小学心理健康北师大版 (2013)四年级上册第五课 班集体以我为荣优质课件ppt

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)四年级上册第五课 班集体以我为荣优质课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课前小故事，PART01，课前问一问，什么是班集体以为为荣，PART02，什么是班集体以我为荣，PART03，如何提高班级凝聚力，PART04，和谐班级我的家等内容，欢迎下载使用。

班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用.
每位同学都有两个家：一个是和爸爸妈妈在一起的家，另一个就是班集体啦！在学校里，同学们的一言一行不仅代表了自己，也代表着自己的班级。“我为班级争光，班级以我为荣”是大家为之奋斗的目标。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。
我们常说“众人拾柴火焰高”“团结就是力量”。没有大家的合作，飞机飞不上天，楼房盖不起来，各种农作物也无法变成食物……班集体是一个大家庭，每一个人都很重要。
1.每个人都是班级中不可缺少的、重要的一员，班级荣誉的获得离不开每个人的努力。2.一个班级的风气好坏，要靠每位同学的努力。如果我们都热爱班级，团结友爱，相互帮助，那么。班级就会形成团结向上、关心友爱、助人为乐的良好风气。
3.要尊重班集体的荣誉。荣誉感是我们用自己的行动为班级带来光荣名誉后的一种内心体验，它是一种积极的心理体验，促使我们珍惜集体荣誉，并根据集体要求和利益决定个人的行动。我们要关心集体，热爱集体，自觉维护集体的荣誉，愿意以自己的实际行动为班集体增光添彩。
为什么会缺乏班级凝聚力
为什么会缺乏班级凝聚力？
班级凝聚力是指在班级共同理想的作用下，通过师生一致努力而形成的一种有益于调动广大学生学习和活动积极性的整体力量，它是班集体得以维系的灵魂，是制约学生活动发展水平的重要因素。一个班级有无凝聚力以及凝聚力的大小和强弱，关系到班级团体能否齐心协力、战胜困难并在激烈的竞争中获得成功，班级凝聚力越强，班级的整体性也越强，全班越能团结一致地开展活动。如果班级缺乏凝聚力，班级就会想一盘散沙，学校工作班级工作就难以开展。由此，增强班级凝聚力是班级生存和发展的需要，是调动广大学生学习、工作、活动积极性的需要。
为什么要提高班级凝聚力？
也许我们每个人不是最优秀的，但是我们在一起就可以组成一个最优秀的集体---友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量。