小学语文人教部编版二年级上册树之歌教学ppt课件

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1.流利、有节奏地朗读课文，了解11种树的特点。2.随文识字，交流识记生字的方法。3.积累有关树木的谚语，仿照儿歌的样式，续编儿歌。
树木丛生，百草丰茂。 ——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》
树木是我们的好朋友，它们还会唱歌呢！我们一起去听听吧！
认真读课文，读准生字词；难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；说说这篇课文一共讲了____种树。
树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守约 北疆 银杏 水杉 化石 金桂 杨树 壮大 木棉
桐 掌 枫 松 疆 杨
守 杉 掌 装
手掌 脚掌 巴掌 鼓掌
疆，指事字，从土，从弓，从畺（jiānɡ，田界）。从“弓”表示以弓记步，即以弓来丈量土地，“疆”本义为田界。
仔细观察，找出有共同特点的字。
杨 桐 枫 松柏 棉 杉 桂
都是“木”字旁，与树木有关。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
再读儿歌，与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点。
杨树 ，榕树 ，梧桐树叶 。枫树 ，松柏 。木棉 ，桦树 。银杏水杉 ，金桂 。
小结： 我们不仅认识了树木的名称，知道了它们的特点，还用这些树木说了句子，这就是这首儿歌的主要内容。
左窄右宽，左高右低；横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。
左窄右宽，左长右短；“士”两横上长下短，长横写在横中线上。
左窄右宽，左高右低；“同” 横平竖直框正。
左窄右宽，左高右低；“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。
左右宽窄相当，左长右短，右边“白”要写得略瘦。
部编版—语文—二年级上册
壮，金文= （爿，床）+ （士，武器），造字本义：古代男子睡觉时将武器放在床边，使自己胆大放心。篆文 承续金文字形。俗体楷书根据草书字形将正体楷书 的 简写成丬。
北疆：祖国的北方寒冷、偏远，北方的边界处称为“北疆”。儿歌中，有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守在北疆，它就是桦（huà）树。
银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。
◆银杏、水杉为什么被称为活化石？
银杏树又名白果树，古代又称鸭脚树。远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了，银杏和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点。
水杉，它经历了第四纪冰川劫难，却顽强地活了下来。它生长迅速，10年左右就可高达10余米，一般20年便可成材。
你还知道哪些“活化石”？
所有的树中，桂花树最香，而金桂是桂花中最香的品种，真是香飘十里满院香。
再读儿歌，体会儿歌的特点。 这首儿歌是用ang来押韵的，读起来朗朗上口。
这句话出自先秦管仲的《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。
树长得再高，落叶总要回到树根周围。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回归故里。
树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为，强调人要有志向，人没有志向就像树没有根。
树无根不长，人无志不立。
你想不想自己来介绍树木，编一句儿歌？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。
柳树枝条像______
课后同学们可以去收集一些树叶，然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来。