[语文]2023_2024学年江苏盐城东台市第五教育联盟初二下学期月考语文试卷第二次月考

这是一份[语文]2023_2024学年江苏盐城东台市第五教育联盟初二下学期月考语文试卷第二次月考，共7页。试卷主要包含了选择题，名句名篇默写，基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

2023~2024学年江苏盐城东台市第五教育联盟初二下学期月考语文试卷第二次
月考
一、选择题
1.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A. 书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实记录了时代的变迁。
B. 止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氧化铵等配制而成的。
C. 善待自然就是善待自己，自然生态保护得好决定灾害发生时损失的大小。
D. 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读活动。
二、名句名篇默写
2.请用诗文原句填空。
（1）
，成如容易却艰辛。（王安石《题张司业诗》）
。（《汉书•枚乘传》）
（2）水滴石穿，
（3）大鹏一日同风起，
。（ 李白《上李邕》）
（4）
，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（5）是故
（6）大道之行也，
。
，讲信修睦。（《大道之行也》）
。（陶渊明《桃花源记》）
（7）自云先世避秦时乱，
（8）《小石潭记》中描写潭中鱼儿游来游去、非常活跃的句子是：“
，
。”
三、基础知识综合
3.阅读下面的文字，按要求作答。
八年级下册语文学习之旅就要结束了。我们了解了王选一生中最重要的jué ① （A.抉 B.决）择对他的影
响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】 （A.土崩瓦解 B.分崩离析）时为追求和平而又
充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩 ② （A.
xuán B. xuàn）涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A.纷至沓

来
B.接踵而至）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一
起扶摇九万里，俯瞰大地。总之，这学期的学习历程，【丙】
。
(1)为文中①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音，只填序号。
①
②
(2)从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。
【甲】 【乙】
(3)请选出填入丙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（
）
①像欣赏了一场惊动人心的交响乐②像进行了一次荡涤心灵的旅行
③像和一位睿智的长者促膝长谈
四、综合性学习
4.学校开展“吾辈当自强”主题活动，请你参与。
【海报设计】
(1)活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由
【活动策划】
(2)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善赛前准备。
①个人搜集资料，撰写演讲稿；②
【劝说安慰】
③
(3)活动之中，同桌小文演讲的《青年当自强不息》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说
他：
五、诗歌鉴赏

5.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
〔唐〕王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
送宇文六
〔唐）常建
花映垂杨汉水清，微风林里一枝轻。
即今江北还如此，愁杀江南离别情。
【小题1】描绘乙诗“花映垂杨汉水清，微风林里一枝轻”的画面，并分析其特点。
【小题2】甲、乙都是送别诗，但感情基调不同，请结合相关诗句做简要分析。
六、文言文阅读
6.阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而
飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言
曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以
息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
【乙】
①
②
③
林子啜茗 于湖滨之肆 ，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数，来会 其下。
④
⑤
戏嚼豆脯 唾之，群鱼争喋 ；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之坠缀葑草之上不食矣。始谓鱼
之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。
余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩，久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之
⑦
⑧
薮 ，独无钩乎？不及其盛 下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？。
（选自林纾《畏庐文集·湖之鱼》，有删改）

【注释】①茗：茶。②肆：茶馆。③会：汇聚。④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥
葑草：水生植物。⑦薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽，后比喻人或东西聚集的地方。⑧盛：多，频
频。
【小题1】解释下列句子中加点的词。
（1）抟扶摇而上者
（2）怒而飞
.
.
（3）争碟他物如故
（4）食之时而去之
.
.
【小题2】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（
【小题3】用“/”给下面的句子断句。（限两处）
再唾之坠缀葑草之上不食矣
）
【小题4】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）鱼图食而并吞钩，久乃知，凡下食者皆将有钩矣。
【小题5】阅读甲、乙两篇文言文，用四字短语填空。
甲文刻画了大鹏的形象特点：硕大无比、力大无穷、
、善借长风。
乙文中，作者由观看群鱼争喋、图食吞钩的情景，联想到人世间
的人，告诫人们要
。
七、现代文阅读
7.阅读下面文章，完成各题。
郏县蓝桥记
张昆
①我从河南归返，路过著名的汝窑——随即想起了宋代，苏坟也在河南郏县。
②夜晚八时，我抵达郏县境内。村寨上空的炊烟袅袅，村民们开始烹饪饭莱了。望着白纱般的烟雾、安静
的村庄、古朴的石街，我便在姓姚的人家夜宿。
③进屋时，天空雾蒙蒙的，雨淅浙沥沥地落下。屋内的桌上摆放着一盏灯火，在风雨中摇曳，淡淡又微茫
的火光，将门窗半掩的里屋弄得影影绰绰，如混沌的世界。透过那户窗口，汝河大抵也有百余米远。大雨瓢泼
起来，像是从温婉的姑娘转瞬之间变成了咆哮的狮子。这不由得让我想起苏轼跌宕起伏的人生，也思考他为何
选择郏县。
④王剑冰在《郏县三苏园》一文写道：“踏足苏坟内外，薄雾笼罩着一切，却也是淡淡、几乎留意不到的
一层。苏坟四周道路的一侧，栽植柏树、松树和桂树，林风茂茂。”
⑤这块风水宝地既见证过沧桑的文化，也诞生过美丽凄凉的故事。早年，听说郏县有蓝河，上架石桥，名
唤“蓝桥”。蓝河又与汝河相连，犹如儿子和母亲的关系。汝河是上游的主流，蓝河则是下游的支流。在前往

郏县前，我想，若追溯汝河的历史，也能体会蓝河的魅力。任何独具风韵的美丽，都必有名人遗迹跟文化、历
史做敦厚的铺垫。
⑥当年，东坡选择郏县为万年吉地，也基于它自然风光和文化积淀出来的底蕴。文人都爱僻静，柏树和松
树代表“松柏”一样的人生，而蓝桥象征着所经历的爱情，还有文人的风骨。
⑦夜色凝结，隔壁人家的灯火熄灭。瓦砾的房顶被雨珠打得铛铛作响，像某种暗示和借喻，泛指苍凉凄婉
的一生。然而还看不见蓝桥，它被无尽的雨和茫茫的山崖所遮蔽。
⑧次日，我顺着汝河乘船至峰子口，再转至当伶处：传说这是清代名伶，因与达官贵人相恋，后被追逐并
跳河之处。我看着汝河的水，滔滔东逝…
⑨蓝桥架在汝河与蓝河的交界，山壁陡峭，河岸优美。蓝河蜿蜒地绕着村庄，像护城河般庇佑。妇女和儿
童裸足、嬉戏，一会儿踩着水花，划起双桨；不一会儿又撩起裙裾，翩翩起舞。我看见，蓝河水波倒映着粼粼
光芒，五光十色地折射在舞女的袖口、裙子的底端。她的笑容，犹如两千年前浣纱的西施，素颜又不失高贵。
郏县之美源于人文底蕴，蓝桥化作了陪村，默默地驻守。
⑩蓝桥虽小，但游客踏访的足迹无数。我在观赏完舞蹈、欣赏蓝河后，由村寨的“末子坊”出来，行至蓝
桥，由青石砖和汉白玉一样的碎石铺砌，像玉带架设在山间云廊的石桥，将人的情思牢牢锁住、升华。我想起
电影（魂断蓝桥》中女子与男子相恋，但因战争的爆发，赶赴沙场的男子被误判战死，女子从此沉沦风月……
凄美绝凉的故事。
⑾蓝桥的底下，就是蓝河。河水并非蓝色，我曾问过附近的村民“为何称作蓝河”。他们说，蓝代表着凄
婉和忧郁，千年来的汝河及蓝河两岸，造窑的民工和烧瓷的匠人，生活艰苦，死了不少人，他们的爱情也是凄
美而令人无奈的。我还站在蓝桥上，似闻歌谣：“遵彼汝坟，伐其条枚。未见君子，惄如调机……”描写一位
妇女在河岸边砍材，思念远征未归的丈夫。这窃窃私语化作缕缕情思，密布字里行间，纯真感人。蓝桥一带的
民风淳朴，可见一斑。
⑿关于蓝桥，还有记载，东坡当年走过这里，乘舟远赴蓝桥。此后，纪昀也曾三度到访郏县，研究郏县附
近的裴李岗遗址和龙山遗址……这些都作为郏县蓝桥最深处的文化底蕴、文化的发展和历史的积淀。郏县的历
史也可追溯至周代，周武王伐纣之后，建立的周代崇尚礼教，郏县和蓝桥，便是其中代表性的一例，年代久
远、美名早成。
⒀我仁立于蓝桥上，看着那风韵犹存的石雕，印刻着斑驳印记的蓝桥石砖，徒生了一种无比的沉郁，仿佛
当中也掺杂着喜悦、美好和黯然。历史的风烟，如构建郏县和蓝桥的先祖，他们的血脉，在中原大地流淌着，
依旧焕发着活力和朝气。而我此刻，正站在文化、历史和传奇爱情的丰碑上，回望前人的心思、品味着历久铭
心的历史。
（选自“江山文学网”2022年6月7日，有删改）
【小题1】本文是篇游记散文，通读全文，把握作者的游踪。
抵达郏县，夜宿人家→（1）
→（2）
→（3）

【小题2】赏析文中第③段画横线的句子。
【小题3】游记散文中往往会插入一些神话、传说等，说说第⑾段插入歌谣有何作用。
【小题4】阅读游记散文，要感受理解作者寄寓的情思。说说本文寄寓了作者哪些情思。
八、名著阅读
8.阅读下面文段，完成各题。
①章鱼不见了，但是刺的地方还疼。保尔觉得有一个人的手指头正按着他手腕上的脉。他想睁开眼晴，但
是眼皮很重，张不开。为什么这样热呢？呵，一定是母亲生了火炉。又有人在说话了：“脉搏现在是一二二
次。”
②他竭力想睁开眼睛。但是他体内有一团火，他喘不过气来。
③想喝水，他多么想喝水呵。他巴不得立刻跳起来大喝一顿。但是为什么起不来呢？他刚想动一动，立刻
觉得那不是他自己的身体，而是别人的，它不听他使唤。大概母亲马上会拿水来吧。他想对她说：“我渴死
了。”在他旁边，有什么东西正在动着。是不是那章鱼又爬上来了？呵，不错，就是它，那两只红色的眼
睛……
④他听见远处有轻轻的声音说：
⑤“佛罗霞，你拿点水来”
⑥“这个叫佛罗霞的人究竟是谁？”保尔使劲回想，但是他一使劲，就又掉到无边的黑暗里去了。当他从
黑暗中冒出来的时候，他又想起：“我渴死了。”
⑦他又听到了说话的声音：
⑧“我想，他又清醒了。”
⑨接着那和蔼的声音更近更清晰了：
⑩“病号同志，您要喝水吗？”
⑪“他叫我‘病号同志’，难道我害病了吗？要不，就是他们在同别的人说话？”他对自己说。“是的，
我害了伤寒。”于是他第三次试着睁开他的眼睛，这回终于睁开了。从那睁开的眼睛的小缝里，他最初看到的
是一个红色的圆球，但是有一个什么乌黑的东西挡住它。那乌黑的东西正在他上面弯下来，于是他的嘴唇就触
着一个玻璃杯的硬边，并且感到了润湿，那甘露般的液体。他身体里的火已经多少熄掉一些了。
⑫他非常满足，低声说：
⑬“现在可真舒服。”
⑭“同志，您看得见我吗？”
⑮这声音是那俯在他头上的暗黑的东西发出来的，但是他随后就又昏睡了，不过他还来得及回答：
⑯“我看不见，只能够听见……”

（选自第一部第九章）
【小题1】选段主要写了什么事情？
【小题2】此事的前因后果是什么？
【小题3】选文中为什么几次三番提到“章鱼”？
九、作文
9.阅读下面的材料，按要求作文。
生活需要时时充满期盼，那样的生命才有活力和动力。因为有了期盼，生命变得更加精彩；因为有了期
盼，社会变得更加和谐。拥有期盼，为自己的期盼努力，人这一辈子就不会寂寞，就不会失去动力和活力。人
生中难免会有诸多不如意，重要的是期盼下次做得更好。
请以“期盼你下次做得更好”为题写篇文章。
要求：①内容具体，感情真挚；②文体不限，不少于650字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。