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小学人教部编版我的战友邱少云精品课文课件ppt
展开了解背景 理清脉络
中国人民志愿军的特级战斗英雄,他在抗美援朝战争中,为了夺取上甘岭的一个敌人火力点,用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,用年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。他的名字和光荣事迹镌刻在上甘岭背后五圣山上,英雄的壮举与巍然屹立的五圣山永世长存。
用比较快的速度默读课文,想一想课文写了邱少云的一件什么事,完成英雄档案卡。
姓 名:________
出生日期:________
牺牲时间:________________
入党誓言:宁愿牺牲自己,绝不暴露目标,为了整体为了胜利,为了中朝人民和全人类的解放事业,甘愿献出自己的一切。
1952年10月12日
邱少云时属中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士。他参加所在的部队潜伏“391”高地下面的草地时,遭到敌人的燃烧弹袭击,邱少云伏在原地,严守纪律,咬紧牙关,双手深深插进泥土中,以惊人的毅力忍受着剧痛,一声不吭、一动不动,直至壮烈牺牲。
用横线划出描写“我”心理活动的句子。
用波浪线划出烈焰灼身时邱少云的选择。
体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。
这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
邱少云同志忍受了巨大的痛苦,以惊人的力量严格遵守纪律,完成了潜伏任务赢得了战斗的胜利,这是革命军人意识,铸就了邱少云在烈火中纹丝不动的壮举。
火焰愈加旺盛,邱少云的头发被烧着了,身体也烧着了,他的皮肉被烧得“啪啪”直响。在邱少云的身后,就有一条小水沟,他只要滚到水沟里,或者踢开腿上的伪装物原地滚动,火马上就可以扑灭,邱少云为了确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成,他放弃自救,咬紧牙关,任凭烈火烧焦头发和皮肉,火越烧越大,他把身体紧紧地贴在地上,唯一细微动作,就是手指头使劲地往泥里扣,这个画面,让在不远处的郭安民,泪流满面……
“邱少云身上的火在燃烧,只看到他两只手往泥土里插,身体在那个位置没有动一下,我已经泪流满面了,不敢哭出来”
宁愿自己牺牲,决不暴露目标,为了整体为了胜利,为了中朝人民和全人类的解放事业,甘愿献出自己的一切。
黄昏时,我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”
“我”的心理活动及邱少云同志的动作描摹,属于个体描写。这是一处群像描写。
群像描写 ,侧面烘托英雄的伟大
合作探究 研读“环境”
课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境,又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动,结合相关内容说说两者有什么联系。
哪处描写让你感受到气氛空前紧张……
我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了,前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙,而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点,甚至连敌人的谈话声都听得见。我们必须僵卧着一动不动,一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿,都可能被敌人发觉。
此处的环境描写可以渲染气氛,烘托人物,让读者更好的理解当时的情境及人物的情感、行为。
战斗结束后,直到17日凌晨,战友们才在一片烧光的坡地上找到了邱少云的遗体,只见被烧焦的身体蜷缩着,衣服几乎被烧光,只留下一块巴掌大的残片冲锋枪被他死死压在身下,全身唯一没被烧焦的,是那双插进泥土里的手。他也曾是积极向上好青年“到朝鲜后一定要拼命打仗,不怕死,为了让所有的受苦人,都像我们一家过上好日子,我死了又算个啥子么”,邱少云将要前往朝鲜战场时,曾在给家里的信中写下这样的话,这也是他唯一一封家书。
电视纪录片《感动中国——共和国100人物志》的解说词里,关于邱少云《最坚忍的潜伏》里是这样解说的:这是存放在中国人民革命军事博物馆展厅中的一支普通的钢枪。它的枪托已被烧成了炭黑色,但枪身却依然完整。而这巴掌大小的军衣残片,曾经紧贴过烈士最后的心跳。烈火虽然吞噬了一个年轻的生命,却在中国军史上留下了一个伟大的名字:邱少云。在半个多世纪前的朝鲜战场上,这位四川籍战士用最坚忍的潜伏,完成了中国士兵最勇猛的突击。
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