小学语文人教部编版六年级下册腊八粥教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥教课内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了小孩小孩你别馋，回顾已学，老北京的“腊八粥”，读准字音注意字形，事情发展的顺序，细读课文学习写法，巧妙运用叠词，度日如年，急不可耐，可爱贪吃调皮等内容，欢迎下载使用。

◇这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
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栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍—要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
这腊八粥听起来真是香极了！
搅合 熬粥 脏水 深褐色 浓稠 染缸 甜腻腻
等粥(2-17自然段)
喝粥(18-19自然段)
初学喊爸爸的小孩子会出门叫洋车了的大孩子嘴巴上长了许多白胡子的老孩子
运用排比的修辞方法写出人人都爱腊八粥。
提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了
从视觉、味觉、嗅觉三方面写腊八粥的诱人。
让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿
运用拟人的修辞方法写出煮腊八粥的样子。
甜甜的 腻腻的 糊糊涂涂大碗大碗大匙大匙
回顾上节课的学习，说说课文主要写了哪两部分内容，哪部分写得详细，哪部分写得简略？
作者为什么要把“等粥”这部分详写，“喝粥”这部分略写呢？这样写有什么好处？
◇思考：作者是怎样写等粥的过程的？
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
盼粥：写八儿的望眼欲穿、心急如焚
有感情地读一读，读出八儿迫不及待的心情来，想想哪些字词要重读。
进进出出 好久 总是
“妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。
从省略号中，你体会到什么？
同桌合作，读对话，体会八儿的内心。
作者非常善于通过细节来刻画人物的内心，一个动作，一段对话，甚至是一个眼神，都能将人物的内心刻画得淋漓尽致。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是啊！孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
分粥：体会八儿对腊八粥的喜爱
多么贪，多么馋的八儿，看见他对腊八粥是多么喜爱啊！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
猜粥、看粥：突出八儿对腊八粥的喜爱
反复的描写有了变化，更加富有情趣。
学习提示 默读第18-19自然段，思考：喝到了腊八粥之后的八儿又有哪些表现呢？找出具体描写八儿的语句。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
八儿一定喝了很多粥啊，读了课文，你觉得这是一个怎样的孩子？
等粥的时间漫长，喝粥的时间较短，跟喝粥相比，等粥的过程更能突出人们对腊八粥的喜爱。