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人教版初中英语8上Unit2 SectionB 单元知识梳理 (基础+知识点+写作)
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这是一份人教版初中英语8上Unit2 SectionB 单元知识梳理 (基础+知识点+写作)，文件包含单元知识梳理Unit2SectionB基础+知识点+写作docx、单元知识梳理Unit2SectionB基础+知识点+写作pdf等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
Unit2单元知识清单——Sectin B
Part One:基础知识清单
R 单词 Wrds
R 句子 Sentences
I can’t stand milk我不能忍受牛奶
Here are the results.下面就是结果
We fund that nly fifteen percent f ur students exercise every day.
我们发现仅仅百分之十五的学生每天锻炼。
We were surprised that ninety percent f them use the Internet every day.
我们很吃惊他们中有百分之九十的人每天上网。
Althugh many students like t watch sprts, game shws are the mst ppular.
虽然很多学生喜欢看体育节目，但游戏节目依然是最受欢迎的。
It is gd t relax by using the Internet r watching game shws, but we think the best way t relax is thrugh exercise.
通过上网或看游戏节目来放松很好，但是我们认为最好的放松方法还是通过锻炼。
It’s healthy fr the mind and the bdy.
对思想和身体都很健康。
S start exercising befre it’s t late!
开始锻炼，为时不晚。
Old habits die hard.旧习难改。
1.bdy n.身体→bdies 复数
2.nne prn.没有一个→all prn.所有
3.health n.健康→unhealthy adj.不健康的
→healthyadj.健康的→healthily adv.健康地
4.write v.写作→wrte过去式
→written过去分词→writer n.作家;作者
5.die v.消失;死亡→dying现在分词
→died 过去式→death n.
R 词组 Phrases
垃圾食品junk fd
业余活动free time activities
一点也不nt…at all
…的答案the answers t
游戏节目game shws
去看牙医g t the dentist
通过某方式 by ding
诸如 例如such as
好\ 坏习惯gd\bad habits
最受欢迎的the mst ppular
问某人关于某事 ask sb. abut sth smething
R 写作 Writing
介绍自己的生活习惯
Part Tw:知识点清单
R 知识点①【辨析】gd的短语
对...有利be gd fr 反义be bad fr
擅 长 于be gd at 后接名词、代词或动词-ing
善于对付be gd with
对...友好be gd t
►I am gd at singing.
我擅长唱歌。
►She is gd with ld peple.
她擅长和老人相处。
►The teacher. is gd t us.
老师对我们很好。
►Eating t much is bad fr yur health.
吃得太多对健康不利。
R 知识点②【辨析】
nt…at all意为“根本不
►Tm desn’t like cats at all.汤姆一点也不喜欢猫。
nt at all意为“没关系，不客气””
1. 用于回答他人的感谢：
►- A: Thanks fr yur help.谢谢你的帮助。
- B: Nt at all.不客气。或 不用谢。
2. 用于回答他人的请求：
►- A: Thanks fr yur help.谢谢你的帮助。
- B: Nt at all.不客气。或 不用谢。
►- A: Can yu help me mve the bx?你能帮我搬箱子吗？
R 知识点③ althugh用法
引导_______性状语从句，不能与_______连用；相当于thugh,比thugh更正式。
►Althugh/Thugh we are pr, we are still happy.
尽管我们很穷，但我们仍然很开心。
gd短语
问某人关于某事 ask smebdy abut smething
开始做…start ding smething = start t d smething
nt at all没关系
。
R 知识点③：►Why are yu late again?=Hw cme yu are late again?
你为什么又迟到？
R 知识点④百分数表达法
(中的)百分之：数字＋percent f＋n. 作主语时，谓语动词单复数取决于后面的名词
►twenty percent f my classmates are bys.
我同学中的20%是男生。
►Thirty percent f the time passes.
30%的时间过去了。
R 知识点⑤【辨析】穿过
①thrugh是介词，强调从物体或区中间穿过，如穿过隧道、森林、草地等。
►We walked thrugh the frest.我们穿过了森林。
②crss是动词，强调从物体或区域表面穿过，如穿越道路、河流、桥梁等。
►Dn't crss the rad!不要横穿马路！
③acrss是介词，也是从表面穿过，walk、g、run acrss=crss
►He walked acrss the field.他穿过了田野。
R 知识点⑥Jane is a 16-year-ld high schl student
16-year-ld是由“基数词+名词+形容词”构成的复合形容词，意为“十六岁的”，常用在名词前作定语。
►I have a 16-year-ld sister.我有一个16岁的妹妹。
16 years ld意为“十六岁”，常用作表语。
►My sister is 16 years ld.我妹妹16岁。
【拓展】复合形容词的其他形式
(1)数字 -名词：a 3-year plan
(2)形容词-名词ed：a warm-hearted wman
(3)形容词-动词ing: a gd-lking girl
R 知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨ 【辨析】nne与n ne
1. nne意为“没有一个”，指人或物，与f短语连用，作主语时，谓语动词可用单数或复数，常回答hw many/much(价格除外)引导的特殊疑问句
n ne意为“没有人”，只能指人，不能与f短语连用，作主语时，谓语动词用单数，常回答wh引导的特殊疑问句
►I tried many different ways f ding it, but nne f them were successful.
我尝试了许多不同的方法，但是没有一个成功。
►It was almst 15 minutes but n ne was able t find the right ne.
几乎已经十五分钟了，但是没有人能找出正确的。
R 知识点⑩【辨析】such as和fr example
such as与前面的句子之间用逗号隔开，后面列举两个以上的同类人或事物
fr example一般只列举同类人或事物的一个，在句中作插入语。用逗号隔开，可置于句首/句中/句末。
►I like sprts, such as tennis and basketball.
我喜欢运动，例如网球和篮球。
►Ball games, fr example, is very ppular with yung peple.
例如，球赛非常受年轻人欢迎。
►Yu ften make mistakes---lts f spelling mistakes, fr example.
你经常犯错，例如大量的拼写错误。
R 知识点⑦It is gd t relax by using…
1.by的用法
(1)by表示通过某方式,可接名词、代词或动词-ing
►I learn English by myself.我靠自学来学英语。
(2)by表示乘坐，后接交通工具名词，无冠词
►I g t schl by bus.我乘公交车去上学。
(3)by+时间点，表示不迟于，在...之前
►Mm tld me t cme back by 10:00.
妈妈告诉我十点前回家。
It’s 句型
(1)It’s+adj.+t d sth.意为“做某事是…的”。it是形式主语，真正的主语是动词不定式。
(2)It’s +adj.+fr/f +sb+t d sth. 意为“对某人来说,做某事是…的”。
用fr：adj.为表示事物性质、状态或特征的词，如imprtant, useful, necessary, hard, easy等。
用f：adj.为表示性格特点的词，如kind, clever, wise等。
►It’s imprtant fr us t learn English.
对我们来说，学英语很重要。
►t’s clever f yu t slve the prblem by yurself.
你能独自解决问题真是太聪明了。I
R 知识点⑧ Here are the results.这是（调查）结果。
这是here引导的倒装句。当here置于句首时，如果
主语是代词，谓语应在主语之后；
主语是名词，谓语应置于主语前。
谓语动词的数随着主语的人称和数的变化而变化。
►Here she (代词) cmes (第三人称单数).她来了。
►Here cmes (第三人称单数)the by(名词).男孩来了。
►Here are (复数) sme apples (名词).这有一些苹果。
不定代词
Part Three:单元写作
【话题分析】
本单元的话题是谈论“业余活动”,与之相关的话题常常与“生活习惯”或“健康生活”有关，以及做这些活动的频率和时间。要写好这类话题作文，首先要开篇点题，其次提出自己的观点,最后再阐述自己的理由。
【写作指导】
Step1 确定时态：一般现在时态。
Step2 Make a list: 你的好坏习惯（各列举二三项），并标明做这些事情的频率。
Step3 组织语言，正确表达。
【写作框架】
【范文展示】
Hell, everyne. I am Jack. I have a lt f gd habits. I always exercise and I read bks fr ne hur every day. I usually help my mther with the husewrk and clean my rm by myself. I eat fruit and vegetables every day. I hardly ever stay up late and get up early.
But I als have sme bad habits. I like playing cmputer games. I play them fr tw hurs a day. I like eating hamburgers, t. I eat hamburgers three t five times a week. It’s bad fr my health. But I can’t get rid f it.
感叹句
Unit2单元知识清单——Sectin B
Part One:基础知识清单
R 单词 Wrds
R 句子 Sentences
I can’t stand milk我不能忍受牛奶
Here are the results.下面就是结果
We fund that nly fifteen percent f ur students exercise every day.
我们发现仅仅百分之十五的学生每天锻炼。
We were surprised that ninety percent f them use the Internet every day.
我们很吃惊他们中有百分之九十的人每天上网。
Althugh many students like t watch sprts, game shws are the mst ppular.
虽然很多学生喜欢看体育节目，但游戏节目依然是最受欢迎的。
It is gd t relax by using the Internet r watching game shws, but we think the best way t relax is thrugh exercise.
通过上网或看游戏节目来放松很好，但是我们认为最好的放松方法还是通过锻炼。
It’s healthy fr the mind and the bdy.
对思想和身体都很健康。
S start exercising befre it’s t late!
开始锻炼，为时不晚。
Old habits die hard.旧习难改。
1.bdy n.身体→bdies 复数
2.nne prn.没有一个→all prn.所有
3.health n.健康→unhealthy adj.不健康的
→healthyadj.健康的→healthily adv.健康地
4.write v.写作→wrte过去式
→written过去分词→writer n.作家;作者
5.die v.消失;死亡→dying现在分词
→died 过去式→death n.
R 词组 Phrases
垃圾食品junk fd
业余活动free time activities
一点也不nt…at all
…的答案the answers t
游戏节目game shws
去看牙医g t the dentist
通过某方式 by ding
诸如 例如such as
好\ 坏习惯gd\bad habits
最受欢迎的the mst ppular
问某人关于某事 ask sb. abut sth smething
R 写作 Writing
介绍自己的生活习惯
Part Tw:知识点清单
R 知识点①【辨析】gd的短语
对...有利be gd fr 反义be bad fr
擅 长 于be gd at 后接名词、代词或动词-ing
善于对付be gd with
对...友好be gd t
►I am gd at singing.
我擅长唱歌。
►She is gd with ld peple.
她擅长和老人相处。
►The teacher. is gd t us.
老师对我们很好。
►Eating t much is bad fr yur health.
吃得太多对健康不利。
R 知识点②【辨析】
nt…at all意为“根本不
►Tm desn’t like cats at all.汤姆一点也不喜欢猫。
nt at all意为“没关系，不客气””
1. 用于回答他人的感谢：
►- A: Thanks fr yur help.谢谢你的帮助。
- B: Nt at all.不客气。或 不用谢。
2. 用于回答他人的请求：
►- A: Thanks fr yur help.谢谢你的帮助。
- B: Nt at all.不客气。或 不用谢。
►- A: Can yu help me mve the bx?你能帮我搬箱子吗？
R 知识点③ althugh用法
引导_______性状语从句，不能与_______连用；相当于thugh,比thugh更正式。
►Althugh/Thugh we are pr, we are still happy.
尽管我们很穷，但我们仍然很开心。
gd短语
问某人关于某事 ask smebdy abut smething
开始做…start ding smething = start t d smething
nt at all没关系
。
R 知识点③：►Why are yu late again?=Hw cme yu are late again?
你为什么又迟到？
R 知识点④百分数表达法
(中的)百分之：数字＋percent f＋n. 作主语时，谓语动词单复数取决于后面的名词
►twenty percent f my classmates are bys.
我同学中的20%是男生。
►Thirty percent f the time passes.
30%的时间过去了。
R 知识点⑤【辨析】穿过
①thrugh是介词，强调从物体或区中间穿过，如穿过隧道、森林、草地等。
►We walked thrugh the frest.我们穿过了森林。
②crss是动词，强调从物体或区域表面穿过，如穿越道路、河流、桥梁等。
►Dn't crss the rad!不要横穿马路！
③acrss是介词，也是从表面穿过，walk、g、run acrss=crss
►He walked acrss the field.他穿过了田野。
R 知识点⑥Jane is a 16-year-ld high schl student
16-year-ld是由“基数词+名词+形容词”构成的复合形容词，意为“十六岁的”，常用在名词前作定语。
►I have a 16-year-ld sister.我有一个16岁的妹妹。
16 years ld意为“十六岁”，常用作表语。
►My sister is 16 years ld.我妹妹16岁。
【拓展】复合形容词的其他形式
(1)数字 -名词：a 3-year plan
(2)形容词-名词ed：a warm-hearted wman
(3)形容词-动词ing: a gd-lking girl
R 知识点 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨ 【辨析】nne与n ne
1. nne意为“没有一个”，指人或物，与f短语连用，作主语时，谓语动词可用单数或复数，常回答hw many/much(价格除外)引导的特殊疑问句
n ne意为“没有人”，只能指人，不能与f短语连用，作主语时，谓语动词用单数，常回答wh引导的特殊疑问句
►I tried many different ways f ding it, but nne f them were successful.
我尝试了许多不同的方法，但是没有一个成功。
►It was almst 15 minutes but n ne was able t find the right ne.
几乎已经十五分钟了，但是没有人能找出正确的。
R 知识点⑩【辨析】such as和fr example
such as与前面的句子之间用逗号隔开，后面列举两个以上的同类人或事物
fr example一般只列举同类人或事物的一个，在句中作插入语。用逗号隔开，可置于句首/句中/句末。
►I like sprts, such as tennis and basketball.
我喜欢运动，例如网球和篮球。
►Ball games, fr example, is very ppular with yung peple.
例如，球赛非常受年轻人欢迎。
►Yu ften make mistakes---lts f spelling mistakes, fr example.
你经常犯错，例如大量的拼写错误。
R 知识点⑦It is gd t relax by using…
1.by的用法
(1)by表示通过某方式,可接名词、代词或动词-ing
►I learn English by myself.我靠自学来学英语。
(2)by表示乘坐，后接交通工具名词，无冠词
►I g t schl by bus.我乘公交车去上学。
(3)by+时间点，表示不迟于，在...之前
►Mm tld me t cme back by 10:00.
妈妈告诉我十点前回家。
It’s 句型
(1)It’s+adj.+t d sth.意为“做某事是…的”。it是形式主语，真正的主语是动词不定式。
(2)It’s +adj.+fr/f +sb+t d sth. 意为“对某人来说,做某事是…的”。
用fr：adj.为表示事物性质、状态或特征的词，如imprtant, useful, necessary, hard, easy等。
用f：adj.为表示性格特点的词，如kind, clever, wise等。
►It’s imprtant fr us t learn English.
对我们来说，学英语很重要。
►t’s clever f yu t slve the prblem by yurself.
你能独自解决问题真是太聪明了。I
R 知识点⑧ Here are the results.这是（调查）结果。
这是here引导的倒装句。当here置于句首时，如果
主语是代词，谓语应在主语之后；
主语是名词，谓语应置于主语前。
谓语动词的数随着主语的人称和数的变化而变化。
►Here she (代词) cmes (第三人称单数).她来了。
►Here cmes (第三人称单数)the by(名词).男孩来了。
►Here are (复数) sme apples (名词).这有一些苹果。
不定代词
Part Three:单元写作
【话题分析】
本单元的话题是谈论“业余活动”,与之相关的话题常常与“生活习惯”或“健康生活”有关，以及做这些活动的频率和时间。要写好这类话题作文，首先要开篇点题，其次提出自己的观点,最后再阐述自己的理由。
【写作指导】
Step1 确定时态：一般现在时态。
Step2 Make a list: 你的好坏习惯（各列举二三项），并标明做这些事情的频率。
Step3 组织语言，正确表达。
【写作框架】
【范文展示】
Hell, everyne. I am Jack. I have a lt f gd habits. I always exercise and I read bks fr ne hur every day. I usually help my mther with the husewrk and clean my rm by myself. I eat fruit and vegetables every day. I hardly ever stay up late and get up early.
But I als have sme bad habits. I like playing cmputer games. I play them fr tw hurs a day. I like eating hamburgers, t. I eat hamburgers three t five times a week. It’s bad fr my health. But I can’t get rid f it.
感叹句
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