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    1.3 汽化和液化 课件---2024-2025学年北师大版物理八年级上册
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      第三节 汽化和液化.pptx
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      探究水沸腾时温度的变化规律.mp4
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    初中物理北师大版(2024)八年级上册第三节 汽化和液化教课ppt课件

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    这是一份初中物理北师大版(2024)八年级上册第三节 汽化和液化教课ppt课件,文件包含第三节汽化和液化pptx、探究水沸腾时温度的变化规律mp4、蒸发快慢的影响因素液体温度flv、蒸发快慢的影响因素液体的表面积flv、蒸发快慢的影响因素液体表面空气流动速度flv、蒸发需要吸热flv等6份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    晒在太阳下的湿衣服会变干,衣服上的水到哪里去了?
    将一壶水烧开后继续加热,壶中的水逐渐减少,壶中的水哪里去了?
    湿衣服变干和壶中的水变少的过程相同吗?
    液态和气态之间能否进行相互转化呢?
    固态 液态 气态
    1.汽化和液化: 物质由液态变成气态的过程,称为汽化。 物质由气态变为液态的过程,称为液化。2.例举实例:
    湿衣服上的水以蒸发的方式变成气态,而壶中的水以沸腾的方式变成气态。
    蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
    在液体表面进行的汽化现象。
    观察晒湿衣服的情景,你能说出有哪些因素影响力蒸发的快慢吗?
    (1)液体的表面积越大,蒸发越快。
    (2)液体的温度越高,蒸发越快。
    (3)液体的表面的空气流动越快,蒸发越快。
    思考 生活中还有哪些加快蒸发的例子?
    (1)蒸发过程需要吸热。
    实际例子1)从游泳池中出来,感觉有点冷2)风扇一吹,感觉凉快3)两个温度计,都放在教室中,其中一个包上有酒精的棉花,那么哪一个温度高?
    (2)蒸发在任何温度下都能进行。
    平时我们说水“开”了,就是水沸腾了。
    液体在沸腾时有什么特征呢?液体沸腾需要什么条件?
    学生实验:探究水在沸腾前后温度变化的特点
    实验目的:  观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。
    实验器材:   铁架台、酒精灯、陶土网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。
    1)按装置图安装实验仪器。2)用酒精灯给水加热并观察。3)当水温接近80℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象。4)完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
    ①点燃酒精灯后,温度计的示数变化。②当温度升高时,水中是否出现气泡?这些气泡是怎样变化的?伴随声音的情况?③水沸腾过程中继续对它加热,温度计的示数是否变化?④沸腾的水停止加热,水还会继续沸腾吗?⑤水沸腾时,烧杯里水面以上的部分是否透明?
    1)沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化?2)沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,是不是温度越来越高?
    沸腾前,水吸热温度升高。
    沸腾过程中,水吸热温度保持不变。
    (2)液体沸腾的条件:达到一定的温度,吸热。
    沸腾前气泡较小,沸腾时变大。沸腾前声音较大,沸腾时变小。沸腾前温度升高,继续加热,达到一定温度沸腾,且温度不变。停止加热,不再沸腾。
    各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫作沸点。
    在1.01×105Pa大气压下一些液体的沸点(℃)
    液体的沸点与气体压强有关。液体表面上方的气体压强越小,沸点越低;气体压强越大,沸点越高。
    科学窗:沸点与气体压强
    高原边防哨所,水的沸点不足70°C,战士必须用压力锅煮面条。
    原理:刚工作时,放气孔被堵死,水上方的气压增大,沸点随之升高。当水上方气压大到一定程度时,锅内气体刚好能顶起安全阀,气压维持一定值,水也达到较高的沸点,为 110 ℃~120 ℃。
    锅内气压升高,沸点随着升高。
    液体的蒸发和沸腾的比较
    都是汽化现象,都要吸热
    思考:这些小水珠从哪里来呢?
    生活中的“白气”——小水珠
    水蒸气遇冷凝结成的小水珠
    通过这些现象,你能说出发生液化的条件吗?
    (1)降低温度(2)压缩气体的体积
    3.判断液化时,一定要弄清是哪里的气体液化。说明:水蒸气是看不见的,看到的白气是液体小液珠。
    热管里的液体不断地通过汽化和液化,把热量从一端传递到另一端。液体在汽化和气体在液化时要分别吸收和放出大量的热。
    交流讨论:冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,手会感到暖和。若使劲儿向手上“吹气”,手不但不会暖和,反而会觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”,为什么会使人有不同的感觉呢?
    “哈气”时,人体呼出的热的水蒸气遇到冷手液化,液化放热,故手感到暖和;“吹气”时,加快了手表面附近空气流动的速度,使手上汗液蒸发加快,蒸发吸热,因此觉得手更冷。
    1. 汽化和液化物质从液态变成气态叫作汽化;物质从气态变成液态叫作液化。2. 沸腾在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。液体在沸腾过程中要吸热。3. 蒸发在任何温度下,在液体表面发生的缓慢的汽化现象。液体在蒸发过程中吸热,有制冷作用。4. 使气体液化的两种途径:(1)降低温度  (2)压缩体积
    1.下列措施可以减慢水蒸发的是( )。A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面上的积水向周围扫开C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D.将水果用保鲜膜包好后放入冰箱的冷藏室内
    2.蒸发和沸腾都是汽化现象,它们有相同点,也有不同点。请你将蒸发和沸腾的异同点填入表1.3-3中。
    表1.3-3 蒸发与沸腾的异同
    3.闷热的夏天,从冰箱中取出一瓶冰镇汽水放在桌面上,过一段时间后观察瓶的外壁,会看到什么现象?这是什么缘故?
    会看到瓶的外壁出现很多小水珠。这是因为汽水瓶瓶壁温度较低,空气中的水蒸气温度较高,当空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶瓶壁时,就会在它的外壁上发生液化现象,产生很多小水珠。
    4.我国新疆的吐鲁番地区,常年高温少雨,水责如油。当地流行使用“坎儿井”,可以大幅减少输水过程中水的蒸发,充分体现了古代劳动人民的聪明才智。坎儿井由明渠、暗渠、竖井、涝坝组成,如图1.3-11所示。并内的水温在夏季约比外界低5~10℃。请你分析一下坎儿井是如何减少水分蒸发的。
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