大人的事情，我们什么也做不了。( )5.[选择]能保护家乡土壤的活动是( )。A.挖土烧砖 B.植树造林 C.过量喷洒农药6.[选择]植物生长所需养分主要来自土壤中的( )。A.腐殖质 B.空气 C.沙粒
7. [连线]将破坏土壤的行为与其产生的后果用线连起来。 喷洒农药 占用、破坏大量耕地 开窑烧砖 使土壤肥力下降，土壤板结 抛撒垃圾 破坏植被，造成水土流失 开山毁林 使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤
本课我们了知道土壤为植物生长提供水分和养分，为动物提供栖息地，为人类提供食物等。会做水土流失的模拟实验，知道植被对水土起到保护作用，防止土壤因水流的冲刷而流失。