小学第七课 我也有强项精品ppt课件
展开无论谁都希望被肯定和赞美。也许你貌不出众,但是有美妙的歌喉;也许你学习成绩不优秀,但是画得一手好画;也许你不擅长运动,却是个围棋高手……尺有所短,寸有所长。永远不要忽略自己身上的优点,因为每个人都是独一无二的。
—— 课前小思考 ——
——北师大版四年级上册心理健康同步课件——
—— 欣赏一棵树 ——
一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。
可以从家庭、外貌、行为、性格、能力、特长、爱好、人际关系、与父母关系、学习、工作……几方面欣赏哟!
我们要懂得,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,假若你能欣赏别人学业的优异,你的成绩也会步步攀高,假若你能欣赏别人的人品纯正,你的心胸也会像大海一样宽阔,渐渐地你的潜能会被充分地激发出来,别人的美丽和高尚也会成为你的美丽和高尚,你也会成为一道亮丽的风景。
每个人都喜欢被欣赏,都喜欢被赞美请同学们想一想怎样的同学是受人欣的?
第一,提问。俗话说:“当局者迷,旁观者清。”问一问身边的人,让他们告诉你:你有哪些缺点,自己平时还应当注意些什么。
第二,正面交锋。知道自己有哪些缺点,就要勇敢地面对。在你学习、生活时,这些缺点总会跟你捣乱,那么你就要学会和这些“捣乱”作对,以打败它为乐趣。比如,你爱睡懒觉,但是这让你经常迟到。那从明天开始,闹钟一响就强迫自己立刻起来,千万不要犹豫,不要让“瞌睡虫”出来作怪。
第三,放对位置。永远不要随便否定自己,要认清真实的自己,正确运用自身的条件,缺点也会变成优点。如果你身强力壮总爱打架,不如把多余的力气放在体育运动上。想想自己的缺点吧,也许它会变成你下一个优点。
美籍德国犹太裔,理论物理学家相对论的创立者,现代物理学奠基人1921年获诺贝尔物理学奖1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”
如果你是爱因斯坦,自己的作品没有受到老师的喜欢,而且被批评的一无是处,你会有什么样的感受,你又会怎么回答老师呢?
爱因斯坦回答说:“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说:“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说:“这是我第二次做的,刚才交的是我第三次做的,然而它还不能使人满意,但总比这两只强一些。”
如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气,认为自己什么都不如别人,那么他就不可能成为一位伟大的科学家欣赏自己,是支撑我们不断进步的动力!
有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时,有人问他们:“你们在干什么呀?”第一个头也没抬,没好气地说:“你没看见吗?在垒墙。”第二个人抬起头来说:“我们当然要盖一间房子” 第三个人边干活边唱歌,脸上满是笑容:“我在盖一间非常漂亮的房子,不久的将来,这里将变成一个美丽的花园,人们会在这里幸福的生活。”
十年后,第一个人仍是一名建筑工人;而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人;至于第三个工人,现在已成了一家房地产公司的老板,前两个工人正在为他工作.
你的心情就会被彩云围绕;你能欣赏天空中的每一丝细雨,你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步,你的前程就会被金色的阳光笼罩;你能欣赏父母遗传给你的各种特点,你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量,它使你充满自信,永不烦恼;欣赏是一种神奇的力量,它使人的一生更绚丽,生活更美好!
欣赏自己,风雨不会浇灭我的热情,就像一棵树,需要开花,也需要结果,但同样需要风风雨雨。我不怕失败,人生就像在演戏,我就是主角,我不需要别人导演。 欣赏自己,我就像水中的鱼,自由地游来游去,每天不停地寻找,寻找欢乐的水晶宫,寻找蓝色的梦想,寻找沉淀于水中的童话故事。 欣赏自己,我站在高山上呼喊,喊出的是我的理想,喊出的是我热烈的渴望,喊出胜利的辉煌……
欣赏自己,我拥抱多彩的人生,拥抱美丽的未来,拥抱鲜红的太阳,描绘雨季的风景线。走过雨季,我不会迷失自己,人生的路没有地图,我相信,我的路会越走越广阔。 欣赏自己,我就是一把古剑,光阴会流逝,但我的锋芒不会消失:立起,寒光四射;躺下,四射寒光! 我为自己喝彩,为自己感动。 ——我欣赏自己!
—— 欣赏名人名言 ——
我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处,这样我们才会迸发出无穷的激情,才会在这个过程中享受到无穷的乐趣,而乐趣和热情是成功最大的动力!
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