小学数学人教版五年级上册4 可能性公开课课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册4 可能性公开课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，知识讲解，课堂小结，当堂小练等内容，欢迎下载使用。

老爷，请把我的工钱10个金币给我好吗？
这里有一个袋子，里面装着红色球、蓝色球，你要是能摸出一个蓝色球，立马给你结算工钱。
你觉得阿里巴巴获胜的可能性大吗？为什么？
小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
每个箱子里面都装着红、黄球，总数量相同。
每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
摸球的注意事项：（1）每次摸之前要把盒子里的球摇一摇。 （2）摸球时不能看着盒子里的球去摸。 （3）每次摸出一个球，记录下颜色，然后把球放回摇匀后再摸。
各小组抽球并记录相关数据。（5分钟）
以上是我们班级的统计结果。
通过以上结果你有什么发现？
摸出红色球的次数比摸出黄色球的次数多得多。
摸出黄色球的次数比摸出红色球的次数多得多。
请打开你的盒子，看一看，数一数吧。
盒子中什么颜色的棋子多，摸出什么颜色棋子的可能性就大。
无论事件发生的可能性有多大，都不能确定一定会发生。
随机现象发生的可能性有大有小。可能性的大小与个体在总数中所占的数量有关，在总数中所占的数量越多，发生的可能性越大;所占的数量越少，发生的可能性越小。
1. 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色?猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大?摸出哪种颜色棋子的可能性最小? （教材P46 “做一做”）
从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是：红色、蓝色或黄色。
摸出红色棋子的可能性最大。
摸出黄色棋子的可能性最小。
2.有10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。
3.每个盒子中都放着大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？
（1）任意摸出1个球，摸出红球的可能性大。（2）任意摸出1个球，一定是红球。
（3）任意摸出1个球，摸出红球和黄球的可能性一样大。（4）任意摸出1个球，不可能是红球。