[化学]吉林省长春市九台区2024年中考考前模拟试卷(解析版)

这是一份[化学]吉林省长春市九台区2024年中考考前模拟试卷(解析版)，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题。（每题只有一个正确选项，每题1分，共10分）
1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（ ）
A. 纺纱织布B. 伐木制舟C. 烧制陶瓷 D. 海水晒盐
【答案】C
【解析】
【详解】A、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意；
B、伐木制舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意；
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题意；
D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合题意；
故选：C。
2. “天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体 D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的是氮气，故选A。
3. 2023年4月21日，中国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置创造新的纪录。“人造太阳”稳态运行时能把氢元素转变为氦元素，两者的本质区别是（ ）
A. 中子数不同B. 质子数不同
C. 相对原子质量不同D. 核外电子数不同
【答案】B
【解析】
【详解】元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同，所以氢元素与氦元素的本质区别是质子数(即核电荷数)不同。
故选B。
4. 正确的实验操作是实验成功的保证，下列有关粗盐提纯的部分操作错误的是（ ）
A. 取一定量粗盐B. 过滤
C. 溶解D. 蒸发
【答案】B
【解析】
【详解】A、取用粗盐时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中所示操作正确；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图中所示操作错误；
C、溶解时，将粗盐放在烧杯中，加入水，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确；
.D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；
故选：B。
5. 2024年，“冰雪”成为网络热词，“南方小土豆”带着对冰天雪地的憧憬来到长春游玩。关于“小土豆们”的说法错误的是（ ）
A. 观赏的冰雕里装有LED灯带，利用的是稀有气体通电发光
B. 穿着厚厚的羽绒服，拉链上的塑料是有机合成材料
C. 购买的袋装食品，包装袋中通常充有氮气保鲜
D. 来到冰屋火锅体验冰火两重天，冰屋中燃料木炭的着火点发生改变
【答案】D
【解析】
【详解】A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，该选项说法正确；
B、塑料属于有机合成材料，该选项说法正确；
C、氮气化学性质稳定，则可作食品保护气，该选项说法正确；
D、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法错误。
故选D。
6. 《易经》记载的“泽中有火”描述的是甲烷气体在湖泊池沼水面上燃烧的现象。发生的反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后氧元素化合价不变B. 反应中甲、乙质量比为
C. 反应中涉及的物质都是化合物D. 反应中丙、丁分子个数比为
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
【详解】A、反应前氧气中的氧元素为0价，反应后氧元素显-2价，反应前后氧元素化合价改变，故A说法错误；
B、由化学方程式可知，反应中甲、乙质量比为（12+1×4）：（16×4）= 1：4，故B说法错误；
C、由图可知，反应物中乙（O2），属于单质，甲（CH4）、丙（CO2）、丁（H2O）都化合物，故C说法错误；
D、由化学方程式可知，反应中丙、丁分子个数比为 1：2，故D说法正确；
故选：D。
7. 九台“乡村游”产业的蓝莓基地，所种植的蓝莓中富含花青素（）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是（ ）
A. 花青素相对分子质量是287 B. 花青素由碳、氢、氧三个元素组成
C. 花青素中氧元素的质量分数最小 D. 在稀盐酸中滴入蓝莓汁液，溶液呈蓝色
【答案】A
【解析】
【详解】A、花青素（C15H11O6）的相对分子质量为，A正确；
B、元素只讲种类，不讲个数。花青素由碳、氢、氧三种元素组成，B错误；
C、花青素中各元素质量比为，所以氢元素的质量分数最小，C错误；
D、根据题目信息，蓝莓中富含花青素，花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色。稀盐酸呈酸性，在稀盐酸中滴入蓝莓汁液，溶液呈红色，D错误。
故选：A。
8. 用硫酸进行下列实验，存在错误的做法是（ ）
A. 干燥：用浓硫酸作为某些气体的干燥剂
B. 稀释：将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸添加入90g的水
C. 制备：用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气
D. 除锈：用适量的稀硫酸除去铁钉表面的铁锈
【答案】B
【解析】
【详解】A、浓硫酸具有吸水性，能够吸收水蒸气，可以用作某些物质的干燥剂，故选项A正确；
B、将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸添加入：10g×98%÷10%-10g=88g的水，故选项B错误；
C、可以用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气，故选项C正确；
D、可以用适量的稀硫酸除去铁钉表面的铁锈，故选项D正确；
故选:B。
9. “化学观念”是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念的角度对CO和的认识错误的是（ ）
A. 元素观：都是氧化物
B. 分类观：在一定条件下可以相互转化
C. 变化观：都是由碳氧两种元素组成的化合物
D. 结构观：都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似
【答案】D
【解析】
【详解】A、一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，均属于氧化物，故选项不符合题意；
B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故CO和CO2在一定条件下可以相互转化，故选项不符合题意；
C、由化学式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的纯净物，均属于化合物，故选项不符合题意；
D、一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同，故选项符合题意；
故选：D。
10. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是（ ）
A. B和D的反应为放热反应B. A可能是最简单的有机物
C. B、C都具有还原性D. E、F都可一步转化为D
【答案】A
【解析】
【详解】A、B点表示的是含有0价碳元素的单质，即为碳单质，D点表示的是含有+4价碳元素的氧化物，即为二氧化碳，碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应为吸热反应，故A说法错误；
B、A点表示的是含有-4价碳元素的有机物，例如甲烷，甲烷是最简单的有机物，故B说法正确；
C、B点表示的是含有0价碳元素的单质，即为碳单质，C点表示的是含有+2价碳元素的氧化物，即为一氧化碳，碳和一氧化碳都具有还原性，故C说法正确；
D、D点表示的是含有+4价碳元素的氧化物，即为二氧化碳，E点表示的是含有+4价碳元素的酸，即为碳酸，F点表示的是含有+4价碳元素的盐，可以为碳酸钠等，碳酸分解会生成二氧化碳，碳酸钠与盐酸反应可生成氯化钠、二氧化碳和水，所以说E、F都可一步转化为D，故D说法正确；
故选A。
二、填空题（除标注之外，每空1分，共40分）
11. 化学用语可准确简洁地记录和交流化学信息，请用化学用语填空。
（1）氮元素__________；
（2）两个氮原子__________；
（3）氮气__________。
【答案】（1）N （2）2N （3）
【解析】（1）由一个字母表示的元素符号要大写，则氮元素的符号为N，故填：N；
（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氮原子表示为：2N，故填：2N；
（3）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2，故填：N2。
12. 麒麟5G芯片是一款集成了5G基带和应用处理器的芯片，是中国自主研发的一款5G芯片。制造芯片要用到高纯硅，如图为硅在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关说法正确的是
（1）硅原子的质子数为__________；
（2）硅元素相对原子质量是__________；
（3）硅元素的氧化物的化学式为__________。
【答案】（1）14 （2）28.09 （3）
【解析】（1）元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数，硅原子的质子数为14；
（2）元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅元素的相对原子质量是28.09；
（3）硅元素的氧化物中，硅元素显+4价，氧元素显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式为SiO2。
13. 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液．下图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字．请回答：
（1）该注射液里的溶质是 ；
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？
【答案】（1）NaCl##氯化钠；
（2）不会；因为溶液具有均一性、稳定性。
【解析】
【详解】（1）氯化钠溶液是氯化钠固体溶于水形成的，所以溶质为氯化钠；
（2）因为溶液具有均一性、稳定性，若外界条件不变，在溶液中溶质不会从溶剂中出来。
14. 某化学兴趣小组开展了如图“课本实验改进与创新”实验活动。
（1）图1中，挤入浓氨水后，A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，从微观角度解释此现象的原因是__________；
（2）铁丝在空气中不能燃烧，而图2中铁粉却能在空气中燃烧且火星四射，原因是__________；
（3）图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，图4为改进装置后压强传感器测得的容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是__________；
②关闭弹簧夹K，闭合电路进行实验。图4中装置内压强由a减小到b的原因是__________。
【答案】（1）分子在不断运动
（2）等量的固体铁与空气接触面积大小不一样，铁粉与氧气的接触面积增大，故燃烧。
（3）①. 缓冲气压，收集生成物； ②. 密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小
【解析】（1）图1中挤入浓氨水后，氨水显碱性能使酚酞试液变红，故A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，与B处酚酞试液中的水反应生成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红，因此从微观角度解释此现象的原因是分子在不断运动；
（2）铁丝在空气中不能燃烧，而图2中铁粉却能在空气中燃烧且火星四射，原因是等质量的铁丝和铁粉与空气中氧气的接触面积大小不一样，铁粉与空气中氧气的接触面积大；
（3）①图3为“空气中氧气含量的测定”实验的改进装置，气球可以形成密闭装置，且红磷燃烧放出大量热，使装置内压强增大，则该实验中气球的作用是调节装置内外压强平衡，防止胶塞冲出，收集生成物；
②图4中装置内压强由a减小到b原因是红磷燃烧消耗氧气，完全反应后温度逐渐恢复到室温，使装置内压强减小。
15. 我国强调要在2030年实现“碳达峰”，在2060年实现“碳中和”。“圆梦”小组同学确立了以“碳中和”为主题的学习内容，力求构建碳中和理念，努力践行低碳行动。请你参与完成以下任务。
任务一：认识“碳中和”。
（1）结合图1所示“碳中和”公益图，“碳中和”是指二氧化碳的排放与__________相抵消，实现二氧化碳的净零排放。
任务二：揭秘“碳循环”。
（2）图1从图2中可以看出，自然界中产生二氧化碳的途径主要有微生物分解作用、呼吸作用和__________；
（3）自然界吸收二氧化碳的途径有__________、岩石吸收和水体吸收等。岩石（主要成分为碳酸钙）可以吸收二氧化碳生成碳酸氢钙[]，请你写出这一过程发生反应的方程式__________。
【答案】（1）吸收
（2）化石燃料的燃烧
（3）①. 光合作用 ②.
【解析】（1）“碳中和”是指二氧化碳排放总量与吸收总量相抵消，即大气中二氧化碳的总量不增加，实现二氧化碳的净零排放。
（2）从图2中可以看出，自然界中产生二氧化碳的途径主要有微生物分解作用、呼吸作用和化石燃料的燃烧。
（3）由图可知，自然界吸收二氧化碳的途径有光合作用、岩石吸收和水体吸收等；碳酸钙、水和二氧化碳反应生成碳酸氢钙，故反应的化学方程式写为：。
16. 20℃时，将等质量甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题。
（1）图2中乙溶液的状态是__________；
（2）50℃时，甲、乙两溶液中溶质质量分数相比是__________；
（3）50℃时100克水中加入65克甲的固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的固体析出。“全部溶解”的原因可能是__________。
【答案】（1）不饱和（或不饱和溶液等）
（2）相等（合理表述即可）
（3）甲物质溶于水放热，温度升高
【解析】（1）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，乙中固体完全溶解，乙中溶液可能是不饱和溶液，也可能恰好饱和，然后升温至50℃，升温后，乙的溶解度增加，故图2中乙溶液的状态是不饱和；
（2）由图可知，50℃时，甲、乙中固体均全部溶解，故甲、乙中溶质质量相等，溶剂质量相等，则甲、乙两溶液中溶质质量分数相比是：相等；
（3）由图可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，50℃时，100克水中加入65克甲的固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的固体析出。“全部溶解”的原因可能是：甲物质溶于水放热，温度升高。
17. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出装置图中标号①仪器的名称__________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放少许棉花的目的是__________；
（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧条件分析，其主要原因是__________；
（4）用B、E装置制取二氧化碳的原因__________；
（5）若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是__________（填字母）；
（6）某兴趣小组用D装置制取二氧化碳时，用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示，下列说法不正确的是__________（填字母）。
A. a点对应的操作是关闭弹簧夹
B. ab段试管中液面逐渐上升
C. bc段大理石与稀盐酸脱离接触
D. c点的对应操作是打开弹簧夹
【答案】（1）长颈漏斗
（2）防止加热时固体粉末进入导管
（3）没有达到棉花的着火点
（4）该反应为固液常温型、二氧化碳密度比空气密度大
（5）C
（6）B
【解析】（1）由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放少许棉花的目的是为了防止加热时固体粉末进入导管；
（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花属于可燃物，和氧气接触，却没有燃烧，根据燃烧条件分析，其主要原因是温度没有达到着火点；
（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应属于固液常温型，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故可用B、E装置制取二氧化碳；
（5）若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是C，可通过注射器控制添加药品速率，进而控制反应速率得到平稳的气流 ；
（6）A、关闭弹簧夹,气体无法排出，压强增大，a点对应的操作是关闭弹簧夹，故选项说法正确；
B、压强增大，液体被压入长颈漏斗，试管中液面下降，故选项说法错误；
C.、bc段大理石与稀盐酸脱离接触，反应结束，压强不变，故选项说法正确；
D、c点的对应操作是打开弹簧夹，气体排出，压强减小，故选项说法正确；
故选：B。
18. 松花蛋也叫皮蛋，是人们喜爱的食品。小明把妈妈用皮蛋粉制作皮蛋拿到学校，分享给同学们吃，学生们在“品美食”的过程中产生了浓厚的兴趣，于是在老师的协助下，以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。
（1）配制皮蛋粉
在老师的指导下，化学小组将生石灰、纯碱、食盐和水按照一定比例混合制成皮蛋粉。
①下列有关上述材料说法正确的是__________；
A．生石灰可做干燥剂
B．纯碱属于碱
C．以上材料中有三种氧化物
②写出上述过程中所发生的复分解反应的化学方程式__________。
（2）浸鲜蛋
向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液，将新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。
①老师告诉实验小组的同学，制作过程中一定要戴上胶皮手套。分析上述过程，小明认为浸出液中一定含有会腐蚀皮肤的物质是_______。
②浸出液中还含有哪些溶质？小明进行了如下探究，请完善下表内容（不考虑生石灰中杂质的影响）。
③综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有_______。
（3）品皮蛋
制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。妈妈告诉小明食用时可以蘸少量食醋去除涩味，该化学反应的微观实质是_______，此反应实质在生产生活中应用广泛，请再列举一例：_______。
【答案】（1）①. A ②.
（2）①. 氢氧化钠## ②. 取浸出液与试管，滴加足量的稀盐酸 ③. 无气泡产生 ④. 有白色沉淀生成 ⑤. 氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙（或、、）
（3）①. 氢离子和氢氧根离子反应生成水（或） ②. 熟石灰改良酸性土壤（合理即可）
【解析】（1）①A、生石灰能与水反应，所以可用于干燥剂，选项说法正确；
B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，选项说法错误；
C、以上材料中生石灰和水属于氧化物，选项说法错误；
故选A。
②上述过程中所发生的复分解反应的是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：。
（2）①由于制作过程中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠具有腐蚀性，所以制作过程中一定要戴上胶皮手套。
②预测浸出液中是否含有碳酸钠，则利用碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体的原理。
根据实验结论：浸出液中不含碳酸钠，故取浸出液与试管，滴加足量的稀盐酸，观察到无气泡产生，说明不含碳酸钠；
根据实验结论：浸出液中含有氢氧化钙，故取浸出液与试管，滴加碳酸钠溶液，观察到有白色沉淀生成，说明含氢氧化钙；
③综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有氯化钠、碳酸钠和氢氧化钙反应生成的氢氧化钠、氧化钙和水反应生成的氢氧化钙。
（3）制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。妈妈告诉小明食用时可以蘸少量食醋去除涩味，该化学反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(或H++OH-=H2O)。有关中和反应的应用，生活中还有熟石灰改良酸性土壤等(合理即可)。
预测假设
实验方案
实验现象
实验结论
浸出液中含碳酸钠
_______
_______
浸出液中不含碳酸钠
浸出液中含氢氧化钙
取浸出液与试管，滴加碳酸钠溶液
_______
浸出液中含有氢氧化钙