小学连加、连减和加减混合课文配套课件ppt

这是一份小学连加、连减和加减混合课文配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了教学目标，课前引入，温故知新竖式计算，你会列算式吗，探求新知，＋34+22，84个，从个位加起，+20+16，+25+17等内容，欢迎下载使用。

2.能运用连加、连减解决生活中的实际问题。
1.掌握笔算连加、连减的方法和竖式的简便写法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。
3.在解决问题的过程中，提高运算能力。
掌握笔算连加、连减的方法和竖式的简便写法。
能运用连加、连减解决生活中的实际问题。
在解决问题的过程中，提高运算能力。
温故知新：口算我最棒！
7＋9＋5= 24 - 6 - 5= 34 - 10- 7= 30 + 50 +10=
计算连加连减时，按照从左往右的顺序计算。
34 – 26 =
个位相加满十，向十位进1。
个位不够减，从十位退1当10再减。
列式：28＋34+22
要先求第一组、第二组一共摘的个数；再加上第三组摘的个数。
这是一道连加的算式，怎么计算？
能不能把这两个加法竖式连起来写？
答：一共摘了84个南瓜。
按从左到右的顺序计算。
你更喜欢哪种方式计算呢？
小结：计算连加算式时，按照从左往右的顺序计算，前两个加数相加得出的得数再和第三个加数相加就是最后的得数。列竖式计算时可以列两个竖式计算，也可以列一个竖式计算。
教材第28页“做一做”第1题
计算时能凑10的先凑10，计算更简单。
病例一： 病例二： 病例三：35＋27＋14=62 35＋27＋14=40 35＋27＋14=76 3 5 3 5 2 6 3 5 + 2 7 + 2 7 + 1 4 ＋ 2 7 6 2 6 2 4 0 6 2 1 4 7 6
共有84个南瓜，李叔叔运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
从题目中你知道了哪些信息？要解决什么问题？
列式：84 - 40 - 26 =
84 – 40 – 26 =
先算出84与40的差，再用得到的差减去26，求出结果。
可以通过口算算出结果是44。
第一步也可以口算，不写竖式。
84 – 40 – 26=
把两个竖式合并为一个竖式计算。
84－（40＋26）＝
读作：84减40加26的和。
小结：计算连减算式时，要按照从左往右的顺序进行计算，列竖式计算时，可以列两个竖式，能口算的可以直接口算，不用列出竖式；也可以用被减数减去两个数的和。
84 – 40 – 26 = 18（个）口答：还剩18个。
84 – (40+26) =18（个）
教材第28页“做一做”第2题
90﹘58﹘30= 75﹘28﹘19= 72﹘（6+44）=
把在同一条线上的3个数加起来。
教材第29页“练习五”第1题
每人参加一项体育活动，算一算总人数。
教材第29页“练习五”第3题
妈妈给天天80元钱，天天买了一个书包45元，又买了一个文具盒15元，天天还剩多少钱？
80−(45＋15)=
想：80－28－29＝
想：80－28－31＝
想：80－29－31＝
计算连加算式时：按照从左往右的顺序进行计算；先计算前两个数的和再用前两个数的和与第三个数相加。列竖式计算时可以列两个竖式计算，也可以列一个竖式计算。
计算连减算式时：要按照从左往右的顺序进行计算；先用被减数减去第一个减数；再用所得的差减去第二个减数；列竖式计算时，可以列两个竖式，能口算的可以不用列竖式；也可以用被减数减去两个数的和。
1. 完成教材第29页练习五第2、4题；2. 完成《分层作业》。