鲁科版 (五四制)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划第一课时教案设计

这是一份鲁科版 (五四制)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划第一课时教案设计，共2页。教案主要包含了拟定保护当地生态环境的计划，总结归纳提升，达标检测，反馈讲评，评价自己的环境意识等内容，欢迎下载使用。

课题
4-7.1.3拟定保护生态环境的计划
周次
课时
第一课时
课型
新授
教学目标
（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
（2）尝试完成对当地生态环境问题的调查和有关的分析讨论。
（3）拟定保护当地生态环境的行动计划，为当地环境保护出谋划策。
教学重点及难点
拟定保护当地生态环境的行动计划。
进行课外调查并完成调查报告。
教学方法
分析法、讨论法、讲练结合法
教 学 过 程 设 计
二次备课
及双边活动
创设情境、明确目标
通过酸雨、臭氧层空洞等环境问题，充分认识了人类活动对生物圈的影响。那我国的环境现状是什么样的状况呢？观看图片及视频，思考老师提出的问题，意识到环境与人的生活息息相关。
问题探究、交流展示
通过对书上34页“环境保护意识调查表”的自我评价，引导学生思考并回答以下问题：
1.你是否具有良好的环境保护意识？
2.日常生活中，你的哪些做法还需要改进？
3.如何关心和保护身边的环境？
交流展示：前讲解调查时的注意事项，让每个组同学在生活的环境中选择一个感兴趣的问题展开调查，并写出调查报告。
教师到学生中去参与讨论,进行点拨。
各小组推选代表上台汇报调查报告，如调查主题、调查方法、调查对象、调查结果及调查结论。
学生选择的调查主题有：
1．废旧反光膜处理方式的调查
2．快递包装废弃物处理方式的调查
3．春节期间鞭炮燃放情况的调查
4．学校用电情况的调查
5．学生中是否存在浪费纸张的情况
三、拟定保护当地生态环境的计划
1、小组展示调查结果，相互评价
织学生上台展示各自的计划。对学生的计划予以鼓励性评价，并提出计划中可能产生的不严谨、不切实际等问题，使学生意识到计划一定要切实可行。
学生拟定的计划书有：
废旧反光膜处理计划书
快递包装废弃物处理计划书
节日减少燃放烟花爆竹的计划书
节约用电计划书
节约纸张计划书
2、评价
刚才，同学们展示了每个小组的调查结果，在刚才的展示中，哪组的调查报告比较好？谁的展示能力更好呢？
3、在我们调查的森林面积减少、水土流失、大气污染这些方面有没有内在的联系呢？
四、总结归纳提升
总结拟定保护生态环境的一般计划的一般步骤：
1.分组分工。
2.每组选择一个问题展开调查，写出调查报告。
3.结合调查报告，分析问题原因找到解决方法拟订一个切实可行的计划。
4.小组交流计划，讨论把共性问题上报环保部门。
五、达标检测、反馈讲评（5分钟左右）
1．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞
C．大漠孤烟直，长河落日圆
D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
2．某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（ ）
A．可回收类，不可回收类B．动物类，植物类，非生物类
C．食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类
D．金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类
3．世界环境日是（ ）
A．6月5日B．5月31日C．3月12日D．8月15日
4．绿色食品是指（ ）
A．在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B．绝对不使用化肥和农药的产品
C．含叶绿素比较多的绿色蔬菜
D．获得国家环保AA级认证的食品
5．下列说法中正确的是（ ）
A．经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B．经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C．必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D．随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
六、反馈讲评、梳理总结（3分钟左右）
板 书 设 计
教 学 反 思
第三节 拟定保护生态环境的计划
一、评价自己的环境意识
二、拟定保护当地生态环境的计划
1.各组选择问题展开调查，写出调查报告。
2.针对本组问题，分析原因，找到解决方法，拟定改善问题的计划。