冀少版八年级上册第二节 病毒教课课件ppt

这是一份冀少版八年级上册第二节 病毒教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了电镜下的流感病毒，一病毒的基本特征，病毒的大小，烟草花叶病毒，专一性，蝌蚪状，想一想议一议，病毒比细胞小得多，病毒的结构，电子显微镜等内容，欢迎下载使用。

1.描述病毒的主要特征。2.举例说明病毒的生活特点。3.举例说出病毒与人类生活的关系，认识其对人类有利有弊的两面性，确立一分为二的辩证观点。4.尝试制作病毒的模型，提高设计、制作与创新的能力。5.关注人类健康问题，自觉养成良好的卫生习惯，预防病毒性传染病。
冬春季节是流行性感冒的高发季节，得了流感的人，常常会感觉浑身乏力，肌肉酸痛，还发高烧。这时服用抗生素类药物，病情也不会减轻。这是为什么呢？
这是因为流行性感冒是由病毒引起的。
病毒的发现 19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。
20世纪初 ，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
小组合作，完成分类（1分钟）
2.病毒的种类，按寄主不同
2.病毒的种类，按形态结构
右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异？
推测： 病毒有没有细胞结构？
观察工具：必须用 。
衡量单位用 ；
比细菌 ；
纳米（1纳米=1/10000毫米）
合作探究：观察课本P96-P97几种病毒的电镜照片和模式图，比较它们的结构组成有什么相同之处，含有哪些化学成分？
病毒结构=遗传物质（为核心）＋蛋白质（为外壳）
病毒无细胞结构，无法独立生活，只能寄生在活细胞中
学生活动：构建病毒模型
首先设计方案，绘制图纸，选择和准备制作模型所用材料和工具，小组合作制作一个噬菌体的模型，在班上展出交流。
靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
比细菌小得多用纳米来表示
根据寄生细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒三类
结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒
小组活动思考：病毒没有细胞结构，那它属于生物吗？
生物的特征：除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。
小组讨论（1分钟），各组代表发表观点。
阅读课本98-99页，小组合作完成下列问题（2分钟）
病毒对人类的危害体现在哪些方面？
人类是如何利用病毒为人类造福的？
（二）病毒与人类生活的关系
我们接种的疫苗就是经过人工处理的减毒或无毒的病毒
比细菌小得多，用电子显微镜观察
蛋白质外壳+内部遗传物质
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒
制造疫苗、生物防治、用于转基因或基因治疗
1.下列叙述不属于病毒的主要特征的是( )A.由蛋白质和核酸分子构成 B.专门寄生在活细胞内C.分裂速度很快 D.个体极其微小
2.列表比较病毒和细菌的形态结构与生活特点。
形态多种多样。没有细胞结构，外面有蛋白质外壳，内部有由核酸组成的核心
形态有球形、杆形、螺旋形。由原核细胞构成，细菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质等，没有成形的细胞核，只有拟核。有些细菌还有特殊结构，如鞭毛、芙膜和芽孢
自养 异养：腐生、寄生