人教统编版必修4 哲学与文化运动的规律性试讲课课件ppt

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思考：什么是规律，它有什么特征？
第二课《探究世界的本质》 第二框：运动的规律性 第一目：规律是客观的 第二目：正确发挥主观能动性 第三目：一切从实际出发，实事求是
第一单元——探索世界与把握规律
政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持无神论，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。教学重难点：规律的含义与特征，意识的能动作用。
1、规律的含义与特征2、物质与运动的关系3、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系4、意识活动的特点、意识的能动作用5、物质和意识的辩证关系原理6、一切从实际出发的含义、理论依据、做法
结合书本p21-p.26，自主预习以下内容
提示：世界上的一切事物都处于运动和变化之中。
思考：以下情境说明了什么？
1、运动的含义：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性与个性的关系。
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
运动是绝对的、永恒的、无条件的
结论：该观点陷入了形而上学，世界上根本不存在脱离运动的物质。（离开运动谈物质会导致形而上学）
≠唯一特性：客观实在性
（2）运动是物质的运动：物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。
结论：该观点陷入了唯心主义，世界上不存在脱离物质的运动。（离开物质谈运动会导致唯心主义）
宇宙中一切事物、现象的变化和过程
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
无条件的、永恒的、绝对的
静止是运动的特殊状态。运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
提示：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
思考：世界万物的运动是随机、杂乱无章的吗？
4、物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、四季的更替 5、水往低处流 6、万有引力规律7、守株待兔 8、生产关系一定要适应生产力发展状况
判断：下列哪些是规律？
思考：以下情境给我们什么启示？
注意：1、人不能创造、消灭、改变、改造规律，但可以改变或创造规律发生作用的条件，进而更好地利用规律。2、规律≠规则、规律≠现象3、规律本身没有好坏之分
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。
提示：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）
掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）
认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）
思考：人在规律面前是无能为力的吗？
【原理】（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。【方法论】（1）必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
规律的客观性和普遍性原理及方法论
袁隆平的“禾下乘凉梦”
大跃进的“亩产万斤梦”
思考：以下材料给我们什么启示？
提示：要正确发挥人的主观能动性。
1、意识能动作用的表现
（1）人能够能动地认识世界。 →侧重怎么想、怎么解释世界
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
【目的性】：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。【关键词】 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等。
二、正确发挥主观能动性
【自觉选择性】：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智
意识对物质的反映≠“照镜子”
【能动创造性】：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能追溯过去，推测未来，认识本质。 【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。
【总结】世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。（未知≠不可知）
1、《流浪地球》讲述了在未来太阳即将毁灭且太阳系已经不适合人类生存的时候，人类逃避灾难进行自救的故事。影片不再是孤胆英雄拯救世界，也不是人类逃离地球寻找新家园；而是“带着地球一起走”！2、透过《舌尖上的中国》所展示的美食，有的人看到许多乡愁，有的人看到了亲情，有的人看到了家国情怀……每个人都能从中找到各自的解读3、国画的写意能将万千山水尽收于尺幅之间，这正是中国画的奇妙之处4、1910年陆士谔在他的幻想作品《新中国》虚构了100年后的上海浦东举办世界博览会的具体情形。5、情人眼里出西施，在情人眼里总觉得对方是优秀的、没有缺点的
思考：以下材料分别体现了意识的什么特征？
（2）人能够能动地改造世界。 →侧重怎么做、行动
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
注意： 1、意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 2、正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。
提示：发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。（2）在符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造客观世界的预期目标（3）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
2、意识的能动作用是有条件的
【原理】 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。【方法论】 既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
客观规律与主观能动性的辩证关系原理
意识的能动作用原理及方法论
【原理】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确的意识能正确指导人们的实践，促进客观事物的发展；错误的意识会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。【方法论】 要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
世界的本原是物质，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界：符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的意识。坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。
物质与意识的辩证关系原理及方法论
1、含义（是什么） 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2、理论依据（为什么） （1）世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动作用，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 （2）物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。
三、一切从实际出发，实事求是
3、具体要求（怎么做） （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界受客观规律制约
一切从实际出发，实事求是：含义、依据、要求
规律的含义与普遍性、客观性
1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。（ ）2.红灯停，绿灯行和新陈代谢都是规律。( )3.世界上存在脱离物质的运动。( )4.对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改变、消灭规律。（ ）5.树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。（ ）6.物质和意识相互促进、相互依存。（ ）
规律是客观的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式，规律本身不能被创造、消灭或改变。
意识离不开物质，但物质可以离开意识。
1、英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代著名僧人慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”毕尔生和慧能的观点属于（ ）A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点
2、历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，楼兰已毁，无力回天了。题中材料告诉我们（ ）A.规律是客观的，人们在规律面前无能为力B.人类社会是物质世界长期发展的产物C.物质和运动是不可分的D.规律具有客观性，违背规律必受惩罚
3、两条小鱼遇到一条大鱼，大鱼打招呼道：早上好，孩子们，这水怎么样？两条小鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另一条：什么是水？……不少人就像故事中的小鱼一样，生活在社会的“水”中太长时间，已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为（ ） A.认识具有无限性B.意识是对客观存在的反映C.认识具有反复性D.意识活动具有自觉选择性