2024-2025学年初中九年级上学期数学学科（人教版上册）教学计划

2024-2025学年初中九年级上学期数学学科（人教版上册）教学计划一：指导思想：本人本学期我继续在新的《课程标准》指导下，在教学中继续突出“重视基础、关注探究、联系社会、接触生活”的思路，在教学中注重“双基”、着眼学生的发展能力；注重应用能力、培养学生的解答能力；注重探究能力、开拓学生的创新能力。二：教材章节内容及每节建议授课节数：第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程：建议 1 - 2 课时21.2 解一元二次方程21.2.1 配方法：建议 2 - 3 课时21.2.2 公式法：建议 2 - 3 课时21.2.3 因式分解法：建议 2 - 3 课时21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系：建议 1 - 2 课时21.3 实际问题与一元二次方程：建议 3 - 4 课时第二十二章 二次函数22.1 二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数：建议 1 - 2 课时22.1.2 二次函数 y = ax² 的图象和性质：建议 1 - 2 课时22.1.3 二次函数 y = a(x - h)² + k 的图象和性质：建议 2 - 3 课时22.1.4 二次函数 y = ax² + bx + c 的图象和性质：建议 3 - 4 课时22.2 二次函数与一元二次方程：建议 2 - 3 课时22.3 实际问题与二次函数：建议 3 - 4 课时第二十三章 旋转23.1 图形的旋转：建议 2 - 3 课时23.2 中心对称23.2.1 中心对称：建议 1 - 2 课时23.2.2 中心对称图形：建议 1 - 2 课时23.2.3 关于原点对称的点的坐标：建议 1 - 2 课时23.3 课题学习 图案设计：建议 1 - 2 课时第二十四章 圆24.1 圆的有关性质24.1.1 圆：建议 1 - 2 课时24.1.2 垂直于弦的直径：建议 2 - 3 课时24.1.3 弧、弦、圆心角：建议 1 - 2 课时24.1.4 圆周角：建议 2 - 3 课时24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系：建议 1 - 2 课时24.2.2 直线和圆的位置关系：建议 3 - 4 课时24.3 正多边形和圆：建议 2 - 3 课时24.4 弧长和扇形面积：建议 2 - 3 课时第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.1 随机事件：建议 1 - 2 课时25.1.2 概率：建议 2 - 3 课时25.2 用列举法求概率：建议 3 - 4 课时25.3 用频率估计概率：建议 2 - 3 课时三：学情分析：从6月27至29日的八年级期末成绩来看，两极分化严重，班上学生42个，及格人数才16人，如何来提升大部分同学的数学成绩？1.认真听讲教导学生在课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考，做好笔记，跟随教师的教学思路，理解教学内容。独立作业布置适量的作业，要求学生独立完成，培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，要及时批改作业，反馈学生的学习情况，对存在的问题进行及时纠正。3.一题多解鼓励学生从不同角度思考问题，寻求多种解题方法，培养学生的发散思维和创新能力。4.拓展延伸对一些基础题目进行拓展和延伸，引导学生深入思考，提高学生的逻辑思维和综合运用知识的能力。5.专题训练针对中考常见题型和考点，进行专项训练，如选择题、填空题、计算题、证明题、应用题等，让学生熟悉各类题型的解题思路和方法。6.解题方法指导教给学生一些解题的基本方法和技巧，如分析法、综合法、反证法、归纳法等，提高学生的解题效率和准确性。 7.关注学生关心学生的学习和生活情况，了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持，让学生感受到教师的关爱和信任。8.鼓励与表扬及时发现学生的进步和闪光点，给予充分的鼓励和表扬，增强学生的自信心和学习动力。四：备战中考考虑到下学期要留点时间进行总复习，那这个学期就要上一点下册的内容，计划讲到第二十七章的第二节：相似三角形。总之：在教学过程中要采用多样化的教学方法，如：运用多媒体、数学游戏、数学实验等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。比如，使用几何画板软件展示几何图形的变化过程，组织数学竞赛、小组合作解决数学谜题等活动。