搜索
    上传资料 赚现金
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      专题13.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版)--(人教版).docx
    • 学生
      专题13.第十三章 情态动词(初升高衔接)(学生版)--(人教版).docx
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)01
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)02
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)03
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)01
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)02
    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)

    展开
    这是一份专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语),文件包含专题13第十三章情态动词初升高衔接教师版--人教版docx、专题13第十三章情态动词初升高衔接学生版--人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    初中阶段,我们主要学习了情态动词的基本用法以及它们之间的区别。
    回顾一:can和culd的基本用法
    1.表示能力(体力、知识、技能等)。如:
    Can yu swim?(技能)你会游泳吗?
    2.表示请求和允许。如:
    一Can I g nw?我现在能去吗?
    一Yes,yu can./N,yu can't.是的,你可以。/不,你不可以。
    3.表示客观可能性(客观原因形成的能力)。如:
    They've changed the timetable,s we can g by bus instead.他们已经改了时间表,所以我们可以坐公交车去。
    4.表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度),用于疑问句、否定句和感叹句中。如:
    This can't be dne by him.不可能是他做的。
    1.-Please be quiet.Our teacher is cming.
    -It be ur teacher.She has gne t Beijing.(C)
    A.mustB.mayC.can'tD.mustn't
    回顾二:may和might的基本用法
    1.表示请求和允许:表示现在的允许时,若是请求别人允许自己做某事,两者均可用,但might比may语气更委婉。若是自己允许别人做某事,一般只用may,而不用might。否定回答时可用cant或mustn't,表示“不可以,禁止”。如:
    May[Might]I use yur pen'?我可以用你的钢笔吗?
    Yes,f curse yu may.是的,当然可以。(不能说Yes,yu might..)
    2.表示推测、可能性:两者都可用,此时might不是may的过去式,只是might比may语气更不确定,表示的可能性更小。若推测现在的情况,后接动词原形;若推测正在进行的情况,后接动词进行式;若推测过去的情况,后接动词的完成式。如:
    He may[might]nt be there.他可能不在那里。
    He may[might]be waiting fr smene.他可能在等人。
    They may[might]have seen him.他们可能见到过他。
    3.用于祈使句,表示祝愿。如:
    May yu succeed!祝你成功!
    2.-What's wrng with Judy?She has been absent fr tw days.
    -Oh,she be ill.Let's g t ask Mr.Green.(A)
    A.mayB.needC.wuldD.must
    回顾三:must的用法
    1.表示“必须,必要”:可用于肯定句、否定句或疑问句。用于否定句时,mustn't的意思是“不准”“不能”,而不是“不必”。如:
    Yu must keep it a secret.这事你得保密。
    Yu must nt drive withut a license.你不得无证驾驶。
    2.表示推测、可能性:意为“准是”“一定是”,通常只用于肯定句,在否定句或疑问句中用can代之。推测现在的情况、后接动词原形;推测正在进行的情况,后接动词的进行式;推测过去的情况,后接动词的完成式。如:
    Yu must knw his address.你一定知道他的地址。
    回顾四:shall和shuld的用法
    1.shall用于第一人称,征求对方的意见。如:
    What shall we d this evening'?我们今天晚上干什么啊?
    2.shall用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。如:
    Yu shall suffer fr this.你会为此吃苦头的。(表示告诫)I shall return.我一定回来。(表示决心)
    3.shuld有时可以表“应该”,实为一种推测,语气比may,might强。如:
    The film shuld be interesting.这部电影应该很有趣。
    4.shuld有时用于第一人称疑问句表示征求意见,与shall用法相似。如:
    Shuld I clse the dr?我可以关上门吗?
    3.One f ur rules is that every student wear schl unifrm while at schl.(C)
    A.mightB.culdC.shallD.will
    回顾五:will和wuld的用法
    1.表示请求、建议等,wuld更委婉。如:
    Will/Wuld yu pass me the ball,please?你能把球递给我吗?
    2.表示意志、愿望和决心。如:
    I will never d that again.我再也不会那样做了。
    They asked him if he wuld g abrad.他们问他是否将要出国。
    3,wuld表示过去反复发生的动作或某种倾向。wuld表示过去习惯时比used t正式,且没有“现已无此习惯”的含义。如:
    During the vacatin,he wuld visit me every ther day。假期期间,他每隔一天都要来看我。
    4.表示估计和猜想。如:
    It wuld be abut ten 'clck when she left hme.她离开家的时候大约十点钟了。
    4.-Hi,yu walk n the grass.
    -Srry,I d it again.(C)
    A.can't;willB.needn't:wn't C.mustn't;wn'tD.wn't;will
    回顾六:dare和need的用法
    1.dare作情态动词用时,常用于疑问句、否定句和条件从句中,过去式形式为dared。如:
    Hw dare yu say I'm unfair'?你怎么敢说我不公平?
    If we dared nt g there that day,we culdn't get the beautiful flwers.如果那天我们不敢去那里,那我们就不能得到那些漂亮的花了。
    2.need作情态动词用时,常用于疑问句、否定句。在肯定句中一般用must,have t,ught t,shuld代替。如:
    一Need I g there tday?我今天必须去那里吗?
    一Yes,yu must./N,yu needn't.是的,你必须去。/不,你不必去。
    3.dare和need作实义动词用时,有人称、时态和数的变化。在肯定句中,dare后面常接带t的不定式。在疑问句和否定句中,dare后面可接带t或不带t的不定式。而need后面只能接带t的不定式。如:
    I dare t swim acrss this river.我敢游过这条河。
    5.—I've bught all the fd fr the party tnight.
    -Thank yu.Then I g t the supermarket. (D)
    A.can'tB.mustn'tC.shuldn'tD.needn't
    随堂练习
    1.(2021辽宁本溪,7)Dn't yu knw passengers smke n high-speed trains?
    A.needn't B.mustn't C.wuldn't D.culdn't
    B 【解析】本题考查情态动词辨析。needn't 不必;mustn't 禁止;wuldn't 不会;culdn't 不能。禁止吸烟是高铁上的规定,应用mustn't。故答案为B。
    2.(2021海南,31)—Hw lng can I keep these bks?
    —Accrding t the library rules, yu return them within 7 days.
    A.must B.might C.culd
    A 【解析】本题考查情态动词。根据关键词the library rules可知,设空处表示“必须”,故选A。
    3.(2021内蒙古包头,26)—Hi, Carl! I'm leaving fr Chengdu this weekend.
    —Cl! But I get away until the end f July.
    A.shuldn't B.can't C.needn't D.mustn't
    B 【解析】本题考查情态动词词义辨析。shuldn't不应该;can't不能; needn't不必;mustn't严禁。此处指我直到七月末才能离开。故答案为B。
    4.(2021四川成都,36)Life be easy r difficult; smetimes it depends n hw yu lk at it.
    A.can't B.must C.can
    C 【解析】本题考查情态动词的用法。根据语境可以判断,此处表示可能性。故选C。
    知识拓展 情态动词的用法是中考的一个重要考点。can't表示不能,不可能;must表示必须,表推测时指可能性极大;can表示能够,可以。
    5.(2021青海,26)—Lucy, yu still lk pale. Hw abut yur stmachache?
    —I've taken sme medicine, but it desn't wrk. I g t see a dctr.
    A.must B.shuld C.can
    A 【解析】考查情态动词。依据语境可知之前吃了药但没有效,所以此处应表达“我必须去看医生”。故答案选A。
    6.(2021湖南益阳,24)—Hey, Clark. Wuld yu like t have a picnic with us this weekend?
    —Srry, I'll have an exam next Mnday, s I prepare fr it.
    A.can B.may C.must
    C 【解析】本题考查情态动词。根据“我下周一将有一场考试”可知“我必须为它做准备”,故答案选择C。
    7.(2021江苏扬州,7)We see which way t g if the stars d nt twinkle(闪耀) s.
    A.can nt B.shuld ntC.must nt D.need nt
    A 【解析】本题考查情态动词辨析。 can nt不能;shuld nt 不应该;must nt严禁;need nt不必。根据语境可知,设空处应该是不能看见。故答案为A。
    8.(2020菏泽,23)—Lk! This restaurant is always crwded.
    —The fd here be very delicius. Let's g and have a taste.
    A.need B.can't C.must
    C 【解析】句意:——看!这家餐馆总是挤满了人。——这里的食物一定非常美味。咱们去尝尝吧。本题考查情态动词。根据“饭店总是挤满了人”判断食物美味,是一种肯定的推断。need需要;can't不能;must一定。故选C。
    高中知识衔接
    高中阶段,情态动词的学习更加深入,我们将学到情态动词表示推测或判断的用法以及在虚拟语气中的用法等。
    知识一:情态动词表示推测或判断的用法
    下表即是表示推测的情态动词使用的场合:
    情态动词对现在和未来的推测对过去的推测使用场合
    Mustmust+动词原形must have dne 肯定句
    may/mightmay/might+动词原形may/might have dne肯定句、否定句
    can/culdcan/culd dcan/culd have dne否定句、疑问句(culd可用于肯定句)
    shuld shuld d/be shuld have dne 肯定句、否定句、疑问句
    It must have rained last night.昨晚一定下雨了。
    She may nt be at hme.=It is pssible that she is nt at hme.她可能不在家。
    She can't be at hme.=It is impssible that she is at hme.她不可能在家。
    经典例题
    -What d yu think f stre shpping in the future?
    -Persnally,I think it will exist alng with hme shpping but
    A.will never replaceB.wuld never replace
    C.will never be replacedD.wuld never be replaced
    【分析】考查情态动词的用法。句意为:—你对将来的商店购物怎么看?一我个人认为商店购物会与在家购物并存,但不会被取代。根据I think it will exist alng with hmeshpping,排除表虚拟的选项D,这是表示将来的时间,考虑到被动语态,选C。
    【解答】答案为C。
    【归纳】一定要将情态动词表推测的用法与虚拟语气中的用法区别开来,不然容易误选D。
    知识二:ught t的用法
    ught t表示应当、应该,比shuld语气重。如:
    We ught t start at nce.我们应该马上动身。
    Yu ught t learn hw t be patient.你应当学会怎样保持耐心。
    ught t的否定形式表示禁止之意。如:
    Children ughtn't t smke.孩子不能吸烟。
    ught t可以表示劝告之意。如:
    Yu ught t respect yur parents.你应该尊重你的父母。
    经典例题吧
    Yu lve the dg.After all,it grws up with yu.
    A.ught tB.willC.daredD.wn't
    【分析】考查情态动词的区别。句意为:你爱这只狗。毕竟,它和你一起成长。四个选项中,只有A项有“应该,应当”的意思。
    【解答】答案为A。
    【归纳】结合语境,是解题的关键所在。
    知识三:wuld与used t的区别
    1. wuld.与used t都可用来表示过去经常性或习惯性的动作,常常可以换用。wuld与used t都不能用来表示动作发生的具体频度或具体的一段时间。如:
    I used t[wuld]g there every year.我每年都去那儿。
    2.wuld与used t的区别主要有以下几点:
    (1)used t可指过去的状态或情况,wuld则不能。如:
    Schl children used t knw the stry f hw Abraham Lincln walked five miles t return a penny he'd vercharged a custmer.(不能用wuld)过去,学校的孩子们都知道亚伯拉罕·林肯怎样步行5英里退还多收顾客1便士的故事。
    (2)wuld表示反复发生的动作。如果某一动作没有反复性,就不能用wuld.只能用used t。如:
    Frm that day n,as sn as the table was cleared and the dishes were gne,Mther wuld disappear int her sewing rm t practice.从那天起,只要碗盘撤掉,饭桌一清理干净,妈妈就马上躲进做针线活的房间练习起来。(具有反复性)
    I used t live in Beijing.我过去住在北京。(没有反复性)
    (3)used t表示过去经常性或习惯性的动作或状态现在已经结束,wuld则表示有可能再发生。如:
    Peple used t believe that the earth was flat.过去,人们总以为地球是扁平的。(现在已不再这样认为)
    He wuld g t the park as sn as he was free.过去,他一有空就去公园。(现在有可能再去)
    经典例题
    They missed the city where they live.
    A.used tB.gt used tC.wuldD.will
    【分析】由主句的时态可以排除D项。根据逻辑,C项也不对。而B项后面需要跟动词的-ing形式。
    【解答】答案为A。
    【引申】
    The driver tried everything he culd think f,but the car just nt mve.
    A.shuldB.mightC.mustD.wuld
    【解答】答案为D。
    知识四:can,culd,may,might等情态动词
    在高中阶段,我们会继续学习can,culd,may,might等情态动词的基本用法,由于在高中阶段,词汇和语法结构相对来说较为复杂,这些情态动词的用法也显得复杂,表达的感情、语气也更细微。如:
    The wunded man culd still get t the village and was saved in the end.那个受伤的人还是回到了村子里,最后被救了下来。
    Yu will have t clean yur wn bts when yu jin the army.你参军的时候,必须自己擦自己的靴子。
    When I passed my schl I wuld see my teachers wh taught me5 years ag.我经过学校的时候,都会经常去看5年前教我的那些老师。
    经典例题
    If yu smke,please g utside.
    A.canB.shuldC.mustD.may
    【分析】句意为:如果你非得要抽烟,请到外面去抽。must(表示主张)一定要,坚持要。根据后一句please g utside的要求,选C。
    【解答】答案为C。
    【归纳】情态动词的选择必须结合语境,否则就会误选。
    知识五:情态动词在虚拟语气中的用法
    情态动词用于虚拟语气中有责备的感情色彩,用法如下:
    shuld have dne表示“本来应该做某事而实际上未做”,而shuldn't have dne则表示“本不应该做某事而实际上做了”。如:
    Yu shuld have tld me abut it earlier.你应该早点把那件事告诉我。
    Yu shuldn't have said such wrds t yur parents.你不应该对你的父母说这样的话。
    ught t have dne也表示“本应该……”,而ught nt t have dne则意为“本不应该……”。如:
    Yu ught t have tld me abut it earlier.你本应该早点把那件事告诉我。
    Yu ught nt t have said such wrds t yur parents.你本不应该对你的父母说这样的话。
    needn't have dne表示“本无必要做某事而实际上做了”。如:
    Yu needn't have walked s quickly since time was enugh.时间很充足,你本没有必要走那么快。
    culd have dne表示“本来有可能……而事实上未做到”。如:
    I culd have cme n time,but my car brke n the way.我本来可以准时来,但是我的车在路上坏了。
    经典例题
    -I'll tell Mary abut the new jb tmrrw.
    -Yu her last week.
    A.ught t tellB.may tellC.wuld have tldD.ught t have tld
    【分析】根据题意可发现,事情已经过去了,因此表达的是虚拟语气,并且用have形·87·式。根据语气,应用ught。
    【解答】答案为D。
    【引申】
    -Srry,Prfessr Smith.I didn't finish the assignment yesterday.
    —Oh,yu have dne it as yesterday was the deadline.
    A.mustB.mustn'tC.shuldD.shuldn't
    【解答】答案为C。
    思考总结
    在高中阶段,情态动词主要用在短文改错和书面表达中,当书面表达的文体要求是自荐信、推荐信、倡议书或者是抱怨信的时候,恰当地选择使用情态动词,可以更有效地体现文体要求。另外,在阅读理解题型中,正确理解情态动词,可以对作者的写作意图和作者所要表达的情感做出正确的推理判断。
    随堂练习
    1. Michael ______ be a pliceman, fr he is much t shrt.
    A. needn’t B. can’t C. shuld D. may
    2. I tld Sally hw t get here, but perhaps I ____ fr her.
    A. had t write it ut B. must have written it ut
    C. shuld have written it ut D. ught t write it ut
    3. Jack _____ yet, therwise he wuld have telephned me.
    A. mustn’t have arrived B. shuldn’t have arrived
    C. can’t have arrived D. needn’t have arrived
    4. Sir, yu ______be sitting in this waiting rm. It is fr wmen and children nly.
    A. mustn’t B. can’t C. wn’t D. needn’t
    5. A left-luggage ffice is a place where bags _______ be left fr a shrt time, especially at a railway statin.
    A. shuld B. can C. must D. will
    6. — Is Jhn cming by train?
    — He shuld, but he _____ nt. He likes driving his car.
    A. must B. can C. need D. may
    7. It has been annunced that candidates _______ remain in their seats until all the papers have been cllected.
    A. can B. will C. may D. shall
    8. Yu can’t imagine that a well-behaved gentleman ______ be s rude t a lady.
    A. might B. need C. shuld D. wuld
    9. —Dn’t frget t cme t my birthday party tmrrw.
    —_______.
    A. I dn’t B. I wn’t C. I can’t D. I haven’t
    10. I didn’t see her in the meeting-rm this mrning. She ______ at the meeting.
    A. mustn’t have spken B. shuldn’t have spken
    C. needn’t have spken D. culdn’t have spken
    1. B 【解析】从第二个分句“他太矮了”可以推知说话者持否定态度,needn’t意思是“没有必要”,与语境不符。
    2. C 【解析】根据句意“我已经告诉她怎样到那儿,但是或许我应该给她写下来”可知,说话者含有“后悔、遗憾”的意味,应使用“情态动词+完成式”形式,“must+完成式”表示对过去的肯定推测,“shuld+完成式”才表示虚拟意义。
    3. C 【解析】根据第二分句“否则的话他就会给我打电话了”可知“Jack肯定还没到”,“can’t+完成式”意思是“根本不可能”。
    4. A 【解析】从第二分句可知,这是妇女和儿童专用候车室,因此你“不准”坐在这儿。mustn’t表示“禁止,不准”。
    5. B 【解析】can在此表示许可。
    6. D 【解析】从后一句“他喜欢开车”可知说话者把握不大。must nt不表示推测,can nt的语气太绝对,意思是“根本不可能”。
    7. D 【解析】shall用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺、威胁等意思。
    8. C 【解析】shuld在此表示惊讶的感情色彩,意思是“竟然”。
    9. B 【解析】对祈使句的肯定回答用I will;否定回答用I wn’t。
    10. D 【解析】根据句意“我今天上午在会议室没见到她”, 所以“她根本不可能在会上发言”。表示“根本不可能”用can’t/culdn’t have dne形式。
    相关试卷

    专题一2.第十二章 主谓一致(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语): 这是一份专题一2.第十二章 主谓一致(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语),文件包含专题12第十二章主谓一致初升高衔接教师版--人教版docx、专题12第十二章主谓一致初升高衔接学生版--人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    专题一1.第十一章 非谓语动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语): 这是一份专题一1.第十一章 非谓语动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语),文件包含专题11第十一章非谓语动词初升高衔接教师版--人教版docx、专题11第十一章非谓语动词初升高衔接学生版--人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    【暑假衔接】高中英语 新高三(高二升高三)自学课第06讲 非谓语动词讲 与练 -【教师版+学生版】讲义: 这是一份【暑假衔接】高中英语 新高三(高二升高三)自学课第06讲 非谓语动词讲 与练 -【教师版+学生版】讲义,文件包含暑假衔接高中英语新高三高二升高三自学课第06讲非谓语动词讲与练-教师版docx、暑假衔接高中英语新高三高二升高三自学课第06讲非谓语动词讲与练-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        专题一3.第十三章 情态动词(初升高衔接)(教师版+学生版)--(人教版高中英语)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map