第一章《水和溶液》实验题（2）——浙教版上学期八年级科学分类题型训练

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《水和溶液》实验探究训练（2）1.小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计。将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度。(1)如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是_______（选填“甲”或“乙”）。(2)小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：a.将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；b.将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3；c.像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3将整个铅笔均匀标上刻度；d.他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处。①如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9应该在______点（选填“p”或“q”）。②在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度对不对？____________2.兴趣小组需配制50g质量分数为12％的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作示意图：         (1) 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序__________；    (2)若步骤B称量时出现了指针偏左，应进行的操作是__________（填字母；A．添加氯化钠   B．减少氯化钠   C．调节平衡螺母  D．添加砝码    (3)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12％，其原因可能有__________（填序号）。A.所用的氯化钠固体中含有杂质   B.量取水时，仰视读数C.将水倒入烧杯时，有少量水溅出 D.将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上E.将配制好的溶液转移进试剂瓶时，有溶液洒落3.“验证阿基米德原理”的实验操作步骤如图所示。实验过程如下：A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的重力；B.将水倒入溢水杯中；C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；    D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E.记录、分析实验数据，得出实验结论；F.整理实验器材。请根据小雨的实验过程回答下面问题：(2)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：_______________________。(3)指出上面实验操作中的一处错误：_______________________________。(3)若漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F1，甲丙丁三个图中弹簧测力计的示数分别为F2、F3、F4，那么当满足_______________关系式时(用字母表达式表示)，阿基米德原理就得到了验证。4.小明制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。小筒和托盘的总质量为200g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”，将小筒竖直压入水中，当水面距小筒底10cm时，在小筒和大筒上与水面相平位置的刻度均为最大测量值，小筒和大筒的分度值相同。把被测物体放入托盘中，读出小筒或大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量。 （1）该装置所能测量物体的最大质量为___________g；（2）小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离__________（选填“大”或“小”）；（3）他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒上的示数为m1；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为m2，该石块密度的表达式为ρ石=_________（水的密度用ρ水表示）5.海水晒盐后得到的晶体是粗盐（含少量氯化钾、硫酸镁等杂质），剩余的液体称为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有氯化钾、硫酸镁等成分，氯化钾和硫酸镁在不同温度时的溶解度如表所示。请回答：（1）将苦卤加热到90℃以上，首先析出的晶体应是___________。    （2）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：  Ⅰ．经过操作①把大颗粒粗盐变成较细粗盐的目的在于_____________。Ⅱ．操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示中不该出现的情形是__________(选填字母编号)。Ⅲ．实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是________(选填字母编号)。A．食盐没有全部溶解即过滤     B．操作④后得到的滤液有点浑浊C．制得精盐还很潮湿        D．蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上6.为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的弹簧测力计做了如图所示的实验: (1)进行实验步骤A、B、C的目的是探究浮力大小与__________的关系。为研究浮力大小与液体密度是否有关，应选择的实验步骤是____________。 (填字母)(2) D中物体受到浮力大小为____________N。(3)由图中数据分析计算可知E中的未知液体的密度为__________kg/m3。7.实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g，实验操作如图所示：(1)配制该溶液需要称取的氯化钠为_______g，选用的量筒规格为_______(填: 20、50或100) ml。(2)当用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左边，接下去的操作是_______(3) 将A、B、C、D、E按正确操作顺序排列_______(4)小娜同学所配制溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是_______（可多选）①用生锈的砝码称量 ②氯化钠与砝码的位置放反了③氯化钠药品不纯 ④用俯视法量取水⑤装瓶时溶液飞溅出一部分⑥纸上还有氯化钠颗粒剩余8.（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到的实验现象为_____________________。（至少写出两点）（2）检验b管中产物的方法是__________________。A.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞（3）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物是水的方法，证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜作干燥剂，除去氢气中的水蒸汽，无水硫酸铜：白色；硫酸铜晶体：蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是________________________________。（写出两点）9.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中（1）分析表中数据，第一次实验中物体所受的浮力F浮=__________N。（2）分析比较实验序号_________可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体、中的物体受到的浮力越大。（3）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_________（选填字母序号）。A．寻找普遍规律       B．取平均值减小误差（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_______N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。10.在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某y一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？因素1：溶质的种类在实验中要改变的因素是：溶质的种类要保持不变的因素是：温度操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①②③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。实验结论:__________________________________________因素2：温度(以硝酸钾为例)在实验中要改变的因素是：__________________________________要保持不变的因素是：溶质的种类(硝酸钾)操作步骤:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物质(硝酸钾)在水里的溶解度_______(填“相等”或“不相等”)11.欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，下图是芳芳同学配制溶液的操作过程：（1）B操作中应称氯化钠的质量是________g，若称量时错把氯化钠放到了右盘（砝码最小为2g，1g以下用游码），其他过程没有误差，则实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数是________。（2）量取配制此溶液所需要的水宜选择量筒的规格应为________（填“10mL”“50mL”或“100mL”）。（3）D操作时有少量水溅出可能导致溶质质量分数________，F操作中溶液洒落可能导致溶质质量分数________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。12.某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液”的实验。(1)图甲中仪器a的名称是___________。(2)完成此实验正确的操作顺序是___________①溶解  ②把配好的溶液装入试剂瓶  ③称量  ④计算(3)接实验要求，图甲中还缺少的玻璃仪器是___________。(4)小婧接图乙的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______________；她称取的氯化钠实际质量是________克。(5)小民所取蒸馏水的体积如图丙所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为_______。（水的密度约1克/厘米3，计算结果精确到0.1%）参考答案1.(1)不变；乙(2)p；不对2.（1）④②①⑤③ （2）B （3）ABD 3.测空桶重力，溢水杯没有装满水，F2-F3=F4-F14.（1）300 （2）大 （3）m1ρ水/m25.（1）氯化钾（2）增大氯化钠和水的接触面积、加快溶解速率；AD6.（1）排开液体的体积；ACE；（2）0.6；（3）2×103。7.（1）7.5；50；（2）减小氯化钠的量直至天平平衡；（3）EDBCA；（4）2、3、6。8.（1）两支导管都有气泡产生 ；两支试管中产生气体体积约为2:1（3）d口产生淡蓝色火焰；U形管中无水硫酸铜变蓝；烧杯底部有水珠产生9.（1）0.5 （2）1，4（或2，5或3，6） （3）A （4）0.710.溶质的种类；温度；不相等11.（1）7.5；13.3%（2）50（3）偏高；无影响12.(1)烧杯 (2)④③①② (3)玻璃棒 (4)药品和砝码的位置放反了；12 (5)18.4%