人教部编版二年级上册寒号鸟教学演示ppt课件

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1.认识“堵、缝”等15个生字，读准2个多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。2.图文结合，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同。3.初读课文，理清文序，学习多样表达方式，初步感知文章的主要内容。
传说在高山脚下生活着一种动物，它们自己不会做窝，都寄住在冰凉的崖缝里。每当寒冬腊月，北风呼啸的夜晚，它们就会发出阵阵哀号，好像在说:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”这种动物叫寒号鸟。
寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮（niè）齿动物，叫复齿鼯（wú）鼠，又名催生子、飞鼠。栖身于山岩的岩洞或裂缝中，体型似松鼠，前后肢间有宽大多毛的飞膜，可以由高处向低处滑翔。
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们一起去课文中问问它的邻居喜鹊吧。
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。标出自然段序号，圈出生字。
堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告趁早 将来 得过且过 腊月 纷飞狂吼 重复 哀号 夜里
一堵石崖 一道缝天气晴朗，喜鹊衔着枯草
_______当然、当心、当然、应当
_______当作、恰当、适当
_______将来、将军
再读课文，找出描写季节变换的句子读一读，体会风的变化。
从这三个句子中，你可以体会到什么？
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
◆当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 ……
◆当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷的感觉。你冷的时候，会有什么反应？什么感觉？
冻得直流鼻涕、 冷得像到了南极 ……
热得直______热得像______甜得______甜得像______
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）；冬天说到就到，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）；寒冬腊月，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）。
从这三个句子中可以看出天气越来越冷了。课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
部编版—语文—二年级上册
1. 在语境中，理解“得过且过”的意思。2.分角色朗读课文，通过语言、动作的对比体会，进一步了解寒号鸟和喜鹊的不同。3.联系生活，懂得本课的寓意：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸的心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。
读课文，用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事。
分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊在你心中的形象。
冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在干什么呢？读第3自然段，找出相关的语句。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
◆一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找做窝的材料呢？又是怎么寻找的？
◆让我们通过朗读，表达对勤劳的喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢？
一早、东寻西找、忙着、赶快。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
找到适合做窝的材料并不容易
抓紧时间做窝，毫不懈怠
◆品读描写寒号鸟的语句。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
寒号鸟和喜鹊完全相反的行为，进一步说明它天性懒惰。
喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告后说了些什么呢？用横线画出它们的对话。
◆寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊来劝告寒号鸟。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊第一次关心劝告，语气诚恳。
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重。
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
寒号鸟糊涂懒惰，自以为是，不听劝告。
◆（1）喜鹊真的“傻”吗？从中可以看出什么？
◆（2）从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？
只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，过一天是一天，过得去就行，一点儿也不为将来打算。这样的生活，就是“得过且过”。
“得过且过”带来怎样的后果呢？
①寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始“不停地叫着”到“重复着哀号”，它都下定决心——明天做窝。想象一下，当第二天天气晴朗后，它又是怎么做的？
寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最后的结局是怎样的呢？
寒号鸟已经在夜里冻死了。
为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
在生活中你有没有遇到这样得过且过的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号鸟”呢？
课文中的喜鹊因为目光长远，及早为过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻死了。这真是让人惋惜。
寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟不会冻死的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
左高右低，左大右小；右部的竖是悬针竖，略长。
左窄右宽，右边两部分要写得紧凑，“寸”的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。
左窄右宽，右上“八”撇要收，捺要展。
上部较窄，下部较宽；右下不能写成“攵”。