心理健康六年级上册第一课 兴趣为学习导航优秀课件ppt

这是一份心理健康六年级上册第一课 兴趣为学习导航优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了心灵港湾，兴趣与学习的关系，如何让兴趣为学习导航，活动天地等内容，欢迎下载使用。

引言心灵港湾兴趣与学习的关系如何让兴趣为学习导航活动天地
兴趣是最好的老师，也是同学们获得知识的巨大推动力。兴趣使人集中精力，产生愉快、紧张的心理状态，对感兴趣的事物总是会愉快主动地去探究它。因此，只要同学们对学习产生了浓厚的兴趣，就能够提高学习效率并最终取得好成绩。
当前教育环境下，许多学生面临学习动力不足、兴趣缺失的问题，这影响了他们的学习效果和心理健康。
兴趣是学习的最好动力，通过培养学生的兴趣，可以激发他们的学习热情，提高学习效果。
本教案以“兴趣为学习导航”为主题，旨在引导学生认识兴趣对学习的重要性，并学会如何培养自己的学习兴趣。
学生能够理解兴趣对学习的重要作用。
学生能够掌握一些培养学习兴趣的方法和技巧。
培养学生对学习的积极态度，激发他们的学习兴趣和热情。
虽然娇娇从小长得瘦小，但是头脑相当聪明灵活，说话、做事、反应都很快。妈妈爸爸一直以为她会是一个天才，对她的学习一点都不担心。可谁知道，上学后，娇娇对学习一点也没有兴趣，作业也时常马虎，她只是对画画感兴趣。
前不久，她和其他小伙伴的作品还被送到国外进行展览。她跟妈妈说，自己以后想当一个画家，从现在开始就想专心学习绘画，她觉得学习文化课好无聊。娇娇的爸爸妈妈认为她聪明，现在学习差点没关系，等长大懂事就好了。
但是，到了小学高年级后，娇娇的成绩非但没有半点长进，反而越来越差。每次放学回家，娇娇都要先看电视，等到妈妈喊她，她才极不情愿地去学习。这时她的爸爸妈妈才着急起来，他们和学校的班主任老师、心理辅导老师想了很多办法，来提高娇娇的学习兴趣，经过一段时间之后，娇娇成绩才有了起色。
通过描述一个与学习相关的情境，引导学生进入学习主题。
讲述一个关于兴趣驱动学习的故事，引起学生的兴趣和思考。
设计一个问卷或提问，了解学生对不同学科的兴趣程度。
引导学生根据自己的兴趣，制定短期和长期学习目标。
组织学生分组讨论，探讨兴趣对学习的影响和作用。
邀请学生分享自己在兴趣驱动下学习的经验和策略。
兴趣爱好可以激发学生的学习动力，提高学习效率。
兴趣爱好可以帮助学生缓解学习压力，增强学习信心。
兴趣爱好可以拓宽学生的视野，促进全面发展。
从娇娇的例子来看，好像兴趣干扰了她的学习。其实兴趣与学习并不是对立的，而且可以成为开启学习的钥匙。心理学认为兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的倾向，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。浓厚的兴趣能使人的大脑处于最活跃的状态。
兴趣是最好的老师，兴趣会使人集中精力，产生愉快、紧张的心理状态，我们对感兴趣的事物总是会愉快主动地去探究它。例如，有的同学对船模感兴趣，就可以先了解一下制造和生产船舶需要的知识是什么。其实，只有具备很好的数学、几何、物理等知识才能生产出好的船舶。
娇娇也是一样，学习绘画也需要其他方面的知识，画家的每一幅作品都有其深刻的背景和寓意，而具有深厚文化底蕴的画家，他的作品才具有说服力。兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动所产生的结果的兴趣。
有的学生业余时间喜欢绘画，每当完成一幅画，都会对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机地结合起来，才能取得成功。
在学习计划中安排一定的时间用于兴趣爱好，保证学习和兴趣的平衡发展。
鼓励学生尝试不同的活动和领域，发现自己的兴趣所在，并逐步培养和发展。
设定具体、可行的学习目标，并建立奖励机制，将兴趣爱好与学习成果相结合，增强学习的动力和成就感。
设定学习目标和奖励机制
鼓励学生与老师、家长、同学分享自己的兴趣爱好和学习计划，寻求他们的支持和建议，共同促进学习和兴趣的和谐发展。
1.主动学习同样一件事情是在别人的要求下去做，还是自己主动的情愿去做，它的效果会有很大的不同。对于学习也是一样，如果父母和老师要求我们去做，我们可能会感到厌烦，甚至觉得是为了他们在学习，觉得学习没有意思。但是，如果我们主动地去学习，我们可能会有一种不一样的感觉，因为现在你会觉得是为自己在学习，会找到更大的学习乐趣。
2.鼓励自己当我们在学习中取得进步的时候，要学会及时鼓励和表扬自己。虽然，这些进步可能看起来是那么微小，但这些都是我们努力的结果，是值得肯定的。当我们看到自己与过去相比有了进步时，就会对学习更有自信，也会觉得学习是一件有意思的事情。
3.掌握恰当的学习方法如果我们掌握了良好的学习方法，我们会觉得学习更轻松。一般来说，对于会做的事情，我们比较有兴趣去做；而对于不会做的事情，我们更不愿意去做。当我们学会了学习的方法，肯定会对学习更感兴趣了。
4.培养认真读书的习惯认真读书有利于语言思维的发展。养成每天读书、认真读书的习惯，逐步感受学习带来的乐趣，在不知不觉中养成愿学习、爱学习的良好习惯。
你在学习上是不是也有自己不太喜欢的课程呢？从今天开始，上这门课时或学习这门课之前，完成以下两个活动：先是面带微笑，搓着双手，还可以在心中哼唱喜欢的歌曲—一总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，而且让自己感觉到这一点；同时，脑子里不断地想：下面的学习内容将是我能够理解的，它的主要内容是什么？都从哪几个方面来讲呢？…这样做两周后，你再看看自己是不是逐渐喜欢上了这门课程。也许，在上这门课之前，你已经不再需要进行这两项“活动”就能自觉进入学习状态了。同学们，赶快试一试吧！