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Unit8（单元知识清单）SectionB (基础+知识点+写作)word+PDF
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这是一份Unit8（单元知识清单）SectionB (基础+知识点+写作)word+PDF，文件包含Unit8单元知识清单SectionB基础+知识点+写作word+PDFdocx、Unit8单元知识清单SectionB基础+知识点+写作word+PDFpdf等2份学案配套教学资源，其中学案共10页， 欢迎下载使用。
Part One:基础知识清单
词组 Phrases
单词 Wrds
turkey
pumpkin
sandwich
pepper
mashed
piece
temperature
autumn
butter
plate
ven
gravy
mix
fill
serve
cver
火 鸡
南 瓜
三 明 治
胡 椒 粉
捣 烂 的
片; 块;段
温度;体温
秋天;秋季
黄油;奶油
盘子;碟子
烤炉;烤箱
(调味)肉汁
混合;融合
充满;装满
接待;服务
遮盖;覆盖
1.a piece f bread
2.give thanks fr life
3.
4.
5.
6.
7.the main dish
8.
9.fall n
10.g with
一块面包
感恩生活
用填满
用覆盖
把切成
把放在
主 菜
把放进
落 到
和一起
与相配
句子 Sentences
1.D yu like tmates? 你喜欢西红柿吗?
2.First,put sme butter n a piece f bread.
首先,放一些黄油在一片面包上。
3.Hw much butter? 多少黄油?
4.It's time t give thanks fr fd in the autumn.
这是在秋天感谢食物的时候了。
5.Here is ne way t make turkey fr a Thanksgiving dinner.这是为感恩节大餐做火鸡的一种方法
6.Next, fill the turkey with this bread mix.
接下来,用这些面包混合物填满火鸡。
写作 Writing
描述制作一种食物的过程
【拓展】
①cver作动词时,还表示"包括;涉及;进(一段)路程”。
This prgram cvers a lt f ht tpics.
这个节目涉及很多热门话题。
We cvered thirty miles yesterday.
昨天我们走了30英里。
②cver作名调时,意为"封面”。
Dn't judge a bk by its cver,不要以貌取人。
知识点④：traditinal(adj.) 传统的；惯例的
traditinal是由traditin加形容词后缀-al构成
类似词形变换：educatin－educatinal
nature－natural/persn－persnal/natin－natinal等。
知识点⑤：serve v..接待;服务;提供
原句：serve it t yur friends.把它端给朋友们享用。
【拓展】
①serve sb./sth.招待某人/提供某物
►The waiter is serving anther table.
服务员正在招待另一桌人。
②serve sth. t sb.给某人提供某物
►We served sme sweets t the kids.
我们给孩子们拿来了一些糖。
③serve的名词形式是service,意为“服务”。
servant由serve演变而来的,意为“仆人”。
知识点⑥：该是（某人）做某事的时间。
It’s（a）time（fr sb.）t d sth. =It’s time fr sth.
►It’s a time fr yu t g t schl.
=It’s time fr us t g t schl. =It’s time fr schl.
你上学的时间到了。
Part Tw:知识点清单
知识点①：piece(n.) 片；块；段
piece是可数名词，可用“数词+piece(s) + f +名词”结构表示某些不可数名词的数量。
a piece f advice一条建议 a piece f meat一块/片肉
a piece f music一首乐曲 a piece f paper一张纸
a piece f news一则新闻
知识点②：mix n.混合配料.(使)混合;融合
教材原句：First, mix tgether sme bread pieces, nins, salt and pepper.首先,将一些面包屑、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。
【搭配】
①mix A and/with B使A和B混合
►If yu mix red and/with yellw, yu will get range.
如果你把红色和黄色混合起来,你会得到橙色。
②mix sb. up with sb.把某人与某人弄混
►Yu're always mixing me up with my twin sister.
你总是把我和我的双胞胎妹妹弄混。
知识点③：cver v.遮盖;覆盖 n.覆盖物;盖子
教材原句：Place the turkey n a large plate and cver it with gravy.将火鸡放在一个大的盘子上并浇上肉汁。
【搭配】
①cver A with B 用B盖住A
►She cvered her knees with a blanket。
她用一条毯子盖住膝盖。
②be cvered by/with... 被...覆盖
►The grund is cvered by/with thick fallen leaves.
地面被厚厚的落叶所覆盖。
知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨：＂疑问词＋动词不定式＂结构用法
①作主语
►Where t stay fr the night is a prblem.
晚上在哪儿过夜还是个问题。
②作宾语
►D yu knw hw t plant a tree?
你知道怎么种树吗？
③作表语
►The questin is which t chse. 问题是选哪个。
【拓展】常见考点
= 1 \* GB3 ①该结构作宾语时，相当于宾语从句。
►Can yu tell me hw t get t the bkshp?
= Can yu tell me hw I can get t the bkshp?
你能告诉我如何去书店吗？
②动词后面是否加介词。
►I didn’t decide which rm t live in.
我没有决定住哪个房间。
I didn’t decide where t live.我没有决定住哪儿。
③动词后面是否需要宾语。
I dn’t knw what t d. 我不知道做什么。
I dn’t knw hw t d it. 我不知道怎样做这件事。
注意：what作d的宾语，所以不能再加it；
hw是连接副词，作状语，所以需要it作d的宾语。
知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨：【辨析】n, in与at
n：用在具体的某天或某一天的上午/下午/晚上前
in:用在世纪、年份、季节、月份，上午/下午/晚上前
at:用来表示在某个时间点、某一时刻或年龄
n Saturday mrning在周六上午/in December在12月
at six ’clck在6点/at the age f 25在25岁
知识点⑦：enjy v.喜爱；享受…的乐趣
①enjy ding sth.喜欢做某事；享受做某事乐趣
►The little by enjys reading bks very much.
那个小男孩儿非常喜爱读书。
②enjy neself玩得开心=have fun/have a gd time
►We enjyed urselves in the swimming pl yesterday.
我们昨天在游泳池里玩得很开心。
【拓展】只接v.－ing形式作宾语的动词：
喜欢（enjy），思念（miss），介意（mind）；完成（finish），练习（practise），放弃（give up）。
知识点⑧：pur…int…意为“把…倒进…里”
相当于put…int…，前者通常强调倾倒液体；后者既可以放液体，也可以放固体。
►He pured the milk int the cup.他把牛奶倒进杯子里。
►Yu must put them int the blender.
你得把他们放进搅拌器里。
【拓展】
1）pur意为“倾倒；灌；浇”。
Please pur me a cup f tea. / Please pur a cup f tea fr me. 请给我倒杯茶。
2）pur也有“（雨）倾盆而下，下大雨”的意思。
It never rains but it purs.（谚）屋漏偏遭连阴雨。
3）in和int的区别：
in是表示物体位置的静态介词；
int是表示动作方向的动态介词，常与表示动作的动词连用，如cme; g; run; rush等；当与put; fall; thrw等动词连用时，二者可以互换。类似的词有n和nt。
►I fund him in the classrm.我在教室里找到了他。
►Please help me carry the bks int the classrm.
请帮我把这些书搬到教室里去。
【话题分析】
本单元的写作内容是描述制作一种食物的过程，内容涉及描述过程及遵循指令。应注意以下几点：
1.认真审题，正确使用人称。
2.条理清晰。多使用祈使句及描述先后顺序的关联词，如first, next, then, after that, finally等。
3.描述过程中要正确使用可数名词与不可数名词。
【典型例题】
根据所给提示，以“Hw t Make an Apple Milk Shake?”为题，写一篇70词左右的英语短文。
提示词：tw apples, cut up, ice-cream, a glass f ygurt, tw spns f hney, ne spn f sugar, mix
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【思路点拨】
【高分模板】
Hw t Make an Apple Milk Shake?
①D yu like an apple milk shake? Can yu make it by yurself? Let me tell yu hw t make it.
②First, peel tw apples and cut them up. Next, put the apples and ice-cream int the blender. Add a glass f ygurt, tw spns f hney and ne spn f sugar and mix them up. Then, turn n the blender. Let it wrk fr abut tw r three minutes. After that, pur the milk shake int a cup. Finally, enjy yur delicius apple milk shake.③Is it easy t make an apple milk shake? It’s time t make it fr yur family. I’m sure they will like it.
Part Three:单元写作
【小试身手】
请你根据下面图片提示，用英语写一篇短文，介绍如何制作水果沙拉。
要求：70词左右，可适当发挥。开头和结尾已给出，不计入总词数。
1. 2. 3. 4.
D yu like eating fruit salad? And d yu knw hw t make it? If yu dn’t knw, let me tell yu.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
It’s quite simple t make fruit salad, isn’t it? Nw yu can have a try.
One pssible versin:
D yu like eating fruit salad? And d yu knw hw t make it? If yu dn’t knw, let me tell yu.
First, buy sme ygurt and sme fruit yu like. Fr example, yu can buy an apple, an range, a banana and sme strawberries. Next, wash the apple and the strawberries, and peel the banana and the range. Then, cut the fruit int pieces and put them int a bwl. Finally, pur the ygurt int the bwl and mix it up with the fruit pieces. Make sure t mix them well.
It’s quite simple t make fruit salad, isn’t it? Nw yu can have a try.
Part One:基础知识清单
词组 Phrases
单词 Wrds
turkey
pumpkin
sandwich
pepper
mashed
piece
temperature
autumn
butter
plate
ven
gravy
mix
fill
serve
cver
火 鸡
南 瓜
三 明 治
胡 椒 粉
捣 烂 的
片; 块;段
温度;体温
秋天;秋季
黄油;奶油
盘子;碟子
烤炉;烤箱
(调味)肉汁
混合;融合
充满;装满
接待;服务
遮盖;覆盖
1.a piece f bread
2.give thanks fr life
3.
4.
5.
6.
7.the main dish
8.
9.fall n
10.g with
一块面包
感恩生活
用填满
用覆盖
把切成
把放在
主 菜
把放进
落 到
和一起
与相配
句子 Sentences
1.D yu like tmates? 你喜欢西红柿吗?
2.First,put sme butter n a piece f bread.
首先,放一些黄油在一片面包上。
3.Hw much butter? 多少黄油?
4.It's time t give thanks fr fd in the autumn.
这是在秋天感谢食物的时候了。
5.Here is ne way t make turkey fr a Thanksgiving dinner.这是为感恩节大餐做火鸡的一种方法
6.Next, fill the turkey with this bread mix.
接下来,用这些面包混合物填满火鸡。
写作 Writing
描述制作一种食物的过程
【拓展】
①cver作动词时,还表示"包括;涉及;进(一段)路程”。
This prgram cvers a lt f ht tpics.
这个节目涉及很多热门话题。
We cvered thirty miles yesterday.
昨天我们走了30英里。
②cver作名调时,意为"封面”。
Dn't judge a bk by its cver,不要以貌取人。
知识点④：traditinal(adj.) 传统的；惯例的
traditinal是由traditin加形容词后缀-al构成
类似词形变换：educatin－educatinal
nature－natural/persn－persnal/natin－natinal等。
知识点⑤：serve v..接待;服务;提供
原句：serve it t yur friends.把它端给朋友们享用。
【拓展】
①serve sb./sth.招待某人/提供某物
►The waiter is serving anther table.
服务员正在招待另一桌人。
②serve sth. t sb.给某人提供某物
►We served sme sweets t the kids.
我们给孩子们拿来了一些糖。
③serve的名词形式是service,意为“服务”。
servant由serve演变而来的,意为“仆人”。
知识点⑥：该是（某人）做某事的时间。
It’s（a）time（fr sb.）t d sth. =It’s time fr sth.
►It’s a time fr yu t g t schl.
=It’s time fr us t g t schl. =It’s time fr schl.
你上学的时间到了。
Part Tw:知识点清单
知识点①：piece(n.) 片；块；段
piece是可数名词，可用“数词+piece(s) + f +名词”结构表示某些不可数名词的数量。
a piece f advice一条建议 a piece f meat一块/片肉
a piece f music一首乐曲 a piece f paper一张纸
a piece f news一则新闻
知识点②：mix n.混合配料.(使)混合;融合
教材原句：First, mix tgether sme bread pieces, nins, salt and pepper.首先,将一些面包屑、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。
【搭配】
①mix A and/with B使A和B混合
►If yu mix red and/with yellw, yu will get range.
如果你把红色和黄色混合起来,你会得到橙色。
②mix sb. up with sb.把某人与某人弄混
►Yu're always mixing me up with my twin sister.
你总是把我和我的双胞胎妹妹弄混。
知识点③：cver v.遮盖;覆盖 n.覆盖物;盖子
教材原句：Place the turkey n a large plate and cver it with gravy.将火鸡放在一个大的盘子上并浇上肉汁。
【搭配】
①cver A with B 用B盖住A
►She cvered her knees with a blanket。
她用一条毯子盖住膝盖。
②be cvered by/with... 被...覆盖
►The grund is cvered by/with thick fallen leaves.
地面被厚厚的落叶所覆盖。
知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨：＂疑问词＋动词不定式＂结构用法
①作主语
►Where t stay fr the night is a prblem.
晚上在哪儿过夜还是个问题。
②作宾语
►D yu knw hw t plant a tree?
你知道怎么种树吗？
③作表语
►The questin is which t chse. 问题是选哪个。
【拓展】常见考点
= 1 \* GB3 ①该结构作宾语时，相当于宾语从句。
►Can yu tell me hw t get t the bkshp?
= Can yu tell me hw I can get t the bkshp?
你能告诉我如何去书店吗？
②动词后面是否加介词。
►I didn’t decide which rm t live in.
我没有决定住哪个房间。
I didn’t decide where t live.我没有决定住哪儿。
③动词后面是否需要宾语。
I dn’t knw what t d. 我不知道做什么。
I dn’t knw hw t d it. 我不知道怎样做这件事。
注意：what作d的宾语，所以不能再加it；
hw是连接副词，作状语，所以需要it作d的宾语。
知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨：【辨析】n, in与at
n：用在具体的某天或某一天的上午/下午/晚上前
in:用在世纪、年份、季节、月份，上午/下午/晚上前
at:用来表示在某个时间点、某一时刻或年龄
n Saturday mrning在周六上午/in December在12月
at six ’clck在6点/at the age f 25在25岁
知识点⑦：enjy v.喜爱；享受…的乐趣
①enjy ding sth.喜欢做某事；享受做某事乐趣
►The little by enjys reading bks very much.
那个小男孩儿非常喜爱读书。
②enjy neself玩得开心=have fun/have a gd time
►We enjyed urselves in the swimming pl yesterday.
我们昨天在游泳池里玩得很开心。
【拓展】只接v.－ing形式作宾语的动词：
喜欢（enjy），思念（miss），介意（mind）；完成（finish），练习（practise），放弃（give up）。
知识点⑧：pur…int…意为“把…倒进…里”
相当于put…int…，前者通常强调倾倒液体；后者既可以放液体，也可以放固体。
►He pured the milk int the cup.他把牛奶倒进杯子里。
►Yu must put them int the blender.
你得把他们放进搅拌器里。
【拓展】
1）pur意为“倾倒；灌；浇”。
Please pur me a cup f tea. / Please pur a cup f tea fr me. 请给我倒杯茶。
2）pur也有“（雨）倾盆而下，下大雨”的意思。
It never rains but it purs.（谚）屋漏偏遭连阴雨。
3）in和int的区别：
in是表示物体位置的静态介词；
int是表示动作方向的动态介词，常与表示动作的动词连用，如cme; g; run; rush等；当与put; fall; thrw等动词连用时，二者可以互换。类似的词有n和nt。
►I fund him in the classrm.我在教室里找到了他。
►Please help me carry the bks int the classrm.
请帮我把这些书搬到教室里去。
【话题分析】
本单元的写作内容是描述制作一种食物的过程，内容涉及描述过程及遵循指令。应注意以下几点：
1.认真审题，正确使用人称。
2.条理清晰。多使用祈使句及描述先后顺序的关联词，如first, next, then, after that, finally等。
3.描述过程中要正确使用可数名词与不可数名词。
【典型例题】
根据所给提示，以“Hw t Make an Apple Milk Shake?”为题，写一篇70词左右的英语短文。
提示词：tw apples, cut up, ice-cream, a glass f ygurt, tw spns f hney, ne spn f sugar, mix
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【思路点拨】
【高分模板】
Hw t Make an Apple Milk Shake?
①D yu like an apple milk shake? Can yu make it by yurself? Let me tell yu hw t make it.
②First, peel tw apples and cut them up. Next, put the apples and ice-cream int the blender. Add a glass f ygurt, tw spns f hney and ne spn f sugar and mix them up. Then, turn n the blender. Let it wrk fr abut tw r three minutes. After that, pur the milk shake int a cup. Finally, enjy yur delicius apple milk shake.③Is it easy t make an apple milk shake? It’s time t make it fr yur family. I’m sure they will like it.
Part Three:单元写作
【小试身手】
请你根据下面图片提示，用英语写一篇短文，介绍如何制作水果沙拉。
要求：70词左右，可适当发挥。开头和结尾已给出，不计入总词数。
1. 2. 3. 4.
D yu like eating fruit salad? And d yu knw hw t make it? If yu dn’t knw, let me tell yu.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
It’s quite simple t make fruit salad, isn’t it? Nw yu can have a try.
One pssible versin:
D yu like eating fruit salad? And d yu knw hw t make it? If yu dn’t knw, let me tell yu.
First, buy sme ygurt and sme fruit yu like. Fr example, yu can buy an apple, an range, a banana and sme strawberries. Next, wash the apple and the strawberries, and peel the banana and the range. Then, cut the fruit int pieces and put them int a bwl. Finally, pur the ygurt int the bwl and mix it up with the fruit pieces. Make sure t mix them well.
It’s quite simple t make fruit salad, isn’t it? Nw yu can have a try.
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