人教版（2024）七年级上册第一章 地球第二节 地球与地球仪优秀课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册第一章 地球第二节 地球与地球仪优秀课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了人地协调观，综合思维，区域认知，地理实践力，PARTOne，利用经纬网定位，一般情况下上北下南，东增东经，西增西经，以0°经线为界等内容，欢迎下载使用。

Mther Earth
通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。
运用地球仪，知道经线与纬线，经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线，经度和纬度的特点。
学会区域定位，学会查找某区域的经纬度范围。
了解经纬网的用途，学会在生活中运用经纬网定位。
The shape and size f the earth
船经线和纬线相互交织，形成经纬网，地球上的一个地点都有与一个对应的经纬网坐标，如何准确的找到自己的经纬网坐标是定位的关键。
以赤道为界，北增北纬，南增南纬
定位步骤①：确定南纬还是北纬
以0°经线为界，东大东经，西大西经
定位步骤②：确定东经还是西经
1.判别方法：2.写出A点的经纬度:
(40°S, 130°E)
（40°S, 130°E）
①横纬竖经 ②南增南纬，标注S ③东增东经，标注E
定位步骤③：组合书写经纬度坐标
1.先纬后经2.括号不能少3.逗号不能少
1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？2.写出A、B两点的经纬度。
(48°S,130°E)
(45°S,120°E)
1.写出 A、B、C、D 的地理坐标:A: B: C: D: 2.A 点位于C点的 方向;B点位于C点的 方向。3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ,位于西半球的是 (填代号).
（80°N，140°E）
（40°N，140°W）
（20°N，140°E）
（20°S，140°W）
A（ ， ）B（ ， ）
写出A、B两地的经纬度位置
(1)图中A地的经纬度是           ，其位于           （高、中、低）纬度的分界线上。(2)图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是          ，位于东、西经度分界线上的是          。(3)若甲、乙两人分别从②、③两地出发，一直向北走，方向不变，他们能否回到原出发地？          。
（60°N，90°E）
读世界部分地区经纬网示意图，回答下列问题。
(1)写出甲、乙的地理坐标：甲 ；乙 。(2)乙在     纬（低、中、高）。(3)在东半球的点是     。(4)丙在丁的     方向。
（60°S，160°W）
（50°S，180°）
Human space explratin
船只在茫茫大海上航行，如果遇到事故救援，要求救，需要先报位置，作为求救者，你应该怎样传达自己的位置？作为救援者，又该怎样确定遇事船只的确切位置？
为了精确地表明各地在地球上的位置，人们给地球表面假设了一个坐标系，这就是经纬线。利用经纬线的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。
1.在地球仪上，利用经纬网查找城市，填入表1.6
表1.6  经纬度与对应城市
2.2021年第18号台风“圆规”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登陆。请你在地球仪上大致标出台风“圆规”的生成位置和登录位置，说说它附近的主要地名。
Earth in the Universe
思维导图一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
对所学知识针对性地进行检查、测试，利于学生对知识更进一步的加深和巩固，对知识概念领悟得更加深透，大大提高了学习质量。
1．（21-22七年级上·河北邢台·阶段练习）读图，回答下列问题。(1)写出图中A、B两地的经纬度位置： A ，B 。(2)图中A、B、C、D、E五地中，位于南、北半球分界线上的是 地，位于西半球的是 。(3)从高、中、低纬度看，C地在 纬度。(4)如果C地所在的纬线长度为L1，E地所在的纬线长度为L2，则L1、L2大小比较为 。
 (60°N，60°W )
(1)写出下列各点的经纬度 A:     ；C:     。(2)B点所在的半球是    （南、北）半球、    （东、西）半球。(3)图中A、B、C位于中纬度的点是     。
 (40°N，140°E )
 (0°，160°W )
2．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期中）读图，回答下列问题。