部编高教版(2023)职业模块一 描述事物优质课ppt课件

这是一份部编高教版(2023)职业模块一 描述事物优质课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了描述事物，例文评析，写作指导，学以致用等内容，欢迎下载使用。

职/业/模/块/第/六/单/元/微/写/作
又是金秋，家乡黄河口翻开了最浓墨重彩、慷慨激昂的篇章。红红的碱蓬草，洁白的芦苇花，黝黑的土地，浑黄的河水……依次展现在你的眼前，仿佛有人打翻了调色板，黄河口铺展成缤纷灵动的油画，浓郁、奔放。仰视，天高云阔；俯瞰，秋草连绵；近观，鹳雀群集；远眺，河海无边……千百种姿态，千百种风情，相互交织融合。秋日的黄河口，谱写出一年中最为华美的乐章，层次那么丰富，情感如此多样，典雅、雄浑。在这里，人、土地、河流相互守望，相互解读，相互依存，遵守着一种默契，生动而辉煌。在这里，你能感受到一种美，不是水月镜花，没有轻佻肤浅，只有一种读不透的深奥，一个难以重现的壮美瞬间。瞬间就是永恒。
选取了黄河口富有代表性的秋日风景，先从色彩着手，描写其“浓郁、奔放”。
由景到情，更进一层，点出了秋日黄河口的“深奥”“壮美”。
全文结构清晰，卒章显志。
从不同的视角，描写其“典雅、雄浑”。
排比、比喻等修辞手法的运用，也使得全文文采斐然、气韵生动。
球又重新发了出来，少年飞步上前，纵身一跃，双手稳稳将球接住，随后旋风般转身飞速运球，对手立刻闪电般堵截过来。少年压低身子，双手交替快速运球，侧身灵活地晃过面前的对手。他一个急停，佯装投篮，暗中瞥了一眼队友，手腕顺势一转，将球精准传出，随即快速穿插，与队友来了一个完美配合，球又回到他手中。他两脚地，伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，迅速将球投向篮筐。球在空中划出一道弧线，打在了篮筐上，“哐、哐”弹了两下，进了！全场掌声雷动。
成功投篮的精彩瞬间，洋溢出充满活力、灵活自信的青春气息。
节奏紧张的传球配合、最后进球时的悬念，使文章波澜顿生、扣人心弦。
抓住篮球少年接球、运球、传球、投球的几个画面。
用“飞步上前”“纵身一跃”“侧身灵活地晃过”“伸腰展腹”等传神的动作描写，再现了篮球少年突破重围。
当月亮的边缘突然变暗时，神奇的月全食便拉开了帷幕。 一开始，月亮像被咬了一小口。慢慢地，阴影面积越来越大，月亮变得像小船，像弯刀，像细细的眉毛……当阴影遮盖住月亮最后那一点光亮时天容顿时被黑暗笼置，月亮渐渐散发出暗红色的光泽，圆形的轮廓清晰可见此时，月亮犹如娇羞的少女，躲在阴影背后，脸儿泛红，变成了漂亮的“红月亮”。 不久，月亮和阴影逐渐错开，露出了又细又弯的月牙，天色渐渐亮起来阴影不断缩小，月亮如同羞涩的少女慢慢撩起面纱，重新露出她那圆润光洁的面庞。
紧扣月亮的形状变化，从月亮“被咬了一小口”写起。
用一系列的比喻、拟人手法，描述了月亮被阴影逐步遮盖。
文章内容集中，不蔓不枝，生动展现了自然现象的神奇。
直至被全部遮盖，再到复圆的过程，赋予了月全食独有的美感和情趣。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，（作者巧妙地运用比喻，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出春雨既细且密、闪闪发亮的特点。）人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
赏析：作者从色彩写到气味，又赋予气味以色彩，将视觉和嗅觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。
赏析：通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，写景秩序井然。
赏析：陶渊明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
首句:拟人，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象。
三个比喻写出花朵的繁茂，花色的娇艳。
接着，由群花的争芳吐艳联想到果实累累，蜂闹蝶飞，进一步渲染出百花争春的气氛。
最后：比喻和拟人，从树上的花写到草丛里的野花。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.看图片，想一想我们可以调动哪些感官来写景？选择哪些景物来写？
根据提示，调动多种感官，结合多角度，细致地描绘图画中的景物。（50-80字左右。）
2、展开合理想象，通过加修饰语，运用修辞方法，细致描绘图画中的景物。（40-50字左右。）
【习作示例】 晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着、追逐着、打闹着。
3、用我眼看世界，用我手写我心。对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？按下列要求围绕“校园一景”写一个片段。