![人教部编版初中语文七年级上册 《24.寓言四则 》课件+教案 蚊子和狮子01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15967096/1-1720701462576/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教部编版初中语文七年级上册 《24.寓言四则 》课件+教案 蚊子和狮子03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15967096/1-1720701462637/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教部编版初中语文七年级上册 《24.寓言四则 》课件+教案 蚊子和狮子05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15967096/1-1720701462727/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教部编版初中语文七年级上册 《24.寓言四则 》课件+教案 蚊子和狮子07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15967096/1-1720701462841/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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初中语文人教部编版(2024)七年级上册蚊子和狮子/《伊索寓言》评优课ppt课件
展开1.积累“强、较量、凯歌”等重点字词。2.分析故事情节,理解寓言的寓意。3.理解骄兵必败的道理,做到在任何时候都谨慎行事,不得意忘形。
较量 喇 叭 凯歌
较量:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌:打了胜仗所唱的歌。
朗读课文,用自己的话回答下列问题。
1.蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?2.蚊子为什么会被蜘蛛打败?3.蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?
1.蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?
(1)蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的,它看出对方的力量在于“用爪子抓,牙齿咬”,但它会飞,能避开。
(2)蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”,这是最适合的攻击点,又是对它来说最安全的地方。这正是以己之长攻彼之短,结果自然是蚊子战胜了狮子。
2.蚊子为什么会被蜘蛛打败?
蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天下,得意忘形,丧失了警惕。
3.蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?
这则寓言告诉我们在取得一点儿成绩时不能骄傲自大、得意忘形,否则会很容易乐极生悲。只有始终保持清醒的头脑,才能立于不败之地。
再读课文,深入思考蚊子具有怎样的性格特点。
3.蚊子战胜狮子后“又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,表现出他得意忘形、目空一切,取得一点成绩就骄傲自大的性格特点。
1.蚊子攻击狮子时,知己知彼,能以己之长攻彼之短,充满智慧;
2.“吹着喇叭冲过去”表现了他的自信;
蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”?因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。
除此之外,你还懂得了哪些道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
1.设想如果赫耳墨斯打听到宙斯和赫拉雕像的价格后,就悄然离去,蚊子也没有撞上蜘蛛网,我们又能读出怎样的寓意呢?
《赫》:赞美有自知之明的人;《蚊子》:知己知彼,以己之长攻彼之短,方能百战不殆。
相同点:结构相同,都是第一段讲故事,第二段议论并得出道理。
2.回顾寓言,试比较两则寓言在结构和写法上的异同。
不同点: (1)表现方法不同:《赫》把神当作人来写;《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。 (2)描写方式不同:《赫》主要运用语言、动作和心理描写;《蚊》则主要运用语言和动作描写。 (3)寓意不同:《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人;《蚊》是讽刺那些取得一点儿成绩就得意忘形的人。
《蚊子和狮子》通过写蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛的故事,讽刺了那些一取得成绩就得意忘形的人,告诫人们任何时候都应谨慎行事。
蚊 子 和狮 子
1.拟人手法,生动形象。 本文赋予动物以人的感情、性格,用动物之间的关系来概括人与人之间的关系,形象生动。如“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,生动形象地写出了蚊子得意忘形之态。
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