七年级上册蚊子和狮子精品ppt课件
展开小故事大智慧寓言,像睿智的达者,给人以智慧之启迪。寓言,像反光的镜子,给人以人格的借鉴。寓言,像雄辩的哲人,给人以逻辑的思维。
我想向您请教武艺,请于明日上午九时到动物王国的森林广场,一决高下,不知肯否赏脸?• 无名之辈:蚊子• 猴年马月犬日
挑战• 尊敬的狮子大王:
1 读好语气:①叙事的语气②在不同情境中的语气
读好重音:读好表现蚊子动作行为的词语读清层次:把故事读清楚
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢? 是用爪子抓,牙齿咬吗? 女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走了,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
故事情节蚊子挑战狮子设置故事悬念第一层
蚊子战胜狮子推进故事情节第二层
蚊子战后失败留下悠悠余味第三层
活动二:慧品寓言生动形象地描绘出了
蚊子战胜狮子:——“说”出了智慧——“唱”出了气势
活动三:慧思寓意这则寓言告诉我们:故事耐人寻味引人深意
骄兵必败这则寓言告诉我们:得意忘形的后面也就是灾难这则寓言告诉我们:做人做事,要有忧患意识这则故事启迪我们:偶然的成功并不表示必然的胜利这故事蕴含着哲理:强者也有弱势这个故事警示我们:小心触“网”,长处绝非永在。
(二)妙笔生花,自创寓言
(一)我们中间的“小伊索”
有过于江上者,见人方引①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游!”其父虽善游,其子岂遽②善游哉?以此任③物,亦必悖矣。
( 选自《吕氏春秋》)
【注释】①引:拉着。②遽:就,引申为“一定”。③任:处理。
1.解释下列加点的词。• (1)人问其故• (2)此其父善游
2.下列句子中加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项是( C )• 例句:见人方引婴儿而欲投之江中• A.博学而笃志• B.学而不思则罔• C.有闻而传之者• D.而两狼之并驱如故• (解析:例句中的“而”是连词,表并列:A.连词,表修饰;B.连词,表转折,却;C.连词,表顺承;D.连词,表转折,但是。)
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)见人方引婴儿而欲投之江中。
• 看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。
(2)以此任物,亦必悖矣。
• 用这样的方式处理事情,也必然是荒谬的。
4.这个故事给了我们怎样的启示?
【示例】①本领的获得要靠自己后天学习,而不能靠先天的遗传。②决不能强迫他人去做他做不了的事。③处理事情要从实际出发,对象不同或事物环境不同,处理问题的方法也要随之改变,因人而异。④做事不能只凭主观臆断。对象变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则将要酿成大错。(意思对即可)
1.【揭示特征】读下面材料,回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间,流行于民间,常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诚意味的充满智慧的故事。
请你从上面材料中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是: 讽刺、劝诚、智慧、故事。
2.【解读寓言】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成语故事都源于寓言故事,请你根据提示完成下面表格。
3.【续写寓言】续写情节。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。【示例】狐狸安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢。”(续写要符合情节的发展方向且使故事蕴含一定的道理)
关于寓意、收获1、原文:这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。总结:即使取得大的胜利也不能骄傲,否则可能会在小处受到挫败。(骄兵必败)
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