[语文]江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

这是一份[语文]江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了下列各句没有语病的一项是，古诗文积累，诗歌鉴赏，回答问题，阅读下面文言文，回答问题，阅读下面材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。

江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年八年级3月月考语文试题
1.阅读下面的文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（ 1 ）安塞腰鼓使困倦的世界立即变得亢
奋了。
.
（ 2 ）或者因为高等动物了的缘故吧，平桥村的黄牛水牛都欺生，敢于欺侮
我。
.
（ 3 ）岩层的年龄为6500万年，因此可以追sù
（ 4 ）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiā
到恐龙灭绝的年代。
声匿迹。
2.下列句子中加横线的词语使用错误的一项是（ ）。
A. 行文至此，作者终于大彻大悟，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在
的境界。
B. 清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。
. . . .
C. 益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。
. . . .
D. 一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人们意志为转移的自然规律。
. . . .
3.下列各句没有语病的一项是（ ）。
A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B. 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于手机游戏的害处，举了许多同学因玩游戏而荒废学业的例子。
D. 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
4.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）。
A. 《大自然的语言》作者竺可桢是我国卓越的气象学家、地理学家，文章标题具有极强的趣味性和启发性。
B. 《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C. 《回延安》的作者是贺敬之，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示
出浓郁的陕北风情。
D. 《桃花源记》作者陶渊明，是我国东晋文学家，文中作者虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想。
5.古诗文积累。

（ 1 ）青树翠蔓，
（ 2 ）
，参差披拂。（《小石潭记》）
，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》 ）
，
（ 3 ）
，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）
。（《尚书•旅獒（á）》）
（ 4 ）为山九仞，
（ 5 ）
，只见一斑。（《晋书·王献之传》）
。（《礼记·学记》）
（ 6 ）独学而无友，
（ 7 ）《桃花源记》中展现“老有所养、幼有所长”的和乐情景的句子是：
，
。
6.（多选）下面是你班四位同学读完《经典常谈》中《<春秋>三传第六》、《诸子第十》后的发言，其中错误
的两项是（ ）。
A. 《春秋》是我国现存的第一部纪传体史书，《左传》相传为左丘明所作，大体依《春秋》而作。
B. 同是儒家的代表人物，在政治学说上，孔子主张“正名主义”，孔子之后的孟子重视圣王的道德，荀子重
视圣王的威权。
C. 朱熹认为古时的大学里教“六艺”，小学里教穷理、正心、修己、治人的道理，它们都是实学。
D. 《战国策》是汉代刘向编定的，书中所记的事，从春秋时代至楚汉兴起，共二百零二年。
7.请你结合下面选自《<四书>第七》的材料，说一说儒家学说现在对我们有哪些教育意义。
《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人
的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以
终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨
“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”
“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。
8.诗歌鉴赏，回答问题。
春题湖上注
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。
（ 1 ）请发挥想象，用生动的文字描绘本诗颈联所展现的画面。
（ 2 ）后人评论本诗“言外正有余情”，请用简洁的语言分析作者表达的感情。

9.阅读下面文言文，回答问题。
【甲】
万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯
者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙
门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦
声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）
【注】①树杪（miǎ）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
【乙】
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宋元《小石潭记》）
（ 1 ）解释下列句中加点词的意思。
①山下望如星河倒注（
）
②头不得顾（
）
.
.
③其岸势犬牙差互（
）
④乃记之而去（
）
. .
.
（ 2 ）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
父 叔 辈 张 灯 龙 山
（ 3 ）翻译下列句子。
1 自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
2 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（ 4 ）【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴士，说说
【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一
梦。”
10.阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
大熊猫的优点
A．脸扁平；B．眼睛显得大；C．能够竖直坐立；D．能够玩弄小的物体；E.对人温驯而友好；F.活泼；G.
体型圆胖；H.黑白分明；I.珍稀；J.价值连城。

（摘自《追踪大熊猫40年》）
【材料二】
【材料三】
北京师范大学新闻传播学院教授万安伦在接受记者采访时表示，大熊猫形象与中国的文化内涵高度契合。
具体而言，大熊猫温和可亲，蕴含着温良、和平、团结之意；另外，作为中国的国宝，大熊猫还包含着人与自
然和谐相处之意。
《看熊猫》杂志特约主编谭楷认为，从美学角度讲，大熊猫是戳中了全人类的“穴位”。人类在美学方面
是统一的，而大熊猫就是这高度统一的标志性动物。新中国成立以来，大熊猫更是受到了世界人民的广泛关注
和喜爱。大熊猫架起了国际友好交往的桥梁，进一步展示了和平友善、开放包容的国家形象。今天，人们不仅
可以走进动物园观赏大熊猫，还可以阅读书刊，观看视频直播，随时了解大熊猫的生活。
（根据媒体报道编辑）
（ 1 ）根据【材料一】梳理大熊猫的优点，完成表格。
优点类别
形象憨萌
优点表现（填序号）
①
②
C、D、E、F
③
无价之宝
（ 2 ）观察【材料二】中三个大熊猫形象，你有哪些发现？请简要概括。

（ 3 ）“全球国宝联盟”拟邀请各国青少年以国宝为载体展示本国文化，你受【材料三】启发，为大熊猫撰写
一段推荐语，宣传中国的“和”文化。
11.阅读下文，回答问题。
铁核桃①
周华诚
①巷子在老城的中心地段。乡下人到城里来卖一篓鱼，卖一筐菜，都喜欢聚在这条巷子里，远远望去，摆
地摊的，做生意的，购物买货的……人间烟火沿着这巷子的台阶一层一层地铺陈开来。
②喜凤在巷子里有个摊儿。她从商场里下了班，就匆匆来到巷子。这里她可走过千儿八百回了。最近日头
毒，连巷子的石阶都仿佛被日头蒸出水汽来，空气也摇摇晃晃的。她喘着气走到巷子的半道，汗水湿了一头。
③巷子的中间有一排敲核桃的小摊位，坐着六七位老婆婆。这些老婆婆们似乎一直就在那里，坐在小板凳
上忙碌。她们坐在这里多少年了？也没有人说得清。她们戴着老花镜，旋转着手中的核桃，找到一条微小的缝
隙，然后用刀抵住，榔头敲击刀背，核桃应声而裂。然后用尖尖的钻头探入果壳内部，去掘取那深藏的果肉。
④这不是一般的核桃啊。喜凤说，这叫铁核桃。
⑤她在其中一个小板凳上坐下来，一边跟旁边的老婆婆打招呼。老婆婆问她吃饭了没，她拍拍身边的布
包，大声说，带了盒饭。她坐下来，打开袋子，摆出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的缝隙，榔头敲击之
下，核桃开了。她的额上还有汗水，裹着几缕头发。
⑥再硬的核桃，都是有缝隙的。这铁核桃跟新疆的纸核桃不同，跟临安的山核桃也完全不一样。这玩意儿
壳又硬又厚，不用这个办法，根本砸不开。我们乡的核桃，你没听说过吧？我们乡全是山，山上全是核桃树。
⑦我跟喜凤买了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤铁核桃才能剥出来。这铁核桃，壳重肉少，但是你吃
吃看，多香呀，今天生意开张了，喜凤很高兴，她说本来都是她妈妈在这里帮她摆摊，今天老人家回乡下去
了，她就过来填个空儿。老人家一天只能剥两三斤核桃肉，她年轻，眼神好，手劲儿大，一天能剥五斤。铁核
桃肉，炖鸡蛋吃，很补身体。
⑧喜凤说，这一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，电视台还来采访过呢！喜凤笑起来，一手核桃一手钻
子，像不像武林高手？她手里的钻子，油光发亮，看就是用了几十年的老物件，有了岁月的包浆。
⑨虽然是一边说着话，喜凤手里的活儿一下也没停。她望了望巷子里白花花的日头，咔咔地敲打着核桃，
说自己是见缝插针。“核桃虽小，也是肉啊！”家里有两个孩子，一个上职校，一个上幼儿园，开支挺大的。
⑩不过，喜凤笑了：我啊，每天过得非常充实。送娃、做饭、上班、摆摊……每天从睁眼一直忙到半夜躺
下睡觉，你说充不充实？我说，看得出来，你是会过日子的人。喜凤眼里闪闪发光，说，好在我们现在不用再
租房子了。我说，那你买了新房？喜凤点点头，说很小的房子，房贷再还两年就还完了！我为喜凤高兴：那太
好了，你真能干啊！从乡下出来，能在县城买房，不容易的呢。喜凤说，我大儿子上职校，快毕业了，学的是
厨师，他自己喜欢，自己选的。暑假要去酒店实习啦。我说，厨师好啊，能烧一手好菜。喜凤又笑了。

⑪巷子里，日头还是白花花的。喜凤手脚麻利，一个铁核桃在手里三两下一转，总能找到一个合适的位
置，用刀口轻轻一敲，咔的一声，铁核桃就裂开啦。我听着这清脆的声音，觉得还真是好听。喜凤见我喜欢，
送我两个铁核桃把玩。那核桃又小又硬，我仔细寻找核桃壳上的缝隙，似乎有光，那是万物发芽的地方。
【注释】①选自《新民晚报》，有删改。
（ 1 ）文中写了喜凤三次“笑”，但“笑”的原因不同。结合文章内容，填表。
喜凤的“笑”
喜凤笑起来
喜凤笑了
原因
①
每天从早忙到晚，她觉得充实。
②
喜凤又笑了
（ 2 ）赏析第⑤段画线句“她坐下来，打开袋子，摆出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的缝隙，榔头敲击
之下，核桃开了。”
（ 3 ）结合文章内容分析：喜凤是一个怎样的人？
（ 4 ）文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章⑪段结尾划线句中“核桃壳上的缝隙”，除了指核
桃壳裂开的地方，还蕴含怎样的深意？联系全文简要分析。
12.按要求写作。
同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个
步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，
他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个
体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。
请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。
写作提示与要求：①明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。②详略得
当，充分表现“小小改变”的过程。③有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。④符合生活常理，
内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。