北师大版 (2019)必修 第一册3.2 基本不等式评课课件ppt
展开一、情境创设 导入课题
情境:请看一段视频,并观察下面这个图形在视频中出现了几次?
下面这个图形在视频中出现了 次.
第24届国际数学家大会(ICM2002)的会标
问题 :你能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗?
问题 2: 不等式 对任意的实数都成立吗?
二、自主探究 推导公式
(1)正方形 的边长为
(4)由图可知, ,即:
问题 1:对于“情境”中的图形,把“风车”抽象成平面图形.在正方形 4个全等的直角三角形.设直角三角形的两条直角边长为 ,正方形 的面积 为 , 4个直角三角形的面积和为 ,则
(当且仅当 时,等号成立)
基本不等式又称均值不等式,也可以表述为:两个非负实数的算术平均值大于或者等于它们的几何平均值.
要证 ① 只要证 ② 要证②, 只要证 ③ 要证③, 只要证 ④ 显然,④是成立的.当且仅当 时,④中的等号成立.
问题 4:还有没有其他证明基本不等式的方法?
探究:如图, 是圆的直径,点 是 上一点, , . 过点 作垂直于 的弦 , 连接 , . 则:
即:
基本不等式的几何意义: 半径不小于弦长的一半
0三.学以致用,迁移内化
上面三式相加,得
证明:因为a>0,b>0,c>0,所以由基本不等式,得
三.学以致用,迁移内化
练习2.判断下列3个命题是否正确,并说明理由.
四、课堂小结 布置作业
1、必作题: 课本28页: 练习 3 30页:A组3、5,B组1
五、课堂小结 布置作业
2、选作题: 课本31页:B组2
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