青岛版(五四制)二年级下册数学知识点

这是一份青岛版(五四制)二年级下册数学知识点，共7页。学案主要包含了《万以内数的认识》，万以内数的加减法，图形与拼组，数据的收集和整理，智慧广场等内容，欢迎下载使用。

（一）、数位与计数单位
1、记住数位的顺序
2、相邻两个计数单位间的
进率是10，不相邻的单位
之间的进率也要会。
隔一个单位，进率是100，隔两个单位，进率是1000。以此类推。
例如：一千里面有100个十。一万里面有1000个十。
（二）读数和写数（是基础）
读数和写数都要从高位起。
读数时，先确定好最高位，千位上是几就读做几千，百位上是几就读做几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。0在末尾时不读，0在中间时要读出来，连续几个0只读一个0。读数时要用中文数字。
写数时，先确定好最高位，写四位数的时候：先写千位，千位是几就在千位写几，百位是几就在百位写几，十位是几就在十位写几，个位是几就在个位写几，如果一个数某个数位一个都没有要写0占位。
（三）数位和位数要分清
数位是指个位、十位、百位、千位、万位等。
位数是指一个数由几个数位组成就是几位数。
例如9是一位数；56是两位数；249是三位数；2063是四位数。
（四）近似数
近似数是初次接触，有的孩子有些不习惯。在生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。为了简便易记，一般估成整百整千的数，如587≈600 2134≈2000 1509≈1500
会找近似数是估算的基础。
例如：213+678≈987-405≈324×5≈
（五）生活中的估计
生活中物品的个数有时可以估计一下，先估部分（一般估成整十数），再估整体。
（六）整百、整千数的加减法
例如：400+500= 算法是4个百加5个百是9个百，也就是900.
转化成20以内数的加减法进行计算。
170+40= 这样的题易错，要算17个十加4个十是21个十，也就是210.（七）比较大小
1、先看数位，数位不同，数位多的那个数就大。
2、数位不同，先从最高位依次比较，直至比较出大小。
（八）算盘的认识，会在算盘上表示数，也要会读写出算盘上的数。
二、《长度单位的认识 千米 分米 毫米的认识》
基本知识
1、长度单位的文字和字母表示一定要记准，后面的学习经常要用到。
学过的长度单位有：千米（Km）、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)；
2、长度单位间的进率一定要记熟。
牢记：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
1米=100厘米1米=1000毫米其他的要会推出来。
2、做题基本方法
(1)、看清单位名称（2）单位换算要看清是从高级单位到低级单位，还是低级单位到高级单位（3）计算题和比较大小的题目一定要统一单位名称。（4）填写单位名称要找好参照物，想象生活中实际物体的长度。要看清提供的物体和数据，避免习惯思维，一定要认真分析。
例如一支铅笔长20（）
一支铅笔长2（）
一支铅笔长200（）
（5）、两个城市之间的距离、河流的长度一般都填千米。山峰的高度一般填米。世界最高峰珠穆朗玛峰高8848米。约9千米高。
三、万以内数的加减法（第三和第五单元）
这部分知识是小学阶段最后学习加减法。加减法的意义、加减法的计算、加减法之间的关系，加减法的解决问题都涉及完毕。一定要打好基础。
１、掌握计算方法。２０以内数的加减法是计算的基础。
加法计算要注意：相同数位要对齐，从个位加起；哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。
减法计算要注意：相同数位要对齐，从个位减起；哪一位上的数不够减，就从前一位退一，在本位上加10再减。
被减数中间、末尾有0的减法计算儿歌：
看到0，往前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看做
四、两、三位数乘一位数（第七、第八单元）
1、三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。（积有可能是.三位数.，也有可能是四位数，还可能是0。）
2、①0 和任何数相乘都得0；②1 和任何不是0 的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有0的乘法，计算时，先把0前面的数相乘，因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、因数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0。例如：20×5=100
5、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）。
6、（关于“大约）的解决问题：
①信息中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）
②信息中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）
五、图形与拼组
（一）长方形的特点
长方形的对边相等，四个角都是直角。
通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。
（二）正方形的特点
正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
正方形的每条边的长，叫作边长。
（三）正方形是特殊的长方形
（四）五边形有五条边，五个角
六边形有六条边，六个角
（五）图形拼组：不同的图形拼组组成美丽图案。
六、克、千克、吨的认识
1、计量较轻物品有多重，通常用克作单位，克用符号g表示。我们常用天平称比较轻的物品。一枚2分的硬币重1克。
2、在生活中，称量物品有多重时常用盘秤、弹簧秤、电子秤和磅秤。
3、计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克用符号Kg表示。千克又叫公斤。2袋盐重1千克。1千克=1000克
4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。
1吨=1000千克
口算题卡76页，填单位名称。很重要。
七、数据的收集和整理（一）
1、相同的物品可以按不同的标准进行分类统计。
2、用画“正”字的方法整理数据比较方便。
温馨提示：数图形要认真仔细，会分析数据，涂统计图要看清、数准。
八、智慧广场
1、有趣的搭配（连一连，数一数）有序，不重复、不遗漏
2、算式中的推理。全面考虑每个数位之间的联系。试一试，算一算。