部编版小升初新七年级语文暑假衔接讲义基础强化13(学生版+解析)

这是一份部编版小升初新七年级语文暑假衔接讲义基础强化13(学生版+解析)，共13页。学案主要包含了选择题，句子默写，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．派遣（qiǎn） 毫无利已 以身殉职（xún）
B．佩服（pèi） 冷冷清清 满腔热忱（chén）
C．狭隘（yì） 自私自力 拈轻怕重（niān）
D．鄙薄（bá） 低级趣味 麻木不仁（rán）
2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼地搬到直升机上。
B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑。
C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措，我们都应该坚决反对。
D．我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．作为冬奥文化的传播者、中外对话的使者，冰墩墩虽然备受国人宠爱，而且还受到外国友人的追捧。（将“虽然”改为“不仅”）
B．“国家反诈中心”App有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。（在“防骗”后面加上“能力”）
C．变异毒株是我国目前的主要流行毒株，传染性强，传播速度快，感染者症状不明显，发生隐匿传播风险更高。（在“传染性强”加上“具有”）
D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。（将“加强”改为“加剧”）
4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子之行B．静/以修身，俭/以养德
C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性
5．下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》文章的末尾写得最美，既有写景，又有抒情。母亲离开了我们，“我”和妹妹一起去看菊花。看菊花既是对母亲深深的怀念，也是对母亲遗愿的达成，还是“我”新生活的开始。“我俩在一块儿，要好好儿活……”既是母亲临终前无尽的嘱托，也是“我”明白的“我”生命的真谛，“我”要照顾好妹妹，和妹妹一块儿，要好好儿活，活得更加精彩。表达了“我”对新生活的向往和希望。
B．老舍《济南的冬天》中一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。
C．《猫》写了“我”们一家养猫的故事，其中详写第二只猫。因为第二只猫有趣、活泼，给我们一家人带来了很多快乐，并且能够抓老鼠。它的亡失让我们伤心了很久。这只猫集中表达文章热爱动物的主题。
D．《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，他通过自身的经历证实了孤独者能够找到幸福的方法——爱让生活充满阳光。
6．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C．房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
二、句子默写
7．根据要求默写。
（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：_______________，_______________。
（2）《诫子书》中常被人们用来表明“志当存高远”的句子是：____________________，_____________________。
（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______________________，______________________。
（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：______________________，______________________。
三、文言文阅读
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．解释下列句子中的加点词的含义。
（1）非宁静无以致远。_______________
（2）淫慢则不能励精。_______________
（3）意与日去。_______________
9．把下面句子的意思用现代汉语表达出来。
非学无以广才，非志无以成学。
____________________________________________________________________________________________
10．作者写这封信的用意是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中有哪些句子提到“志”？联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
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《论语》、《诫子书》片段比较阅读
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。①不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
12．解释下列加点的字：
（1）传不习乎( ) （2）曲肱而枕之( )
（3）夫君子之行( ) （4）意与日去( )
13．下列句中加点的“之”字，意义和用法不同于其他三项的是（ ）
A．曲肱而枕之B．择其善者而从之
C．学而时习之，不亦说乎？D．夫君子之行
14．翻译文中画线句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
___________________________________________________________________________________________________________________
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________________________________________________________________________________________15．①两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？②甲文主要运用了什么修辞格？③乙文主要运用了什么修辞格？④请你写出学习这两则文章的心得体会。
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基础强化13
一、选择题
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．派遣（qiǎn） 毫无利已 以身殉职（xún）
B．佩服（pèi） 冷冷清清 满腔热忱（chén）
C．狭隘（yì） 自私自力 拈轻怕重（niān）
D．鄙薄（bá） 低级趣味 麻木不仁（rán）
【答案】B
A. 毫无利已——毫无利己，以身殉职（xún）——xùn；
C.狭隘（yì）——ài，自私自力 ——自私自利；
D.鄙薄（bá）——bó，麻木不仁（rán）——rén；故选B。
2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼地搬到直升机上。
B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑。
C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措，我们都应该坚决反对。
D．我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
【答案】B
A.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。使用正确；
B.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。此处用在张老师一个人身上不合适，使用错误；
C.惊慌失措：指因害怕慌张而举止失常，不知所措。使用正确；
D.神情恍惚：形容人神志不清，心神不定。使用正确；故选B。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．作为冬奥文化的传播者、中外对话的使者，冰墩墩虽然备受国人宠爱，而且还受到外国友人的追捧。（将“虽然”改为“不仅”）
B．“国家反诈中心”App有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。（在“防骗”后面加上“能力”）
C．变异毒株是我国目前的主要流行毒株，传染性强，传播速度快，感染者症状不明显，发生隐匿传播风险更高。（在“传染性强”加上“具有”）
D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。（将“加强”改为“加剧”）
【答案】C
C.语序不当；将“目前”移到“我国”一词前；故选C。
4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子之行B．静/以修身，俭/以养德
C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性
【答案】C
ABD停顿正确。C正确的朗读停顿应为：非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
5．下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》文章的末尾写得最美，既有写景，又有抒情。母亲离开了我们，“我”和妹妹一起去看菊花。看菊花既是对母亲深深的怀念，也是对母亲遗愿的达成，还是“我”新生活的开始。“我俩在一块儿，要好好儿活……”既是母亲临终前无尽的嘱托，也是“我”明白的“我”生命的真谛，“我”要照顾好妹妹，和妹妹一块儿，要好好儿活，活得更加精彩。表达了“我”对新生活的向往和希望。
B．老舍《济南的冬天》中一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。
C．《猫》写了“我”们一家养猫的故事，其中详写第二只猫。因为第二只猫有趣、活泼，给我们一家人带来了很多快乐，并且能够抓老鼠。它的亡失让我们伤心了很久。这只猫集中表达文章热爱动物的主题。
D．《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，他通过自身的经历证实了孤独者能够找到幸福的方法——爱让生活充满阳光。
【答案】C
C.“其中详写第二只猫”“这只猫集中表达文章热爱动物的主题”有误。作者写前两只猫是为详写第三只猫作铺垫，第二次养猫是与第三只猫形成强烈对比，从而突出“我”的愧疚、自责。故选C。
6．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C．房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
【答案】C
A项，比喻；B项，夸张；D项，比喻。
二、句子默写
7．根据要求默写。
（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：_______________，_______________。
（2）《诫子书》中常被人们用来表明“志当存高远”的句子是：____________________，_____________________。
（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______________________，______________________。
（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：______________________，______________________。
【答案】
静以修身 俭以养德
非淡泊无以明志 非宁静无以致远
非学无以广才 非志无以成学
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
三、文言文阅读
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．解释下列句子中的加点词的含义。
（1）非宁静无以致远。_______________
（2）淫慢则不能励精。_______________
（3）意与日去。_______________
9．把下面句子的意思用现代汉语表达出来。
非学无以广才，非志无以成学。
____________________________________________________________________________________________
10．作者写这封信的用意是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中有哪些句子提到“志”？联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
8．（1）达到 （2）放纵 （3）消失
9．不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
10．告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
11．“非淡泊无以明志”和“非志无以成学”；没有坚定不移的志向，学习就没有目标，容易分心，不能专一。
【解析】
8．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）句意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到；
（2）句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。淫：放纵；
（3）句意为：意志随岁月逐渐消逝。去：消失。
9．本题考查文言翻译。
重点词语：非：不。无以：没有什么可以拿来，没办法。广：增长。成学：学有所成。
10．本题考查主旨理解（或写作目的）。
根据“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
11．本题考查内容理解。
根据“非学无以广才，非志无以成学”这句话的意思是不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。可知，诸葛亮告诫自己孩子只有内心宁静，才能养成定力，有了定力，才能明确志向，安心学习，增长才干。即有志向去学习，多学习才能养成好的才干。结合“非淡泊无以明志”和“非志无以成学”，志与学的关系可以理解为解：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。志是学的前提和动力，学是志的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。可见，志和学都很重要，二者缺一不可，既要立志，更要学习。
参考译文
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
《论语》、《诫子书》片段比较阅读
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。①不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
12．解释下列加点的字：
（1）传不习乎( ) （2）曲肱而枕之( )
（3）夫君子之行( ) （4）意与日去( )
13．下列句中加点的“之”字，意义和用法不同于其他三项的是（ ）
A．曲肱而枕之B．择其善者而从之
C．学而时习之，不亦说乎？D．夫君子之行
14．翻译文中画线句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
___________________________________________________________________________________________________________________
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________________________________________________________________________________________15．①两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？②甲文主要运用了什么修辞格？③乙文主要运用了什么修辞格？④请你写出学习这两则文章的心得体会。
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【答案】
12． 老师传授的知识 胳膊 品德 意志，志向
13．D
14．①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。②过度享乐便不能振奋精神，暴躁则不能陶冶品性。
15．①重视品德的修养；②排比、比喻；③对比（或对偶）；④心得体会：做人要不断反省自己，也要遵从“义”，要用正当的手段获得财富与地位，淡泊以明志，宁静以致远。
【解析】
12．本题考查理解文言实词含义的能力。
（1）句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：老师传授的知识。
（2）句意：弯着胳膊做枕头。肱：胳膊。
（3）句意：君子的操守。行：品德。
（4）句意：意志也随光阴渐渐逝去。意：意志，志向。
13．本题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。
A. 句意：弯着胳膊做枕头。之：代词，代胳膊；
B. 句意：我选择他好的方面向他学习。之：代词，代他好的方面；
C. 句意：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？之：代词，代知识；
D. 句意：君子的操守。之：结构助词，的；故选D。
14．本题考查翻译文言语句的能力。
（1）“不义”，不正当的手段；“于”，对于；“如”，像。
（2）“淫慢”，放纵懈怠，“淫”，放纵，“慢”，懈怠；“励精”，振奋精神，“励”，振奋；“险躁”，轻薄浮躁，“险”，轻薄；“治性”，修养性情，“治”，修养。
15．本题考查理解文本内容，分析写作手法的能力。
了解甲文段两段话，曾子的话突出了诚信、忠诚的重要性；孔子的话突出安贫乐道的快乐，表达对不义之财的鄙弃。二者讲述的都是做人的品行问题。乙文开篇即点明“夫君子之行”；表明讲述的也是如何做人的问题，由此可见两文的共同点是：都强调了做人要重视品德的修养。甲文“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句子句式相同，是排比的修辞；“不义而富且贵，于我如浮云”，将不正当手段获得的富贵比作“浮云”，是比喻的修辞；而乙文中“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等则多为对偶句，句与句之间的内容形成对比。
写心得体会要扣住甲文的“三省吾身”“不义而富且贵，于我如浮云”和乙文的“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
参考译文：
【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
——《论语》
【乙】君子的操守，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不内心恬淡无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放松懈怠就不能使精神振作，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
——《诫子书》