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    安徽省蚌埠市2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试卷(Word版附解析)
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    安徽省蚌埠市2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试卷(Word版附解析)

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    这是一份安徽省蚌埠市2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试卷(Word版附解析),共25页。

    注意事项:
    1.答卷前,务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,务必擦净后再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. ( )
    A B. C. D.
    2. ( )
    A. B. C. D.
    3. 已知点在角终边上,且,则( )
    A. B. C. D.
    4. 如图,的斜二测画法的直观图是腰长为2的等腰直角三角形,y'轴经过斜边A'B'的中点,则中边上的高为( )

    A. B. C. 2D. 4
    5. 要得到函数的图象,可将函数的图象( )
    A. 先向左平移个单位,再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍
    B. 先向左平移个单位,再把图象上每个点的横坐标缩短为原来的倍
    C. 先向右平移个单位,再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍
    D. 先向右平移个单位,再把图象上每个点的横坐标缩短为原来的倍
    6. 已知m,n是两条不同的直线,是三个不同的平面,下列命题正确的是( )
    A. 若,,∥,则∥B. 若,,则
    C. 若,,,则D. 若,∥,则
    7. 已知,,则( )
    A. B. C. D.
    8. 在中,角的对边分别为,已知,,则( )
    A. B. C. D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 已知复数,,其中i为虚数单位,下列说法正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    10. 已知正方体,分别为,的中点,下列说法正确的是( )
    A
    B.
    C. 直线与直线所成角的大小为
    D. 直线与平面所成角的大小为
    11. 已知向量,满足,则以下说法正确的是( )
    A. 若,,则或
    B. 若,则
    C. 若,,则向量在向量上的投影数量为
    D. 向量在向量上的投影向量为
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知圆锥的轴截面是一个边长为2的等边三角形,则该圆锥的侧面积为______.
    13. 已知,tanβ是方程的两根,则tanα=________.
    14. 在△ABC中,,,点M满足,则________.
    四、解答题:本题共5个小题,共77分.解答应写出说明文字、证明过程或演算步骤.
    15. 已知复数,其中i为虚数单位,.
    (1)若z为纯虚数,求;
    (2)若复数z在复平面内对应的点在第四象限,求实数a的取值范围.
    16. 如图,在中,E,H分别是AD,BC的中点,,G为DF与BE的交点.
    (1)记向量,,试以向量,基底表示,;
    (2)若,求m,n值;
    (3)求证:A,G,H三点共线.
    17. 如图,直三棱柱中,与交于点O,M为线段AC的中点,,.
    (1)求证:平面;
    (2)求证:平面平面;
    (3)求三棱锥体积.
    18. 已知函数.
    (1)求函数的单调区间;
    (2)关于x的方程在区间有两个不相等的实数根,求实数a的取值范围;
    (3)不等式对恒成立,求实数x的取值范围.
    19. 已知球O半径为2,A,B,C,D是球面上的点,平面⊥平面,四边形OACD为平行四边形.
    (1)证明:;
    (2)若,求点O到平面BCD的距离;
    (3)求BD与平面OAC所成角的余弦值的最小值.
    蚌埠市2023—2024学年度第二学期期末学业水平监测
    高一数学
    本试卷满分150分,考试时间120分钟
    注意事项:
    1.答卷前,务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,务必擦净后再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. ( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据平面向量加减运算法则及运算律计算可得.
    【详解】.
    故选:B
    2. ( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】利用诱导公式及特殊角的三角函数值计算可得.
    【详解】.
    故选:C
    3. 已知点在角终边上,且,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据三角函数的定义求出,再由定义计算可得.
    【详解】因为点在角终边上,且,
    即,解得,
    所以.
    故选:A
    4. 如图,的斜二测画法的直观图是腰长为2的等腰直角三角形,y'轴经过斜边A'B'的中点,则中边上的高为( )

    A. B. C. 2D. 4
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据斜二测画法的规则,即可得的原图,根据长度关系即可求解.
    【详解】根据题意可得的原图如图所示,其中D为AB的中点,
    由于为的中点,,
    且,则中边上的高为.
    故选:B.

    5. 要得到函数的图象,可将函数的图象( )
    A. 先向左平移个单位,再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍
    B. 先向左平移个单位,再把图象上每个点的横坐标缩短为原来的倍
    C. 先向右平移个单位,再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍
    D. 先向右平移个单位,再把图象上每个点的横坐标缩短为原来的倍
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据三角函数的变换规则一一判断即可.
    【详解】将函数的图象先向左平移个单位得到,
    再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍得到,故A正确;
    将函数的图象先向左平移个单位得到,
    再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍得到,故B错误;
    将函数的图象先向右平移个单位得到,
    再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍得到,故C错误;
    将函数的图象先向右平移个单位得到,
    再把图象上每个点的横坐标伸长为原来的倍得到,故D错误.
    故选:A
    6. 已知m,n是两条不同的直线,是三个不同的平面,下列命题正确的是( )
    A. 若,,∥,则∥B. 若,,则
    C. 若,,,则D. 若,∥,则
    【答案】D
    【解析】
    【分析】对于ABC,举例判断,对于D,利用面面垂直的性质定理和判定定理分析判断即可.
    【详解】对于A,如图当,,∥时,与相交,所以A错误,
    对于B,如图,当,时,∥,所以B错误,
    对于C,如图当,,时,∥,所以C错误,
    对于D,设,在平面内作,因为,所以,
    因为∥,所以,
    因为,所以,所以D正确.
    故选:D
    7. 已知,,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由求出, 利用两角和的正弦公式化简,再利用二倍角公式化简可求得答案.
    【详解】因,所以,
    因为,所以,
    所以
    .
    故选:C
    8. 在中,角的对边分别为,已知,,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】利用两角和与差的余弦展开式化简可得,由正弦定理得,再利用正弦的二倍角公式可得答案.
    【详解】因为

    所以,
    因为,所以,或舍去,可得,
    因为,由正弦定理得,
    所以,
    因为,所以,可得,
    ,所以.
    故选:D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 已知复数,,其中i为虚数单位,下列说法正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】AB
    【解析】
    【分析】根据题意,由共轭复数的概念即可判断A,由复数的模长公式即可判断B,由复数的四则运算,即可判断CD
    【详解】对A因为复数,,则,故A正确;
    对B,,即,故B正确;
    对C,,故C错误;
    对D,,
    ,所以,故D错误;
    故选:AB
    10. 已知正方体,分别为,的中点,下列说法正确的是( )
    A.
    B.
    C. 直线与直线所成角的大小为
    D. 直线与平面所成角的大小为
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据异面直线的定义可判断A;连接,取中点,设正方体的棱长为2,在中由余弦定理求出可判断B;设正方体的棱长为2,直线与直线所成的角即为,求出可判断C;连接、相交于点,利用线面垂直的判定定理得即为与平面所成的角,设正方体的棱长为2,求出可判断D.
    【详解】对于A,因为平面,平面,,平面,
    所以与是异面直线,故A错误;
    对于B,连接,取中点,连接,可得,
    所以平面,设正方体的棱长为2,
    则,,
    ,,
    由余弦定理得,
    所以,所以,故B正确;
    对于C,由B,,,所以,
    设正方体的棱长为2,
    所以直线与直线所成的角即为与直线所成的角,即为,
    因为,平面,所以,
    即直线与直线所成角的大小为,
    故C正确;
    对于D,连接,因为分别为,的中点,所以,
    连接、相交于点,则,因平面,
    平面,所以,且,平面,
    所以平面,所以等于与平面所成的角,
    设正方体的棱长为2,则,,
    所以,,所以,
    所以与平面所成的角大小为,故D正确.
    故选:BCD.
    11. 已知向量,满足,则以下说法正确的是( )
    A. 若,,则或
    B. 若,则
    C. 若,,则向量在向量上的投影数量为
    D. 向量在向量上的投影向量为
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】A选项,计算出,根据向量垂直得到方程,求出或,A正确;B选项,两边平方,求出;C选项,根据垂直关系得到,从而根据投影向量的模长公式求出C正确;D选项,在C选项基础上,根据投影向量的公式进行求解.
    【详解】A选项,,
    因为,所以,
    解得或,A正确;
    B选项,两边平方得,,
    因,所以,
    故,则,B正确;
    C选项,因为,所以,
    ,故,
    则向量在向量上的投影数量为,C错误;
    D选项,由C选项知,,
    向量在向量上的投影向量为,D正确.
    故选:ABD
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知圆锥的轴截面是一个边长为2的等边三角形,则该圆锥的侧面积为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】由轴截面得到圆锥的底面半径和母线,利用侧面积公式求出答案.
    【详解】由题意得,圆锥的底面半径为,母线长为,
    故圆锥的侧面积为.
    故答案为:
    13. 已知,tanβ是方程的两根,则tanα=________.
    【答案】1
    【解析】
    【分析】先利用根与系数的关系,再利用两角和的正切公式可求得答案.
    【详解】因为,tanβ是方程的两根,
    所以,,
    所以
    .
    故答案为:1
    14. △ABC中,,,点M满足,则________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】设,根据可得,在中分别利用余弦定理可得,再求出可得答案.
    【详解】设,
    因为,,所以,
    因为,所以,
    因为,
    所以,得,
    在分别由余弦定理得
    ,,,
    所以,
    所以,得,
    所以,
    所以,
    即.
    故答案为:
    【点睛】关键点点睛:此题考查余弦定理的应用,考查三角形的面积公式的应用,解题的关键是在中分别利用余弦定理找出的关系,再结合又得到的关系,考查数形结合的思想和计算能力,属于较难题.
    四、解答题:本题共5个小题,共77分.解答应写出说明文字、证明过程或演算步骤.
    15. 已知复数,其中i为虚数单位,.
    (1)若z为纯虚数,求;
    (2)若复数z在复平面内对应的点在第四象限,求实数a的取值范围.
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)由已知求出,再由模的意义求出结果.
    (2)由给定条件列出不等式组,求解即可得范围.
    【小问1详解】
    由z为纯虚数,得,解得,则,
    所以.
    【小问2详解】
    由复数z在复平面内对应的点在第四象限,得,解得,
    所以实数a的取值范围是.
    16. 如图,在中,E,H分别是AD,BC的中点,,G为DF与BE的交点.
    (1)记向量,,试以向量,为基底表示,;
    (2)若,求m,n的值;
    (3)求证:A,G,H三点共线.
    【答案】(1),
    (2)
    (3)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)根据向量减法法则结合题意求解;
    (2)对结合(1)化简用,表示,而,然后列方程组可求得结果;
    (3)设,,由,,用用,表示,列方程组求出,从而可得,进而证得结论.
    【小问1详解】
    因为在中,E,H分别是AD,BC的中点,,
    所以,

    【小问2详解】
    由(1)知,,
    所以,
    因为,所以,解得;
    【小问3详解】

    设,,则

    又,
    所以,解得,所以,
    ∴,
    ∴,即A,G,H三点共线.
    17. 如图,直三棱柱中,与交于点O,M为线段AC的中点,,.
    (1)求证:平面;
    (2)求证:平面平面;
    (3)求三棱锥的体积.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)证明见解析 (3).
    【解析】
    【分析】(1)根据线面平行判定定理证明;
    (2)应用面面垂直判定定理证明;
    (3)等体积法求三棱锥的体积.
    【小问1详解】
    连接,因为直三棱柱,,,又
    ∴是正方形且O为线段的中点,
    又M为线段AC中点,∴,
    又平面,平面,
    ∴平面;
    【小问2详解】
    ∵,,平面平面,∴平面,
    又平面,∴平面平面;
    【小问3详解】
    ∵M为线段AC中点,
    ∴,
    即三棱锥的体积为.
    18. 已知函数.
    (1)求函数的单调区间;
    (2)关于x的方程在区间有两个不相等的实数根,求实数a的取值范围;
    (3)不等式对恒成立,求实数x的取值范围.
    【答案】(1)的单调递增区间为,单调递减区间为,.
    (2)
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)先化简,再根据正弦函数的单调性求解;
    (2)根据函数两个不相等的实数根,结合正弦单调性及值域求参;
    (3)把恒成立问题转化为解三角不等式即可.
    【小问1详解】
    令,解得,
    令,解得,
    故函数的单调递增区间为,
    单调递减区间为,.
    【小问2详解】
    由(1)知函数在区间单调递增,在区间单调递减,
    又,,,
    结合图象可知a的取值范围是.
    【小问3详解】
    即不等式对恒成立,
    有,
    所以或
    解得,或
    故x的取值范围是.
    19. 已知球O半径为2,A,B,C,D是球面上的点,平面⊥平面,四边形OACD为平行四边形.
    (1)证明:;
    (2)若,求点O到平面BCD的距离;
    (3)求BD与平面OAC所成角的余弦值的最小值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    (3).
    【解析】
    【分析】(1)作出辅助线,得到平行四边形OACD为菱形,为等边三角形,则,由面面垂直得到线面垂直,故,故,
    又因为,得到;
    (2)求出,由勾股定理逆定理得到,得到线面垂直,线线垂直,求出,由余弦定理和同角三角函数关系得到,得到△BCD外接圆的半径,进而得到点到平面的距离;
    (3)作出辅助线,得到为BD与平面OAC所成的角,设,表达出,,由余弦定理求出,得到,由基本不等式,求出线面角的正切值的最大值,从而得到余弦值的最小值为.
    【小问1详解】
    证明:取AC中点E,连接BE,OE,,
    因为,
    所以平行四边形OACD为菱形,为等边三角形,
    则,,
    故,且,
    又平面⊥平面,平面平面,平面,
    所以⊥平面,
    因为平面,所以,故,
    又因为,所以,
    因为,
    所以,.
    【小问2详解】
    因为,,又,
    所以,所以,
    又,,,
    故,故,
    又,平面,
    所以平面,
    因为平面,所以,
    在中,⊥,故⊥,
    由勾股定理得,
    在△BDE中,由勾股定理得,
    所以在△BCD中,易知,
    则,
    记△BCD外接圆的半径为r,故,即,
    所以点O到平面BCD距离.
    【小问3详解】
    作于,
    因为平面⊥平面,平面平面,平面,
    所以平面,
    因为平面,所以,
    故为BD与平面OAC所成的角,
    设,其中,
    ,,
    在中,,
    由余弦定理得,
    故,

    当且仅当时,等号成立,

    故BD与平面OAC所成角的余弦值的最小值为.
    【点睛】方法点睛:立体几何中最值问题,一般可从三个方面考虑:一是构建函数法,即建立目标函数,转化为函数的最值问题进行求解;二是借助基本不等式求最值,几何体变化过程中两个互相牵制的变量(两个变量之间有等量关系),往往可以使用此种方法;三是根据几何体的结构特征,变动态为静态,直观判断在什么情况下取得最值.
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