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    山东省滨州市阳信县2024届九年级下学期中考二模生物试卷(含答案)
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    山东省滨州市阳信县2024届九年级下学期中考二模生物试卷(含答案)

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    这是一份山东省滨州市阳信县2024届九年级下学期中考二模生物试卷(含答案),共17页。试卷主要包含了单选题,读图填空题,填空题,实验题,探究题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.近年,神秘物体“太岁”引发热议.这类物体不能运动,形似腊肉或埋于地下的废弃物,泡于水中有膨胀变化,对外界刺激无反应,显微镜下可见类似于细菌的黏菌复合体构成“太岁”是生物吗?以下结论判断方法正确的是( )
    A.不是生物,因为它们不能运动
    B.不是生物,因为它们形状不规则
    C.是生物,因为他们检测出了细胞结构
    D.是生物,因为它们能膨胀变大
    2.下列属于同一结构层次的是( )
    A.心脏与神经系统
    B.肱二头肌与神经细胞
    C.苹果树与龙眼果实
    D.番茄的表皮与西瓜的果肉
    3.黄瓜植株上的花,有的能结果,有的不能结果。对这种现象的合理解释是( )
    A.黄瓜花是单性花,只有雌花才有可能结果
    B.黄瓜花是单性花,只有雄花不结果
    C.黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果
    D.黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果
    4.图中是鸟卵的结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
    A.一个鸟卵就是一个卵细胞
    B.[1]有保护作用,是密闭、不透气的
    C.[2]内有遗传物质
    D.[3]只有保护作用
    5.下列行为属于先天性行为的是( )
    ①小鸟喂鱼
    ②大山雀喝牛奶
    ③黑猩猩钓取白蚁
    ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
    A.①②③④B.①④C.②③D.②③④
    6.如图为关节结构模式图,下列描述错误的是( )
    A.①②③组成关节
    B.③可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动
    C.④里面的韧带增强了关节的牢固性
    D.⑤内有少量的滑液,有润滑关节的作用
    7.下列几组物质中,既是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是( )
    A.糖类、脂肪、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐
    C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐
    8.如图为显微镜下观察的小鱼尾鳍血液流动的视野,根据血液流动方向和分支情况,标号①、②、③分别是( )
    A.动脉、静脉、毛细血管
    B.动脉、毛细血管、静脉
    C.静脉、动脉、毛细血管
    D.静脉、毛细血管、动脉
    9.优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的,但今年以来雾霾现象时有发生。下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是( )
    A.吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害
    B.植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段
    C.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放
    D.用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内
    10.下列有关人体激素调节的叙述中,正确的是( )
    A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
    B.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
    C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
    D.食用加碘食盐,可有效预防地方性甲状腺肿
    11.心脏内血液流动的方向是( )
    A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉
    C.心室→心房→静脉D.心室→心房→动脉
    12.当你的手指无意间碰到灼热的物体时,会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是( )
    A.①②③④⑤B.①⑤④③②C.②③④⑤①D.⑤④③②①
    13.下列各项中,属于非特异性免疫的是( )
    A.泪液中溶菌酶的杀菌作用
    B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病
    C.接种卡介苗能预防结核病
    D.特定的抗体抵抗相应的抗原
    14.春天是流行性感冒多发的季节。以下预防流行性感冒的措施中,属于切断传播途径的是( )
    A.患了流感后及时到医院诊治B.加强体育锻炼,增强自身抵抗力
    C.及时接种流感疫苗D.每天打扫教室卫生,经常开窗通风
    15.下列对病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是( )
    A.病毒是由细胞构成的
    B.真菌都是单细胞生物
    C.细菌具有成形的细胞核
    D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
    16.下列说法不正确的是( )
    A.在抢救煤气中毒的病人时,首先要把病人转移到空气新鲜的地方
    B.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉
    C.非处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买
    D.凡是药物都带有一定的毒性或副作用
    17.分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子( )
    A. 早晨摘取的叶片蓝色最深B. 傍晚摘取的叶片蓝色最深
    C. 深夜摘取的叶片蓝色D. 3片叶片磕色深浅程度一致
    18.新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以( )
    A.不让水分散失B.杀死内部的细菌
    C.减少水果果皮损伤D.抑制呼吸作用
    19.如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )
    A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多
    C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环
    D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁
    20.如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们,保护动物多样性的根本措施是( )
    A.保护动物的栖息地B.控制有害动物的数量
    C.宣传保护动物的重要性D.禁止开发利用任何生物资源
    21.下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )
    A.种瓜得瓜种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后
    C.千里之堤,毁于蚁穴D.风声鹤唳,草木皆兵
    22.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素,下列相关说法不正确的是( )
    A.上述生产过程利用了转基因技术
    B.“大肠杆菌产生胰岛素”利用了大肠杆菌结构简单,繁殖快的特点
    C.这种合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞核中
    D.胰岛素可用来治疗糖尿病
    23.下列哪一个生物变异现象是可遗传的变异( )
    A.黑发染成金黄色
    B.皮肤较白的人常在阳光下暴晒皮肤变得黝黑
    C.玉米的白化苗
    D.暗处培养的韭菜呈黄色
    24.右图三条曲线中,分别表示人体男性生殖器官、大脑生长速度的是( )
    A.a、bB.b、cC.a、cD.c、a
    25.如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是( )
    A.曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态
    B.曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态
    C.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大
    D.呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等
    二、读图填空题
    26.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
    (1)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]______________。
    (2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的______________(填A或B)。
    (3)如果改为观察洋葱表皮细胞,下图是临时装片的制作步骤图(顺序被打乱),请回答下列问题:
    a.请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序______________。(用字母和箭头表示)
    b.图D滴的液体是______________,如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是______________。图G滴的液体是______________。
    (4)口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞内都有的能量转换器是_______________________
    27.图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量.请据图回答下列问题:
    (1)图Ⅰ所示的食物网由______________条食物链组成。请任意写出其中的一条食物链______________。要组成一个完整的生态系统,该食物网还缺少何种成分______________。
    (2)图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是______________。
    (3)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则 = 2 \* GB3 ②对应的生物是______________。
    (4)森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比,自动调节能力______________(填“强”或“弱”)。
    (5)一般情况下,图Ⅰ所示的生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的______________,但这种调节能力是有一定限度的。
    28.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题。
    (1)I、Ⅱ所示的生理过程是_____________葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动利用,这一过程在细胞的_______________中进行。
    (2)当胰腺中的胰岛分泌的物质⑤不足时,会出现一些症状,可以通过注射____________进行治疗。
    (3)肝脏分泌的⑦虽不含消化酶,但具有____________的作用。
    (4)若给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是____________(填字母)。
    (5)由①到②的血液成分中,显著减少的物质是_____________________。
    29.如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答问题:
    (1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:
    ①________________________
    ②________________________
    ③________________________
    ④________________________
    (2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是①____________②____________。
    (3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是________________________。
    三、填空题
    30.小蓝是一位青春洋溢的美少女,有着迷人的双眼皮。请回答:
    (1)小蓝的生命开始于一个叫____________________的细胞,这个细胞是在妈妈的__________(填“子宫”或“输卵管”)中形成的。可不要忽视了小蓝爸爸的功劳,他给了这个细胞______条染色体,其中性染色体是___________。小蓝体细胞的性染色体组成是____________。
    (2)若双眼皮基因(A)为显性基因,单眼皮基因(a)为隐性基因,小蓝爸爸是单眼皮。小蓝妈妈的表现型是____眼皮,小蓝的基因型为____________。
    四、实验题
    31.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。下图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
    (1)图A中,构成胚的结构包括____________(填序号),能发育成图C中⑥的结构是[ ]。
    (2)种子的萌发过程中,最先突破[⑤]的结构是[ ]__________。
    (3)图E是由图D花中的____________发育而来,在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是_______________。
    (4)某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理,根据所学知识可以判断,____________号瓶的种子最有可能萌发,原因是它满足了种子萌发的哪些外部条件?____________
    五、探究题
    32.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
    ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
    ②A组每天饲喂5克词料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
    ③记录蝌蚪生长发育的情况。
    实验结果如表:
    (1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:_________。
    (2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_________;B组的作用是_________。
    (3)根据实验结果,他们得出的结论是_________。
    (4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_________只同种、同一批的小蝌蚪,将其_________切除,其余条件应与_________组相同(填“A”或“B”)。
    参考答案
    1.答案:C
    解析:神秘物体“太岁”具有细胞结构,由此可判断“太岁”是生物,故选C。
    2.答案:D
    解析:A、心脏属于器官,神经系统属于系统,A错误;B、一块肱二头肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,神经细胞属于细胞,B错误;C、苹果树是植物个体,龙眼果实是器官,不属于同一结构层次,C错误;D、番茄的表皮属于保护组织、西瓜的果肉属于营养组织,都属于组织,D正确。故选D。
    3.答案:A
    解析:根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花,在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花,在单性花中,只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花,黄瓜和南瓜都是单性花,“谎花”是雄花,只有雄蕊,没有雌蕊,所以不能结出果实,故选A。
    4.答案:C
    解析:图中1是卵壳,2是胚盘,3是卵白,鸟卵的结构主要为:卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等,其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。卵黄为胚胎发育提供营养,卵白为胚胎发育提供水分。豚盘是鸟卵中真正有生命的结构,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位.A、一个鸟卵就是一个卵细胞,是错误的;B、[1]卵壳有保护作用,但不是密闭、是透气的故B错误;C、[2]胚盘内含有细胞核,有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位,故C正确;D、[3]卵白不但有保护作用,还为胚胎发育提供水分,故D错误故选:C。
    5.答案:B
    解析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。②大山雀喝牛奶、③黑猩猩钓取白蚁,是通过学习得来的行为,属于学习行为;①小乌喂鱼、④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
    故选:B。
    6.答案:A
    解析:A、关节是骨连结的主要形式,一般由关节面①②、④关节囊和⑤关节腔三个部分组成,错误。
    7.答案:C
    解析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。其中有机物是糖类、脂肪、蛋白质、维生素;无机物是水和无机盐。
    食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分,水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解,约占人体能量供应量的70%;脂肪也是重要的供能物质,但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处,属于贮备能源物质;蛋白质也能为生命活动提供一部分能量,但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新的重要原料,也是生命活动的调节等的物质基础;维生素属于有机物,但它既不能为人体提供能量,也不参与人体组织的构成,但它对人体的生命活动具有重要的调节作用;水和无机盐属于无机物,其中水既是人体重要的构成成分,也是人体各项生命活动进行的载体。所以,既是人体的组成物质,又是人体的供给物质的是糖类、脂肪、蛋白质。
    8.答案:B
    解析:从图中可以看出①血管是从主干流向分支的血管,是小动脉,③是由分支汇集而成的血管是小静脉,②血管只允许红细胞单行通过,故而是毛细血管,故标号①、②、③分别是动脉、毛细血管、静脉。故选B。
    9.答案:A
    解析:吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质,还有十多种是会促进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物。吸烟首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜,然后侵入肺泡,再通过循环系统继而侵害其它的系统,同时吸烟时产生的有毒物质也会对环境造成危害,故A项说法不正确。
    10.答案:D
    解析:碘是合成甲状腺激素的原料,食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿,故D符合题意。
    11.答案:B
    解析:心脏是血液循环的动力器官,主要由心肌组成,心脏由左心房,左心室,右心房和右心室构成,在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能向一个方向开,房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流。因此,心脏内血液流动的方向是心房→心室→动脉。
    故选B。
    12.答案:A
    解析:①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节,感觉神经元的细胞体在感觉神经上,运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内。②上有神经节因此②是感觉神经,能将神经冲动传至神经中枢;感觉神经末梢分布的①如皮肤是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动; ③神经中枢位于脊髓中央的一灰质内。能接受神经冲动,产生新的神经冲动;二是神经纤维集中的部位叫白质,位于脊髓内部的周围,有传导功能; ④是传出神经,能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器; ⑤效应器能接受神经冲动并作出反应。无意中手指突然碰到烫的东西,立即缩回手,这时神经冲动传导的途径是手上的①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张)缩手。
    13.答案:A
    解析:A、泪液中溶菌酶的杀菌作用适于属于第二道防线,是非特异性免疫。A正确。BCD、患过腮腺炎的人一般不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线,是特异性免疫。BCD错误。
    14.答案:D
    解析:A项属于控制传染源;B 、C项属于保护易感人群; D项属于切断传播途径。
    15.答案:D
    解析:D.多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者,能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,促进自然界中的物质循环,D符合题意。故选D。
    16.答案:C
    解析:A、煤气中毒实际是指一氧化碳甲中毒,当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒,一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺,再通过肺泡内的气体交换进入血液,氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合后分离极慢,造成组织细胞缺氧,因此发现煤气中毒病人后,应迅速将病人转移到空气流通的地方,说法正确。B、动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管,血流速度最快,应该在近心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血,说法正确。C、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC;处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx,处方药的使用要遵医嘱,说法错误。D、是药三分毒,凡是药物都带有一定的毒性和副作用,因此要合理使用以确保用药安全,说法正确。
    17.答案:B
    解析:早晨摘取叶子,由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶子中的淀粉最少,滴加碘液颜色最浅;傍晚摘取了叶子,植物进行了一天的光合作用,体内的淀粉积累的较多,滴加滴加碘液颜色最深;深夜摘取的叶子,由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶子中的淀粉比较少,滴加碘液颜色比较浅,因此选项B的说法正确。
    故选:B。
    18.答案:D
    解析:新鲜的水果呼吸作用的强度比较大,呼吸作用消耗有机物,营养成分会减少,口感也会变差。如果在水果上包上保鲜膜,则水果会因为缺氧而影响呼吸作用,减少有机物的消耗,从而延长保存时间。
    19.答案:B
    解析:生态系统中能量的流动沿着食物链的方向进行并逐级递减;丁处于最高营养级,故其体内积累的能量最少。
    20.答案:A
    解析:如图中鸟儿的“我的家在哪里”告诉我们生物的栖息环境受到严重的破坏,威胁了生物的生存,因此保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。可见B符合题意。
    21.答案:C
    解析:C、千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响,故符合题意。
    22.答案:C
    解析:C.大肠杆菌是细菌,只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,因此这种合成胰岛素的基因是转入大肠杆菌的DNA中,而不是细胞核中,C错误。
    23.答案:C
    解析:变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,由遗传物质决定的变异是可遗传的变异;由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生改变,这种变异不能传给下一代,是不可遗传的变异;选项中,黑发染成金黄色、皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑、暗处培养的韭菜呈黄色等性状的变异都是由环境因素引起的,是不遗传的变异;玉米的白化苗是玉米出苗后表现为白色现象,因为白化苗不能形成叶绿素,无法进行光合作用,只能靠种子的养分生存,所以,后期多数会死掉,这种变异是由遗传物质发生改变引起的,是遗传物质决定的变异,因此是遗传的变异.故选:C。
    24.答案:D
    解析:生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征,在进入青春期以后,不论男孩还是女孩在10岁之前性器官的发育都比较缓慢,几乎处于静止状态,在进入青春期以后,女孩约在9-11岁,男孩在11-13性器官开始迅速发育,因此,c表示男性生殖器官,而大脑的生长速度在10岁之前较快,到青春期脑的功能也趋于完善,a表示大脑生长速度,身高突增是青春期的一个显著特点,b表示身高的生长速度,可见D正确,故选D。考点:本题考查的是青春期的发育特点。
    25.答案:A
    解析:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程; 吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,膈膜上升, 肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩。B点表示吸气刚好完成(或呼气开始);A、C点表示呼气刚好完成(或吸气开始)。
    26.答案:(1)⑥细准焦螺旋
    (2)B
    (3)a.;B→D→C→A→E→G→F;b.清水;生理盐水;碘液
    (4)4细胞核
    (5)细胞壁
    (6)线粒体
    解析:
    27.答案:(1)5;草→鼠→鹰(食物链写对即可);非生物成分和分解者
    (2)鹰
    (3)蛇
    (4)强
    (5)自动调节能力
    解析:(1)在一个生态系统中,植物属于生产者,草是生产者,动物属于消费者,鼠、蛇、鹰、兔、狐是消费者;生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者——植物,消费者——人和动物,分解者——腐生细菌、真菌,因此除此之外,要构成完整的生态系统,缺少分解者和非生物因素。
    (2)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多,鹰营养级别最高,有毒物质在该食物链中不断积累,则体内积累有毒物质最多的生物是鹰。
    (3)由于食物链中能量流动是沿着食物链是逐级递减的。所以根据图Ⅱ中生物的相对数量的多少,食物链是:草→鼠→蛇→鹰,这条食物链中的四类生物的相对数量,则②对应的是蛇,在生态系统中,生物的数量和种类总是稳定在相对稳定的状态,这就是生态平衡。
    (4)由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多,营养结构复杂,因此,森林生态系统的自动调节能力强,图一所处的生态系统的自动调节能力是比较弱。
    (5)生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例保持相对稳定的状态叫做生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。
    28.答案:(1)肺的通气;线粒体
    (2)胰岛素
    (3)乳化脂肪
    (4)ABCD
    (5)尿素等代谢废物、氧气、营养物质等
    解析:(1)呼吸肌的收缩和舒张造成胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动,呼吸运动实现了肺的通气,即肺内气体与外界气体进行交换;图中Ⅰ、Ⅱ所示的生理过程即是肺的通气;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;因此“葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量”的过程是呼吸作用,呼吸作用在细胞的线粒体内进行。
    (2)从图示可以看出,⑤是散布于胰腺中的胰岛分泌的胰岛素,当胰岛素分泌不足时人会患糖尿病,糖尿病可以通过注射胰岛素制剂来治疗。
    (3)从图示可以看出,⑦是肝脏分泌的胆汁,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。
    (4)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;因此给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是A→C→B→D。
    (5)肾脏是形成尿的器官,①是肾动脉、②是肾静脉,因此由①到②血液成分中,显著减少的物质是尿素等含氮废物,Ⅲ表示的生理活动是排尿,排尿的意义是:排出体内废物,调节体内水和无机盐的含量,维持组织细胞的正常生理功能。
    29.答案:(1)①二氧化碳
    ②氧气
    ③水
    ④有机物
    (2)二氧化碳;氧气
    (3)水蒸气
    解析:(1)植物的光合作用是以二氧化碳和水为原料,制造出有机物,释放氧气,因此①是二氧化碳,②是氧气,③是水,④是有机物。
    (2)呼吸作用则是吸收氧气,氧化分解有机物,将有机物分解成二氧化碳,释放能量,因此①是氧气,②是二氧化碳。
    (3)蒸腾作用是植物将水分以水蒸气的形式从气孔散失的过程,因此②表示的是水蒸气。
    30.答案:(1)受精卵输卵管23X;22对常染色体和1对性染色体
    (2)双Aa
    解析:(1)精子在输卵管内与卵细胞相遇,与卵细胞相融合,形成受精卵;这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的,每个正常人体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX、其中小蓝爸爸给了这个细胞23条染色体,其中性染色体是X。
    (2)若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,小蓝爸爸是单眼皮(aa),小蓝有着迷人的双眼皮(Aa),不会是AA,因为是AA的话,小蓝爸爸就不是单眼皮,因此小蓝妈妈的表现型是双眼皮,小蓝的基因型为Aa。
    31.答案:(1)①②③④;②
    (2)③;胚根
    (3)子房传粉和受精
    (4)2号;适宜的温度,适量的水分,充足的空气
    解析:
    32.答案:(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?
    (2)控制单一变量;作对照
    (3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
    (4)10;甲状腺;B
    解析:(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?。
    (2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量;B组的作用是作对照。
    (3)根据实验结果,他们得出的结论是 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
    (4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同。
    1号瓶
    2号瓶
    3号瓶
    4号瓶
    处理方式
    10粒种子,不加水,25℃
    10粒种子,加水至种子高度的一半,25℃
    10粒种子,加水淹没种子,25℃
    10粒种子,加水至种子高度的一半,5℃
    实验
    要素
    后肢长出的平均时间(天)
    前肢长出的平均时间(天)
    尾脱落的平均时间(天)
    尾脱落时的平均身长(cm)
    A组
    4
    7
    26
    0.75
    B组
    5
    9
    37
    1.3
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