小学数学人教版（2024）一年级上册第几课文课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册第几课文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了引入新课，知识讲解，我们在排队上车，从前往后数，其他人分别排第几，从后往前数，练习巩固，知识总结等内容，欢迎下载使用。

从前，有一个小朋友特别能吃。一天，他到一家汉堡店吃汉堡，他先吃了一个，没有饱，又吃了一个还是没有饱，直到吃完第4个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口气说：“唉，要知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好啊！“你认为他说得对不对呢？为什么？
直到吃完第4个，才觉得饱了，说明他一共吃了4个汉堡；如果直接吃第4个，实际上他只吃了1个，能饱吗？看来第4个和4个不一样。
图上有几个人？在做什么？
小男孩排第2，说明是从前往后数的。
从图中还可以提出什么数学问题？
按照从前往后数，数到几，那个人就排第几。
同一物体，数的方向不同，一般情况下数的结果也不同。
用○代表图中排队的人，表示5与第5的区别：
“几”和“第几” 有什么区别？
“5人”表示排队的总人数
“第5”表示在这一队中的位置，只表示1个人。
“几个”表示事物的数量，“第几”表示其中一个事物的位置次序。
上车后，其他人分别排第几？
1.把从左边数第4个图形圈起来。
2、一共有 人。从左边数， 排第 。
两个5表示的意思不一样，5人表示数量，第5表示排列的顺序。
（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第1只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，地上还剩 只小鸟。
1.一个数可以表示几，也可以表示第几。当它表示数量的多少时，是“几”；当它表示排列的顺序时，是“第几”。
2.确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，再从1开始数，数到几，它的次序就是第几”。