小学人教部编版语文园地评优课ppt课件

这是一份小学人教部编版语文园地评优课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了交流平台，批注的作用，批注的方法，批注的角度，都是蔬菜类，加点的字有什么特点，都是草字头，识字加油站，惯用语等内容，欢迎下载使用。

本单元我们学习了用批注的方法阅读。这节课，我们一起来深入学习批注。
一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
用具体的现象写出时间的流逝，很生动。
请同学们认真读一读这段话，从不同角度进行批注。
作者为什么提了这一连串的问题？
我感受到作者的着急和不安，我也好惭愧，以前浪费了那么多时间，真不应该啊！
韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
这些词语有什么共同之处？
那么“韭”字为什么没有草字头呢？
因为“韭”字是象形字，是我们古代农民根据韭菜的形状来造字的。
汉字：“韭”字形演变 字源演变
那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？
会意字。篆书从艸（艹），其形像草，表示椒是一种植物；从尗，尗是豆的通称，表示椒的果实，球形如豆。
隶、楷书从木，表示椒是木本植物；从叔，叔的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。
某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。 ～盐 蕃～ 胡～ 花～ 辣～ 秦～ 青～
韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵：比喻冲在前边带头干。
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风：保持优越位置。
破天荒：借指事物第一次出现。
栽跟头：比喻失败或出丑。
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
碰钉子：做事遭到拒绝或者受到挫折。
这些词语都是三字惯用词语，言简意赅，内涵丰富，具有明显的口语色彩，在日常生活中使用频率较高。