小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟教课内容ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟教课内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了观察摆钟，动手做一个单摆，观察我们的摆，说一说你的发现等内容，欢迎下载使用。

课前回顾■我们之前学习过日晷、水钟、沙漏等一些简易的时钟，这些时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们还是希望有更精确的时钟。■摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
机械摆钟为何能更精确地计时?
它是通过怎样的方式计时的？
■摆钟是怎样来计量时间的?■我们做实验来观察一下:■用秒表测一测摆钟的摆每分钟摆动几次?
测量钟摆1分钟摆动的次数
数一数：钟摆1分钟摆动几次？
发现：钟摆每分钟摆动的次数是相同的。
通过观察，我们了解了摆钟是怎样计量时间的。接下来我们自己制作一个简易的摆钟，观察它的特点和缺点。
材料：铁架台、筷子、棉线、金属球
1.制作一个简单的摆:拿--条细线，上端固定，下 端挂上一一个小重物，就组成了一个简单的摆。2.摆各部分名称。3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一-次摆动的次数。
测量摆在1分钟内摆动的次数
温馨提醒：1.摆绳自然拉直，听到口令后轻轻放开摆锤。2.摆动的角度不能过大或过小。3.注意精确计时和计数。
同一个摆，在相同时间内摆动的次数是相同的。
不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。
单摆具有等时性:同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
伽利略发现摆的“秘密”
在人类计时仪器的发展史中，摆的发现可算是一件重大历史事件。 1583年的一天，17岁的伽利略在教堂里面做礼拜。一阵风吹来，天花板上的吊灯开始地晃动起来，发出轻轻的响声。这本是一件非常寻常的事，而伽利略却细心地观察起来了。隐约中他感觉到吊灯的摆动有些规律，于是回家之后，他开始研究起来。他用棉线和石头做出摆模拟吊灯的摆动，根据“脉搏跳动的次数是稳定的”来计时，经过反复多次的验证，终于发现了吊灯摆动时的秘密。
1656年，荷兰科学家惠更斯根据伽利略发现的关于摆的秘密，制作出了比较精确的计时器—机械摆钟。机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。