初中14.1 怎样认识电阻课文配套课件ppt

这是一份初中14.1 怎样认识电阻课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了b和c，电流表示数等内容，欢迎下载使用。

1.(2024广东珠海文园中学期中)如图所示,下列有关滑动变阻器的说法错误的是 (　    )A.铭牌上的“10 Ω    2 A”表示滑动变阻器的最大电阻是10 Ω,允许通过的最大电流是2 AB.滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用C.接线柱C、D接进电路后为定值电阻D.接线柱A、C接进电路,向D接线柱端移动P,连入电路电阻增大
解析　滑动变阻器铭牌标有“10 Ω    2 A”,其中“10 Ω” 表示滑动变阻器的最大阻值是10 Ω,“2 A”表示滑动变阻 器允许通过的最大电流为2 A,A正确;滑动变阻器接入电路 中,要采用“一上一下”的接线方法,B正确;接线柱C、D接 进电路,此时滑动变阻器接入电路的电阻为0,C错误;接线 柱A、C接进电路,向D接线柱端移动P,滑动变阻器接入电路 的电阻丝长度变长,故接入电路中的电阻增大,D正确。
2.(2024广东紫金期中)如图是滑动变阻器的结构和连入电路 的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小的是 (　    ) 　　　　　　　      　　　　　　　     
解析　图A中滑片右侧的电阻丝接入电路,滑片向右移动时, 接入电路中的电阻丝长度减小,连入电路的电阻变小,A符合 题意;图B中同时接入上方两接线柱,相当于接入一根导线,滑 片移动时,连入电路的电阻恒为0,B不符合题意;图C中同时接 入下方两接线柱,相当于接入一个定值电阻,滑片移动时,连 入电路的电阻不变,C不符合题意;图D中滑片左侧的电阻丝 接入电路,滑片向右移动时,接入电路中的电阻丝长度增大, 连入电路的电阻变大,D不符合题意。
巧学妙记　当滑动变阻器“一上一下”接入电路中,分析滑 动变阻器连入电路的电阻阻值变化情况时,应注意滑片靠近 “下接线柱”时,R滑减小,滑片远离“下接线柱”时,R滑增大, 即“近下电阻小,远下电阻大”。
3.(新考向·逆向思维)(2024陕西渭南期末)滑动变阻器通过改 变连入电路中导体的　　　    来改变电阻,从而改变电路中 的电流。如图是滑动变阻器的结构示意图,若连入电路的是 A、C两个接线柱,要使变阻器连入电路的阻值变大,则滑片P 应向　　　    滑动,要使连入电路中的变阻器相当于一个定 值电阻,应接入　　　    两个接线柱。
解析　滑动变阻器通过改变连入电路中电阻丝的长度来改 变电阻,从而改变电路中的电流。若连入电路的是A、C两个 接线柱,则滑片左侧的电阻丝连入电路,要使变阻器连入电路 的阻值变大,则电阻丝的长度要变长,则滑片P应向右滑动;若 使连入电路中的滑动变阻器相当于一个定值电阻,应接入下 面两个接线柱,即A和B接线柱。
4.(新独家原创)如图所示,图甲中电阻箱的示数是　　　     Ω;图乙中的电阻箱若只留下铜塞C并将其余铜塞拔出,则电 阻箱连入电路的阻值是　　　    Ω。
解析　由图甲可知,电阻箱的示数为1×1 000 Ω+6×100 Ω+6× 10 Ω+8×1 Ω=1 668 Ω;图乙中电阻箱是利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的,若只留下铜塞C将其余铜塞拔出,电阻箱连入电路的阻值为R=1 Ω+2 Ω+10 Ω=13 Ω。
5.(2024广东深圳高级中学期中,6,★★☆)同学们利用如图甲 所示的电路探究“影响电阻大小的因素”,下列说法中正确 的是 (　    )
A.实验中通过电流表示数大小反映电阻大小,电流表示数越 大,接入M、N之间的电阻越大B.在M、N间接入2后发现电流表有示数,但是灯泡不发光,说明灯泡短路C.在M、N间分别接入1、2两电阻丝,发现两次电流表的示数 相同,说明电阻的大小与导体的长度无关D.在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的 关系
解析　电阻越大,对电流的阻碍作用越大,通过的电流越小, 实验中通过电流表示数大小反映电阻大小,电流表示数越大, 接入M、N之间的电阻越小,这是转换法的应用,A错误; 在M、N间接入2后发现电流表有示数,但是灯泡不发光,不能 说明灯泡短路,可能是通过灯泡的电流太弱,达不到灯泡发光 的电流,B错误;由图知,1、2两根电阻丝的材料相同,长度和 横截面积都不同,不符合控制变量法的要求,虽然两次电流表
示数相同,也不能说明电阻的大小与导体的长度无关,C错误; 由图知,2、3两根电阻丝的长度和横截面积都相同,材料不同,在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料 的关系,D正确。
6.(新课标·科学推理)(2023湖南常德中考,15,★★☆) 有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半,电阻变 为R1;将B导线均匀地拉伸到原来长度的两倍,电阻变为R2;将 C导线从中间对折,电阻变为R3。下列大小关系正确的是  (　    )A.R1>R2>R3　　　　　　　    B.R2>R1>R3C.R2>R3>R1　　　　　　　    D.R3>R1>R2
解析　有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半, 电阻变为原来的一半,即R1比原来的电阻小;将B导线均匀地 拉伸到原来长度的两倍,长度增加,横截面积减小,电阻变大,R2比原来的电阻大;将C导线从中间对折,长度变为原来的一 半,电阻变小,但与A导线剪去一半相比,二者长度相同,C导线 横截面积更大,电阻更小,说明电阻R3小于R1,则三个电阻的关 系为R2>R1>R3。
7.(2024山东潍坊期末,8,★★☆)如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置。R是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在R上滑动。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度h。已知电流增大时,油量表指针向右偏转,则 (        )A.油面下降时,油量表指针向右偏转B.油箱内的油越多,电路中的电流越大C.油量表的刻度值从左往右是逐渐减小的D.油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合
解析　油面下降,浮标下降,滑片上移,滑动变阻器R连入电路 的电阻变大,电路中的电流变小,则油量表指针向左偏转,故A 错误;油箱内的油越多时,滑动变阻器R连入电路的电阻越小, 电路中的电流越大,故B正确;已知电流增大时,油量表指针向 右偏转,而油面越高,电流越大,所以油量表的刻度值从左往 右逐渐增大,故C错误;当油箱内一点油也没有时,油量表的示 数为0,但是电路中还有电流,故此时电流表的原示数不为0, 故D错误。
8.(跨学科·物理学与日常生活)(2024广东广州番禺华南碧桂园学校期中,13,★★☆)如图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。电位器应与灯泡　　　     (选填“串联”或“并联”),它是通过改变接入电路中的电阻丝　　　    来改变其接入电路中的电阻。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将　　　    (选 填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。
解析　电位器控制灯泡亮度变化时应与灯泡串联在电路中; 电位器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变其接 入电路中的电阻的;顺时针旋转旋钮时,灯泡变亮,则电路中 电阻变小,需要将接线柱b和c与灯泡串联接入电路。
9.(新考向·创新实验)在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验 中,同学们连接了图1所示的电路。
(1)请在图2的虚线框内画出图1相应的电路图。(2)连接完电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到     　　    (选填“A”或“B”)端。闭合开关后,在调节滑动变 阻器的滑片位置时,手调节滑片,眼睛应该观察　　 　    (选 填“滑动变阻器”或“电流表示数”)。(3)甲同学连接好电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P, 电流表示数较小且不变、灯泡的亮度都不发生变化,而且一 直很暗,这可能是滑动变阻器同时连接了　　　    两个接线 柱。(填字母符号)
(4)乙同学连接电路时,当接完最后一根导线,灯泡立刻发出 耀眼的光并很快熄灭。请找出实验操作中的两个不当之处 (滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱):①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ;②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。
连接电路时开关没有断开
连接电路时没有将滑动变阻器的阻值调至最大
答案    (1)如图所示  
解析    (1)根据实物图可知,该电路为串联电路,电流表测量 电路中的电流,电路图如图所示;(2)为了保护电路,闭合开关 前,滑动变阻器阻值要调至最大,即应将滑动变阻器的滑片移 到B端;闭合开关后,在调节滑动变阻器的滑片位置时,手调节