初中数学冀教版九年级上册26.1 锐角三角函数课堂教学课件ppt
展开1.利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数tanA, 知道30°, 45°, 60°角的三角函数值.2.理解正切概念并根据正切概念正确进行计算.3.引导学生体验数学活动中充满着探索与发现,并使之能积极 参与数学学习活动,学会用数学的思维方式思考、发现、 总结、验证.
学习重点:正确认识理解正切的概念,会根据边长求出正切值学习难点:引导学生比较、分析并得出:在直角三角形中, 对任意锐角,它的对边与邻边的比值是固定的事实
思考 :1.函数的概念及表示函数的方法;2.列举我们已经学习过的函数.
如图,轮船在A处时,灯塔B位于它的北偏东35°的方向上.轮船向东航行5 km到达C处时,轮船位于灯塔的正南方,此时轮船距灯塔多少千米?(结果保留两位小数)
该实际问题中的已知和所求为图中的哪些角和线段?
(事实上,求轮船距灯塔的距离,就是在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠BAC=55°,AC=5 km,求BC长度的问题)
1.如图,在Rt△ABC中和Rt△A’B’C’中,∠C=∠C’=90°.当 ∠A=∠A’时, 与 具有怎样的关系?
(1)如何证明线段成比例?
(2)你能证明这两个直角三角形相似吗?
(∵∠A=∠A',∠C=∠C'=90°,∴Rt△ABC∽Rt△A'B'C')
(3)由三角形相似的性质可以得到 与 之间的关系吗?
(Rt△ABC∽Rt△A'B'C', ∴
当直角三角形中一锐角确定时,其对边与邻边的比值也随之确定。
在Rt△ABC中,∠C=90°思考:(1)∠B的对边和邻边分别是哪两条边,tanB等于什么?(2)tanA与tan B之间有怎样的关系?
例1:在Rt△ABC中,∠C= 90°.(1)如图(1)所示,∠A=30°,求tanA,tanB 的值.(2)如图(2)所示,∠A=45°,求tanA的值.
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB,垂足为D,则tan∠BCD=____.
锐角三角函数(第1课时)
1.正切函数定义:在直角三角形中,一锐角的对边与邻边的比,叫做这个角的正切。
1.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐角A的 正切值( ) A.不变 B.缩小为原来的 C.扩大为原来的3倍 D.不能确定
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