七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课堂教学课件ppt

这是一份七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课堂教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了魏晋南北朝朝代更替，加强皇权，强化君主专制，唐朝政事堂，开皇之治，注重门第等内容，欢迎下载使用。

第一单元：隋唐时期繁荣与开放的时代第一课：隋朝的统一与灭亡第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”第三课：盛唐气象第四课：唐朝的中外文化交流第五课：安史之乱与唐朝衰亡
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
581年，北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，定都长安，改元开皇。杨坚就是隋文帝
公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋朝： 建立：581年，杨坚【隋文帝】，定都长安，
思考：隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？
①结束了长期分裂的局面②顺应了统一 多民族国家的历史发展大趋势。
经济：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度政治：②加强中央集权，提高行政效率③隋文帝：开创三省六部制
隋文帝采取了哪些措施呢？
君主专制 中央集权 制度
君主专制：将权力集中在皇帝手中中央集权：将地方权力收归中央
三省六部制皇帝 中书省 门下省 尚书省 （决策、起草）（审议、审核） （执行）
构成中央政府（宰相，掌管行政权）：三省分工明确，彼此制衡；提高办事效率
一定程度上限制皇权，减少决策失误
宰相权力一分为三，有助于加强中央集权
①使人口数量和垦田面积大幅度增长，促进了社会经济的迅速恢复和发展，②隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》
思考：这些措施有什么影响？
隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
一个中心两个端点三百万劳动力四段五河六年时间
相关史实：地位：隋朝大运河是 古代世界上 最长的运河直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河
隋朝大运河与世界著名运河的比较
2014年6月22日，联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议，“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。
中国大运河(The Grand Canal f China)
从历史上的“南粮北运”、盐运”通道到现在的“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。 大运河是中国两千多年历史的现实见证，是保存中国古代灿烂文化最丰富的文化长廊、博物馆和百科全书。
民 谣运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。——皮日休《汴河古》材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 ——胡增《汴水》材料三：若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 ——李敬方《汴河直进船》
反对派，认为有弊无利，隋亡皆由于此
拥护派，认为利大于弊
“天下转漕，仰此一渠。”——（元）脱脱《宋史》
评价：1、隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治、经济和文化交流2、开凿运河给人民带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡
思考：你认为开凿大运河是好事还是坏事？
科举制诞生前，政府采取什么样的方式和标准来选官？
一，秦朝以前，采用“世卿世禄”制度。例如，西周时西周时，天子分封天下，依照血缘世袭。二，后来逐步引入军功爵制。 例如，商鞅变法规定“按军功授爵”。三，到了汉朝，采用的是察举制。政府进一步重视提拔民间人才察举制度 是由各级地方 推荐德才兼备的人才。
四，三国时期，魏文帝采用九品中正制选官。由特定官员（中正官），按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。但是，魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至仅凭门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。弊端：不但堵塞了从民间取才，还让世族得以把持朝廷取才，不利于加强中央集权，不利于加强君权。
选官制度 选官标准西周： 世亲世禄制 血缘关系秦朝： 军功爵制 军功汉朝： 察举制 德才兼备三国两晋南北朝：九品中正制 门第
认真阅读下列两份简历，假如你是主考官，你会选谁做官呢？为什么？
李富贵的简历出身：高门权贵的子弟学识：文章一塌糊涂，平庸之极人品：欺善怕恶，为富不仁
张有才的简历出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直，敢于直言
三、开创 科举取士制度
猜一猜：假如在魏晋时候，李富贵和张有才谁会做官呢？
废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拨人才的制度。
规定各州每年以文章华美为标准选拔三人，荐给朝廷。后又命令京官五品以上、地方官总管、刺史等以“志行修谨”（有才）、“清平干济”（有德）二科荐举人才。
进士科的创立，标志着科举制的正式确立
隋炀帝即位后，扩大为包括文才、武艺、品德、治能等方面十科，同时设进士科，用诗赋、试策进行考试。这是科举制确立的重要标志。
选官依据——考试成绩（才能）
含义：科举制是我国古代通过分科取士，选拔官吏的一种制度；科，是考试科目；举，是选拔人才。从隋朝大业元年（隋炀帝）（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。
科举制进一步完善科举成为选拔官员的主要途径：取士不问家世
考试制度：科举制进士科：科举考试 科目之一始设于隋代，与明经、明法诸科并列，为常科。元祐四年（1089）分设 诗赋进士和 经义进士两科。宋以后，进士科成为科举中唯一科目。（四书五经）“面试”:殿试（武则天）状元，榜眼，探花
国子监（guó zǐ jiàn），中国古代最高学府和教育管理机构。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。古代在国子监读书的学生称为“监生”。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，曾起到积极的作用。
原来把持选官实权的官员和高门权贵失去了什么？
出身低微的读书人得到了什么？
思考：科举制的实施，给下列阶层带来什么变化？
1.是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动2.同时也推动了教育的发展3.科举制成为历朝 选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年（1905年（清末）废除）
科举制的创立有什么影响？
根据材料结合所学分析科举制的影响？
材料一：科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。 ——王炳照《中国科举制度研究》材料二：间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——钱穆《国史大纲》材料三：天子重英豪，文章教尔曹;万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身;满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——汪洙［唐］《神童诗》材料四：科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。” ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》材料五：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——顾炎武
（2）将选官用人的权力收归中央，加强中央集权
（3）有利于形成社会重学风气，推动教育的发展
（1）打破世家大族垄断官场的局面，促进社会阶层的流动性，扩大了统治基础
（6）对西方文官制度形成产生积极影响
明清八股取士禁锢思想，摧残人才，培养人的奴性，不利于中国的近代化
（5）通过考试选拔人才，具有相对的公平公正性
（4）提高了官员的文化素养。
英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。” 孙中山说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国过去的。”
科举制度对西欧的启蒙运动、英国的文官制度建设有深远影响
原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，即 隋炀帝的暴政表现：①在位期间，营建了一系列重大工程，②每年都要征发大批的劳动力，③屡次发动战争，后果：致使民不聊生，社会矛盾激化
①营建了一系列重大工程：营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。
——整理自朱绍侯《中国古代史》
②隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。
③屡次发动战争：三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民工，使人民无法正常从事生产劳动。
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。581（建立）-589（统一）-618（灭亡）
思考：隋朝灭亡的主要原因是什么？
君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。——（唐）吴兢《贞观政要·论政体》
民众是国家的根本，只有人民丰衣足食，生活富裕，国家的政权才能巩固。 ——樊宪雷《读史札记：隋朝灭亡之鉴》
路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
意义：加强了南北的政治、经济、文化交流
隋炀帝：正式建立科举制
隋文帝：初步建立考试选才制度
581年隋文帝杨坚建立隋朝，589年统一全国
目的：加强南北交通，巩固对全国的统治