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    【苏科版】八上物理 4.3 熔化和凝固(课件+练习+内嵌视频)
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    八年级上册三、熔化和凝固公开课课件ppt

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    这是一份八年级上册三、熔化和凝固公开课课件ppt,文件包含43熔化和凝固教学课件pptx、43熔化和凝固分层作业原卷版docx、43熔化和凝固分层作业解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共50页, 欢迎下载使用。

    长江是我国的第一大河。你可曾想过,这气势磅礴、奔腾万里的滔滔巨流,其源头竟是由各拉丹冬雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成的!
    1. 熔化和凝固物质从固态变为液态叫作熔化,从液态变为固态叫作凝固。2. 探究冰和石蜡的熔化特点【做一做 】将温度传感器与计算机连接,设置好数据采集软件。如图所示,取 适量碎冰放入试管中,插入温度传感器探头,再将试管置于放有水的烧杯中。 采集实验数据并观察计算机屏幕上显示的冰熔化的温度—时间图像,同时观察冰的状态变化情况。
    将上述装置中的碎冰换成碾碎的石蜡,并且用酒精灯对烧杯加热,如图所示,观察计算机屏幕上显示的石蜡熔化的温度—时间图像,同时观察石蜡的状态变化情况。
    【实验现象】图甲和图乙分别为实验中获得的冰熔化时的温度—时间图像和石蜡熔化时的温度—时间图像。
    甲 冰熔化时的温度—时间图像 乙 石蜡熔化时的温度—时间图像
    【交流与讨论】(1)冰和石蜡熔化时,它们的温度变化各有什么特点?(2)冰和石蜡在熔化过程中是否需要吸热?
    【实验结论】冰在熔化过程中,温度不变,需要吸热;石蜡在熔化过程中,温度升高,需要吸热。
    3. 晶体与非晶体(1)晶体与熔点有些固体(如冰)在熔化过程中尽管不断吸热, 但温度却保持不变,即具有固定的熔化温度,这类固体属于晶体。温度—时间图像如图所示。 例如,冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等都属于晶体。
    (2)非晶体还有一些固体(如石蜡),它们在熔化过程中,只要不断吸热,温度就会不断升高,即没有固定的熔化温度,这类固体属于非晶体,温度—时间图像如图所示。例如,石蜡、松香、玻璃、沥青等属于非晶体。
    (3)熔点与凝固点晶体熔化时的温度叫作熔点。实验研究表明:晶体熔化后再凝固时也有一定的凝固温度,这个温度叫作凝固点。同种晶体的凝固点与熔点相同,非晶体没有熔点也没有凝固点。晶体熔液在凝固时会放热。
    (4)非晶体熔化、凝固时温度的变化曲线
    ①非晶体熔化时的特点非晶体熔化过程中,随着吸热,温度不断地上升,没有固定的熔化温度,逐渐变软、变粘、变稀、变成液态。②非晶体凝固时的特点非晶体在凝固过程中,随着放热,温度持续降低,也没有一定的凝固温度,状态逐渐变粘、变稠、变硬,变成固态。
    4. 用常规器材探究冰和石蜡的熔化特点
    【实验器材】海波、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。【实验装置】如图所示,将海波放入内有温度计的试管中,再把试管放入盛水的烧杯中。点燃酒精灯,经过一段时间后海波就会慢慢熔化。
    【进行实验】(1)当温度计的示数升至40℃左右时开始计时,每隔1min记录一次数据,填入下表。(2)将海波换为石蜡,找出石蜡熔化时温度的变化规律。
    【分析与论证】(1)画出温度—时间图像以方格纸上的纵轴表示温度,横轴表示时间,将表中的数据分别在两方格纸上描点,然后再将所有的点用平滑的曲线连起来,得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。
    海波熔化时的温度-时间变化图像
    石蜡熔化时的温度-时间变化图像
    (2)分析熔化过程①海波的熔化过程:海波吸收热量,温度逐渐上升,温度达到48℃时开始熔化。熔化过程中继续吸热,温度保持不变;熔化完,继续吸热升温。②石蜡的熔化过程:吸收热量温度持续上升,在此过程中,石蜡由硬变软变稀,最后熔化为液体。
    海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点:
    ①物质在熔化过程中都要吸收热量。②不同的物质在熔化过程中温度的变化规律不同。有的物质(如海波)在熔化过程中虽然继续吸热,但温度保持不变;有的物质(如石蜡)在熔化过程中先变软,后变稀,最后熔化为液体,且随着加热时间的延续温度逐渐升高。
    演示实验——《研究固体熔化时温度的变化规律》
    视频讲解——《熔化和凝固的条件》
    【例题1】小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图象。(1)从图象可知,这种固体是______(填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是____。(2)1min时物质是____态、10min时物质是__________状态,18min时物质是____态.
    (1)从图象可知,在5~10min这段时间内,固体吸收热量,温度不变,属于晶体,它的熔点是0℃。(2)1min时物质是固态,10min时物质是固液共存状态,18min时物质是液态.
    CD.乙图象中,物质在BC段属于熔化过程,处于固液共存态,物质在B时刻还没有熔化,所以是固态,在C时刻刚熔化完,是液态,故C错误,符合题意;物质在熔化过程中温度保持210℃不变,所以熔点为210℃,D正确,不符题意。
    【例题2】用图像来描述物理现象,是物理中常用的方法之一,它简单明了。从图中读出的物理信息错误的有(  )A.甲是非晶体,熔化过程中吸热,温度逐渐升高B.乙是晶体,熔化过程中吸热,但温度不变C.乙物质在B时刻是固态,C时刻是固液共存状态D.乙物质的熔点是210℃
    A.甲图象中,物质在熔化过程中温度不断升高,没有固定熔点,是非晶体熔化图象,熔化过程中吸热升,A正确,不符题意;B.乙图象中,物质在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点,是晶体熔化图象,熔化过程中吸热,但温度不变,B正确,不符题意;
    【例题3】下表列出了几种晶体的熔点,判断下列说法,错误的是( )A.在-268 ℃时,氢是固态B.白炽灯的灯丝用钨制成,不容易熔化C.纯金掉入钢水中不会熔化D.水银温度计在-40 ℃时不能使用   
    A.固态氢的熔点是-259℃,-268℃低于-259℃,所以在-268℃时,氢是固态,故A正确;B.灯丝用钨制成,是因为钨的熔点高,灯丝不容易熔化,故B正确;C.钢的熔点是1300℃,钢水的温度等于或高于1300℃,金的熔点是1064℃,金放在钢水中,金能达到熔点,能从钢水中吸收热量,所以金在钢水中一定熔化,故C错误;D.水银的凝固点和熔点相等,所以水银的凝固点是-39℃,低于-39℃时水银是固态,不能根据液体热胀冷缩原理工作,故在-40℃时不能使用,故D正确。 所以选C。
    【例题4】如图所示为“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验; (1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要__________在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁;(2)若某时刻的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为______ ℃;(3)实验装置采用“水浴法”加热的好处是____________;(4)如图乙和丙所示,是小李绘制的冰和蜡的熔化图像,则图______是蜡的熔化图像,判断的依据是____________;
    (5)实验中小李发现冰熔化时间短,不便于观察熔化的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请写出一种延长冰熔化的方法:____________ 。
    使加热物质受热均匀
    在熔化过程中温度不断升高,没有熔点
    (1)根据温度使用注意事项可知,用温度计测量固体粉末的温度,则温度计的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁。(2)常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的;由图甲知,温度计的分度值为1℃,示数为47℃。(3)采用水浴法加热的好处是:液面以下水温相同,避免局部受热,使物质受热均匀。(4)蜡是非晶体。非晶体在熔化过程中温度不断升高,图丙;整个过程中温度都在升高,没有熔点,所以是非晶体的熔化图像,则丙为蜡的熔化图像。(5)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,可以增加冰的质量或者移除酒精灯直接用热水进行水浴法加热,来延长加热时间。
    (1)冷冻保鲜食品、冷敷如图所示,超市用冰来冷冻保鲜食品,病人受伤部位可以用冰袋来冷敷。都是利用了冰熔化时吸热的特点。
    1. 熔化、凝固的应用
    (2)糖塑、制成玻璃制品 熔化的麦芽糖被手工艺人塑造成千姿百态的造型,工厂将玻璃加热到熔融状态,然后用它制作各种玻璃制品。
    (4)菜窖里放水北方的冬天气温低,在菜窖里放几桶水利用水凝固时放热,使菜窖内温度不致于太低,菜不致于冻坏。
    2. 熔化、凝固对生产和生活造成的不利影响 (1)熔化的不利影响俗话讲“下雪不冷化雪冷”,其中的“化雪冷”就包含了熔化吸热的道理。化雪是熔化过程,从周围的空气吸热,导致空气温度降低,人们感到寒冷.要多穿衣服防止感冒;北方草原下雪融化时使气温降得很低,会把羔羊给冻死,要做好防寒工作。(2)凝固的不利影响北方的冬天,汽车发动机的散热器里的水在夜晚的时候凝固,容易胀破散热器等。解决办法:要加防冻液。钢厂里浇铸钢锭,钢铁熔液凝固放热,容易烫人或使机械受损,解决办法是:工人穿厚衣服或用水来冷却。
    冶炼技术反映了社会生产力的水平。我国古代的冶炼技术曾走在世界的前列。早在商周时期,我们的祖先就已经熟练掌握了青铜铸造技术。他们通过控制铜、锡、铅等金属的比例,熔炼成各种性能的青铜合金,铸成各种农具、兵器、乐器和祭礼器等。
    春秋战国时期,我国发明了生铁冶炼技术,这比欧洲要早约2 000 年。生铁是在 1 150 ~ 1 300 ℃的高温下冶炼出来的,质地比较硬且可铸性强。生铁冶炼技术的进步推动了铁质农具的广泛应用,出现了铁犁牛耕的生产方式,推动了生产力的发展和井田制的解体,促进了农业、手工业、土木建筑业的迅速发展。
    随着生铁冶炼技术的发展,各种炼钢技术也应运而生。例如,在南北朝时期普遍使用的灌钢法,它利用“生铁碳高、熟铁碳低”的特点,将生铁和熟铁按比例混合熔炼以改变碳含量,从而生产出硬度高、性能好的钢。这项技术的发明为世界冶炼技术的发展作出了贡献。
    【例题5】冬天雨雪过后,停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰.要想除去这些冰,下列做法中不可采用的是( )A.喷洒盐溶液 B.用硬的纸质物体直接清除C.启动车子,打开热风,吹车前窗玻 D.将少量沸水洒在车前窗玻璃上
    A、喷洒盐溶液,可以降低冰的熔点(水的凝固点),从而达到熔化的目的.故A做法可采用;B、用硬的纸质物体直接清除可以除去一些冰或雪,故B做法可采用;C、启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃可使冰吸热熔化,达到除冰目的,C做法可采用;
    D、将少量沸水洒在车前窗玻璃,因水的温度很高,会使冰和玻璃迅速吸热,因膨胀会引起对物体的破坏,且热水流下后,表面的水分会迅速降温,又重新凝固,故D做法不可采用.
    【例题6】如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫,它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态,人坐上去时,座垫内物质就会慢慢转变为液态,但温度保持不变,此过程可持续数小时,人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析错误的是(  ) A.座垫内物质是晶体B.座垫内物质熔点高于人体温度C.人坐上去时座垫内物质吸收热量D.人坐上去时座垫内物质发生了熔化现象
    A.座垫内物质就会慢慢转变为液态,但温度保持不变,是晶体熔化的特征,所以座垫内物质是晶体,故A正确;B.坐垫内物质能从人身体吸热熔化,说明人体温度高于该物质的熔点,即座垫内物质熔点低于人体温度,故B错误;C.熔化过程需要吸热,是坐垫内的物质从人的身体吸热,故C正确;D.人坐上坐垫,坐垫内的物质从固态变为液态,是熔化过程,故D正确。
    ①熔化:物质从固态变为液态叫作熔化.②晶体与非晶体:有固定熔化温度的固体叫作晶体. 没有固定熔化温度的固体叫作非晶体.③ 熔点:晶体熔化时的温度叫作熔点.④熔化规律:晶体熔化吸热,温度不变;非晶体熔化吸热,温度升高.⑤晶体熔化条件:温度达到熔点;不断吸热.⑥熔化吸热的应用:用冰块保鲜食品、冷敷等.①凝固:物质从液态变为固态叫作凝固.②凝固点:液体凝固形成晶体时的温度,叫作凝固点.③凝固规律:晶体凝固放热,温度不变. 非晶体凝固放热,温度下降.④晶体凝固的条件:温度达到凝固点;不断放热.⑤凝固放热的应用:糖塑、玻璃熔化制作各种玻璃制品、饮料加冰等.
    1.查阅资料,我国北方的最低气温大致是多少?为什么在寒冷的北方不用水银温度计来测量气温?
    在寒冷的北方最低气温可达-50 ℃ 。因为水银的凝固点是-39℃,气温达到-50℃时,水银已经凝固了,所以不可能再根据液体的热胀冷缩来测温度。查熔点表可知,这时可利用酒精温度计(酒精凝固点是-117℃) 。
    2.图是一些小冰块在加热过程中温度随时间变化的图像。从图像中你能获得哪些信息?
    从0时刻开始加热至 t1时刻,冰的温度从-10℃上升到0℃;从t1时刻到t2时刻,冰处于固液共存状态,温度保持0℃不变; t2时刻后,冰全部熔化为水,并且随着进一步加热,水的温度逐渐升高。
    3. 在生活中,你会见到许多固态物质,如食盐、玻璃等。你想知道它们属于晶体还是非晶体吗?查阅资料寻求答案,并与同学交流。
    固态物质分为晶体和非晶体,从宏观上看,晶体都有自己独特的、呈对称性的形状,例如食盐晶体呈立方体、冰呈六角棱柱体、明晶体呈八面体等。而非晶体的外形是不规则的。晶体的物理性质在不同的方向上(如机械强度、导热性、热膨胀、导电性)不同,称为各向异性,而非晶体的物理性质却表现为各向同性。晶体有固定的熔化温度——熔点,而非晶体则是随温度的升高逐渐由硬变软,而熔化。
    为了给海鲜降温,常在海鲜包装中放入冰袋,利用的是冰在熔化过程中会吸收热量。
    1. 如图所示,小鹏在收到的快递海鲜包装中发现装有冰袋,冰袋在海鲜运输中所起到的作用是(  )A.熔化吸热B.凝固放热C.汽化吸热D.升华吸热
    2.“三星堆遗址”的再发掘为研究中华文明“多元一体”起源提供了有力实证,在发掘过程中,考古队员首次使用3D打印技术制造了如图所示的铜尊保护硅胶对其进行保护,3D打印技术就是在高能激光的作用下,硅胶粉会_______(选填“吸收”或“放出”)热量________(填物态变化名称,下同)成液态,然后________ 成型。
    物体由固态变为液态的过程叫做熔化,熔化吸热;物体由液态变为固态的过程叫做凝固,凝固放热。3D打印技术就是在高能激光的作用下,硅胶粉会吸收热量熔化成液态,然后凝固成型。
    熔化
    3.图甲、乙分别是某物质的熔化和凝固图像。你能从中获得哪些信息?
    由图甲可知,该物质在熔化过程中,存在温度不变的阶段,说明该物质是晶体,熔点是114℃;由图乙可知,该物质在凝固过程中,存在温度不变的阶段,说明该物质是晶体,凝固点是114℃;同种物质的熔点和凝固点相同。
    ABC.由图可知,BC段时这种物质吸热,但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,BC段物质处于固液共存状态,因此这种物质属于晶体,而且其熔点为48℃,故AB正确,不符合题意,C错误,符合题意;D.从图象可以看出,从第5min开始熔化,到第10min结束,第10min后物质处于液态,故D正确,不符合题意。
    4. 如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信息不正确的是(  )A.这种物质是晶体,其熔点为48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不吸收热量,温度不变D.第10min后物质处于液态
    5.根据表中的数据,下列说法正确的是(  ) A.-110℃的酒精是固态B.不可以将铜块放到铁制容器中熔化C.放在0℃的房间中的水会凝固结冰D.在-20℃的地区,能用水银温度计测气温
    A.酒精的熔点是-114℃,-110℃的酒精高于熔点,是液态,故A错误;B.铁的熔点是1535℃,铜的熔点是1083℃,铜在1083℃时吸收热量,开始熔化,可以将铜块放到铁制容器中熔化,故B错误;C.同种晶体的熔点和凝固点相等,水的凝固点是0℃,放在0℃房间中的水能达到水的凝固点,但是水不能继续放出热量,不能凝固,故C错误;D.水银的熔点是-39℃,在-20℃的地区,水银是液态,所以能使用水银温度计,故D正确。 所以选D。
    (3)由图像乙可知,海波熔化过程的特点是:继续吸热,温度________(选填“升高”“降低”或“保持不变”),因此海波是______(选填“晶体”或“非晶体”)。
    6.如图是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)甲图中的器材安装顺序是________(选填“自上而下”或“自下而上”);(2)图乙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。海波熔化过程对应图线中的_____(填“AB”或“BC”)段;
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