高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册4 波的干涉教学演示ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册4 波的干涉教学演示ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了矢量和，相互靠近，相互远离，探究点一波的叠加，ACD，探究点二波的干涉，探究点三多普勒效应等内容，欢迎下载使用。
基础落实·必备知识全过关
一、波的叠加几列波相遇时能够保持各自的运动特征,继续传播,在它们重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移　　　　这几列波单独传播时引起的位移的　　　　。 　　不仅是位移,速度、加速度都等于两列波引起的矢量和
二、波的干涉1.概念频率相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加时,某些区域的振动总是　 　、某些区域的振动总是　　 ,这种现象叫作波的干涉。  　　　　　加强区域和减弱区域相互间隔且不随时间变化2.能发生干涉现象的条件(1)两列波的频率相同。(2)两列波的相位差恒定。(3)两列波的振动方向相同。3.干涉是波特有的现象,只要满足干涉条件,一切波都能发生干涉现象。4.跟衍射一样,干涉也是波特有的现象。
【要点提示】 干涉是稳定的叠加。
三、多普勒效应1.多普勒效应波源与观察者　　　　　　　或者　　　　　　　时,接收到的波的频率都会发生变化的现象。 　　　　　　　 可理解为单位时间内接收到波的个数2.多普勒效应产生的原因波源与观察者之间的相互靠近或者相互远离。　 f波源f观察者
情境链接 如图所示,敲一下音叉并使其缓慢转动,周围的人会听到声音忽强忽弱,你能解释这种现象吗?
提示 声波的干涉现象。
教材拓展教材P75“波的干涉示意图”中,若沿S1、S2的连线建立x轴,沿连线的中垂线建立y轴,则图中的振动加强线(红实线)、振动减弱线(红虚线)似乎是一条条双曲线,对此,你有何评论?
提示 振动加强线(红实线)、振动减弱线(红虚线)是一条条双曲线。假设P点在某条加强线(或减弱线)上,则距离|S1P-S2P|=nλ(n=0,1,2,…)或|S1P-S2P| =(2n+1) (n=0,1,2,…),根据函数知识可知到两个定点距离差为常数的点的集合就是双曲线。
易错辨析(1)两列波相遇后各自的运动特征不会受到影响。(　　)(2)两列波干涉时,在振动加强的区域各质点的位移总是最大。(　　)(3)两列波在介质中叠加,一定产生干涉现象。(　　)
振动加强的区域各质点在做振动,位移有时等于0。
(4)产生多普勒效应时,波源的振动频率并没有发生变化。(　　)(5)人与波源有相对运动时,接收到的频率一定发生变化。(　　)
尽管观察者与波源有相对运动,但只要两者距离不变,此时就不会出现多普勒效应。如观察者绕静止的波源做匀速圆周运动时,接收到的波源频率不变。
重难探究·能力素养全提升
两个运动的小球相遇后会发生碰撞而各自改变运动状态。在空间传播的两列波相遇后是否也会像两个小球那样各自改变原来的运动状态呢?
提示 两列波相遇后不会像两个小球碰撞那样改变原来的运动状态,它们都保持各自的运动状态,彼此都没有受到影响。
1.波叠加时的特点(1)位移是几列波单独传播时引起的位移的矢量和。(2)各列波独立传播。
2.波的叠加原理理解波的叠加原理是波具有独立传播性的必然结果,由于总位移是几个位移的矢量和,所以叠加区域的质点的位移可能增大,也可能减小,如图所示。
【例题1】 (多选)(2024江苏连云港一中高二月考)一个波源在绳的左端发出一个凸起①,频率为f1,振幅为A1;同时另一波源在绳的右端发出一个凸起②,频率为f2,振幅为A2。且f1