初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成示范课ppt课件
展开1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。 2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。 3、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。
如图所示:
负极产生的是什么气体?[提出假设] ;[实验探究] ;[观察现象] ;[得出结论] 。
正极产生的是什么气体?[提出假设] ;[实验探究] ;[观察现象] ;[得出结论] 。
水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2
如图表示通电分解水的简易装置。请回答下列问题: (1)与A量筒中的电极相连的是电池的 极, B量筒中产生的气体是 。 (2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中 生成气体的体积,则VA:VB约等于 。
(3)水通电分解的文字表达式: , 属于 反应。(4)该实验能证明的结论是: 。
(1)二氧化碳 (CO2) (5)氧气(02)(2)氧化铁 (Fe2O3) (6)氢气(H2) (3)高锰酸钾(KMnO4 )(7)氮气 (N2) (4)水 (H2O) (8)臭氧 (O3) 化合物 单质 氧化物
1、空气中含有N2、O2等多种物质,所以空气是 。(化合物、 ) 2、氧气(O2)和臭氧(O3)组成的混合气体是由一种元素组成,所以它们属于 。(化合物、 、单质)
3、冰水混杂物属于 。( 、混合物) 4、由于氯酸钾(KClO3)中含有氧元素,所以氯酸钾是 。(氧化物、 、混合物)
学法指导:混合物与化合物
(1)混合物由 组成。(2)化合物是由多种元素组成的
(1)单质、化合物必须是纯净物。(2)氧化物属于化合物。
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